СШЛНІТ Черевата Ніна Андріївна Самопрезентація Автобіографічні відомості Моє життєве кредо Моє педагогічне кредо Науково-методична проблема, над якою я працюю Якість освітніх послуг, які я надаю учн ям Моя робота із обдарованими учнями Моя самоосвіта Моя методична робота Моя позанавчальна робота Моя суспільна робота Учитель історії та суспільствознавства спеціаліст вищої кваліфікаційної категорії звання “Учитель-методист” Відмінник освіти України
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
СШЛНІТ
Черевата Ніна Андріївна
СамопрезентаціяАвтобіографічні відомостіМоє життєве кредоМоє педагогічне кредоНауково-методична проблема, над якою я працююЯкість освітніх послуг, які я надаю учнямМоя робота із обдарованими учнямиМоя самоосвітаМоя методична роботаМоя позанавчальна роботаМоя суспільна робота
Учитель історії та суспільствознавства
спеціаліст вищої кваліфікаційної категорії
звання “Учитель-методист”Відмінник освіти України
СШЛНІТ
Народилась 19 вересня 1959 року у селищі Новопокровці Солонянського району Дніпропетровської області.
У 1966 році пішла до 1 класу Новопокровської неповної середньої школи. Але із зміною роботи тата у жовтні цього року переїхала з батьками до Солоного. Навчання продовжила у Солонянській середній школі, яку закінчила у 1976 році.
З 1976 р. по 1981 р. навчалась у Дніпропетровському державному університеті ім. 300-річчя Возз’єднання України з Росією на історичному факультеті.
Із 1981 року працює вчителем історії у Тритузнянській середній школі.
З 1985 року викладаю історію та правознавство у Солонянській середній загальноосвітній школі №1.
Одружена, має дорослого сина.
Хобі – читання художньої та науково – публіцистичної літератури.
Загальні відомості
СШЛНІТ
Моє життєве кредо
Бог зліпив людину з глини, проте в нього залишився невикористаний шматок.- Що ще зліпити тобі, - запитав Бог.- Зліпи мені щастя, - попросила людина.Нічого не відповів Бог і тільки поклав в долоню шматочок глини, що залишився.
СШЛНІТ
Моє педагогічне кредо
СШЛНІТ
Науково-методична проблема, над якою я працюю
Розвиток критичного мислення учнів та інноваційно-творчий пошук
вчителя суспільних дисциплін
Том
у на
вчал
ьний
про
цес
на
заса
дах
крит
ично
го
мис
ленн
я по
вине
н бу
ти
побу
дова
ний
так,
щоб
учн
і: - Висловлювали власні судження, виділяючи головне та робили порівняння, оперуючи доводами та конкретними фактами.
- Виконували певне дослідження, вивчаючи окрему навчальну тему.
- Відокремлювали правдиву інформацію від неправдивої, факти від суджень, звертаючи особливу увагу на аргументованість останніх.
- Самостійно ставили питання, формулювали проблему й альтернативні шляхи її творчого рішення.
Методична модель пізнавального процесу в технології критичного мислення:
Стадії
Виклик (мотивація)
Аналіз знань з теми, демонстрація первинних знань, визначення мети уроку, формулювання
проблемної задачі контроверсійного
характеру.
Осмислення Роздуми (рефлексія)
Методичні прийоми
“Мозковий штурм”
“Ключові терміни”
“Розбивка на кластери”
“Картинна галерея”
“Асоціативний кущ”
Взаємоопитування.
Взаємонавчання
“Знаємо – Хочемо дізнатися
– Дізналися”
Виклик (мотивація)
Методичні прийоми
Маркування тексту (читання тексту з
позначками)
Обмін проблемами
“Ажурна пилка”
“Кола Вена”
“Таблиця пропозицій”
Метод РОФТ (для роботи з історичними
документами)
Асоціативні схеми, таблиці (графічна
організація інформації)
Подвійні щоденники
Осмислення
Методичні прийоми
Дебати
“Вислови думку”
Парний мозковий
штурм
Письмова:- есе;
щоденник;бортовий журналСтворення портфоліо:
- робочого;шоукейс;
підсумкового
“Так і ні”
Повернення до “ключових слів”, до “Знаємо – Хочемо
дізнатися – Дізналися”, до кластерів
“Круглий стіл”
Рефлексія
СШЛНІТ
Якість освітніх послуг, які я надаю учням
4,52
9,35
6,676,79 6,50 6,23
8,397,17 7,70
0123456789
10
2011-2012 2012-2013 2013-2014
Якість освіти з правознавства
9А 9Б 9В
8,837,45
8,17 7,738,81 9,03 9,61
0123456789
10
2011-2012 2012-2013 2013-2014
Якість освіти із всесвітньої історії
8,79 8,349,30
7,539,06 9,10 9,43
0123456789
10
2011-2012 2012-2013 2013-2014
Якість освіти з історії України
СШЛНІТ
Моя робота із обдарованими дітьми
Переможці районних олімпіад з правознавства
2010-2011 н.р.Золота Єлизавета, 11 клас – 1 місце2011-2012 н.р.Головій Тарас, 9 клас – 1 місце2012-2013 н.р.Головій Тарас, 10 клас – 1 місце2013-2014 н.р.Головій Тарас, 11 клас – 1 місце
Призер обласної олімпіади з правознавства
2012-2013 н.р.Головій Тарас, 10 клас – 3 місце 2013-2014 н.р.Головій Тарас, 11 клас – 3 місце
2011 рік. Районний конкурс творчих робіт “Мої права”Кучеренко І., 10 клас “Громадянські права”, І місце (номінація “Реферат”)Головій Тарас, 9 клас “Трудове право і неповнолітні”, ІІІ місце (номінація “Реферат)Попович Таїсія, Таран Ірина, 9 клас серія малюнків “Права дитини”, ІІІ місце (номінація “Малюнок”2014 рік. Проект до 25-річчя виведення військ із Афганістану Федорук Владислав, 7А клас - “Мій тато – воїн-інтернаціоналіст”
Участь учнів у інтерактивних конкурсах
СШЛНІТ
2011 2012 2013 20140
10
20
30
40
50
60
912
25
56
54
15
5
Лелека
Кришталева сова
Історик-Юніор
Патріот
СШЛНІТ
Моя самоосвіта
Курсова перепідготовка
Курси підвищення кваліфікації при ДОІППО вчителів історії (травень-
вересень 2014 р.) – відповідає кваліфікаційним вимогам
“спеціаліст вищої кваліфікаційної категорії”
Курси ІКТ за програмою Microsoft “Партнерство у
навчанні”, “Інтел – навчання для майбутнього”, “Цифрові
технології” на базі Солонянської СЗШ
№1
Фахові педагогічні видання
На протязі багатьох років передплачую та опрацьовую матеріали
журналу “Історія та правознавство” +
бібліотека.“Історія і
суспільствознавство у школах України” +
бібліотека
Використання інформаційно-комунікаційних
технологійПеріодично при
проведенні уроків історії використовую
інформаційно-комунікаційні
технології (тестові завдання),
Солонянський мережевий освітній
округ
СШЛНІТ
Моя методична робота
З 2012 року є керівником ШМО вчителів історії та правознавства.Виступи на засіданнях районного методичного об’єднання вчителів історії та
правознавства:Серпень 2012 року – “Методика проведення Першого уроку”;Січень 2012 року – “Проблемні питання в історії “Обговорення книги Друга світова
війна”;Серпень 2013 року – “Загальні методичні рекомендації щодо організації НВП на
уроках історії у 5-х класах у 2013-2014 н.р.”;Січень 2013 року – “Проведенні практичних робіт на уроках історії у 5-х класах (із
досвіду роботи)”.Маю публікацію на сайті “Методичний портал” – “Використання ІКТ у процесі
підготовки до ДПА” (сертифікат №0000/20067)Беру безпосередню участь у розробці завдань для проведення шкільного туру
олімпіади з історії, правознавства. Постійно залучаю дітей до участі у предметному тижні.
У роботі з батьками найбільш часто використовую наступні форми: підготовка та проведення заходів у ході єдиних батьківських днів у школі; відвідування сімей учнів класу за місцем проживання за участю батьківського комітету та адміністрації школи; індивідуальні консультації для батьків; анкетування.
СШЛНИТ 16
Позанавчальна робота
Освітній округ (2009-2011)Історія України (10 клас)
Спецкурс (2009-2012)Історія України. Підготовка до ЗНО (11 клас)