2 Етичкиот кодекс е изготвен во рамките на komponentata Унапредување на оценувањето на учениците во Проектот за основно образование што е финансиран од Агенцијата на САД за меѓународен развој (УСАИД) �omponentata �a реа�изира Академијата за развој на �omponentata �a реа�изира Академијата за развој на образованието (АЕД) во соработка со Македонскиот центар за граѓанско образование (МЦГО) Eti~nosta e del od li~niot sistem na vrednosti. Eti~ki se odnesuvame ne zatoa {to taka ni nalaga zakonot, ne zatoa {to nekoj toa go o~ekuva od nas, tuku zatoa {to veruvame deka taka treba i sakame taka da se odnesuvame. DIREKTORITE I STRU^NITE SORABOTNICI vo u^ili[tata прИфАќААт: da sozdavaat kultura na pravi~no i fer ocenuvawe vo u~ili{teto; da gi za{tituvaat pravata na privatnost vo ocenuvaweto na u~enicite; da spre~at eventualna zloupotreba na rezultatite od ocenuvaweto vo u~i li{teto; da obezbedat praveden proces na `albi vo vrska so ocenuvaweto Prifateno od _____________________ 5 U^ENICITE prifa]aat: da se zalagaat za pravedno i fer ocenu vawe na site u~enici i da se sprotivsta vat na po�avi koi doveduvaat do neob�ek tivno ocenuvawe; da gi po~ituvaat barawata i dogovore nite proceduri vo vrska so ocenuvawe to i da se informiraat za posledicite od nivnoto nepo~ituvawe; da ne postavuvaat neprifatlivi barawa vo vrska so ocenuvaweto na nivnite postigawa; da gi po~ituvaat sovetite na nastavnici te povrzani so ocenuvaweto i u~eweto; da ne se slu`at so nedozvoleni postapki vo tekot na prezentiraweto na baranite znaewa i ve{tini i da odbegnuvaat da vr{at kakvo bilo vli�anie (neposredno ili posredno) so cel neko� u~enik da se zdobie so povisoka ocenka od realno zaslu`enata Prifateno od _________________________ POJDOVNI VREDNOSTI: Po~ituvawe Demokra- ti~nost ^esnost Pravednost Integritet Hrabrost 4 RODITELITE prifa]aat: da go poddr`uvaat u~eweto na svoite deca preku zalagawe za fer ocenuvawe; da se vozdr`at od aktivnosti koi neopravdano bi gi dovele nivnite deca vo povlastena polo`ba vo ocenuvaweto vo odnos na drugite deca; da gi po~ituvaat profesionalnite odluki i soveti na nastavnicite vo vrska so ocenuvaweto na nivnite deca; ka� svoite deca – u~enici da pottiknuvaat ~esen i fer odnos i so svoeto odnesuvawe vo vrska so ocenuvaweto na postigawata na u~enicite da ~enicite da enicite da im bidat primer za toa; ka� svoite deca da gi prepoznavaat i spre~uvaat eventualnite obidi so nedozvoleni postapki da dobi�at popovolna ocenka od ob�ektivno utvrdenata Prifateno od ______________________________ Sekoj koga ja procenuva eti~nosta na svoite postapki svrzani so ocenuvaweto na u~enicite }e ima predvid kako toa go zasega ne samo nekoj konkreten u~enik, tuku i drugite u~enici. E Ò I^KI KODEKS ZA OCENUVAWE Ò O NA POS Ò IGAWA Ò A NA U^ENICI Ò E 2 1 4 5 3 Vo podigawe na eti~nosta na ocenuvaweto eti~ki e ako sekoj pojde od sebesi. 3 1 NASTAVNICITE прИфАќААт: da bidat nepristrasni, ob�ektivni, pozi tivni, otvoreni i podgotveni da im dadat poddr{ka i pomo{ na u~enicite vo procesot na ocenuvawe; so svoeto odnesuvawe vo procesot na oce nuvaweto da promoviraat visoki moralni vrednosti i da bidat primer za учениците; da �a izbegnuvaat seko�a situaci�a {to mo`e da pretstavuva konflikt na interesi, ne pristrasno i neprincipielno odnesuvawe vo procesot na ocenuvawe; da odbi�at sekakov vid na intervenci�a ili potkup ponuden so cel da dadat ocenka razli~na od zaslu`enata; da se sprotivstavat na neeti~ko odnesuvawe na drugi sub�ekti vo ocenuvaweto (u~enici, roditeli, kolegi); vo procesot na ocenuvaweto da �a po~ituvaat li~nosta na u~enikot i na negovite rodi teli; da vodat gri`a za privatnosta na u~enikot i soznani�ata za negovoto u~ewe da ne gi spodeluvaat so lica koi ne se del od procesot na nastavata; da sorabotuvaat so kolegite so cel da se podobri ocenuvaweto; pri ocenuvaweto da ne pravat diskri minaci�a na u~enicite po ko�a bilo osnova (nacionalna, verska, polova, rasna, soci �alna sosto�ba i sl) Prifateno od _____________________________ SLU@BENICITE vo instituciite nadle@ni za obrazovanieto na dr@avno i na lo�alno nivo прИфАќААт: da obezbeduvaat navremeno podgotvuvawe i donesuvawe na kvalitetni normativni akti (zakoni, pravilnici, upatstva i dr) so koi se regulira ocenuvaweto na napre dokot na u~enicite i da se gri`at za nivnata dosledna primena vo praktikata; navremeno i nepristrasno da reagiraat na prigovori, `albi, molbi i sli~no vo vrska so ocenuvaweto za ~ie razre{uvawe se nadle`ni, a koi se podneseni od u~enicite i nivnite roditeli; informaciite (rezultatite) od ocenuvaweto, {to im se slu`beno dostapni, da ne gi koristat za nenamenski celi i na na~ini koi bi proizvele negativni posledici za u~enicite ili bi dovele do nesoodvetni odluki vo obrazovanieto; profesionalnata pozici�a da ne �a koristat vo privatni celi, povrzani so ocenuvaweto vo nekoe u~ili{te ili na neko� u~enik Poddr`ano od Dr`aven prosveten inspektorat, Biro za razvoj na obrazovanieto i ZELS