Информационное общество

Информационное общество

Информационное неравенство

старший преподаватель, завуч кафедры

Кичигина Елена Ивановна

Лекция №1

Кафедра медицинской информатики и инновационных технологий с курсом ПО

для студентов 2 курса, обучающихся по специальности «Фармация»

Красноярск 2012 г.

Дисциплина «Информационные технологии»

Дисциплина «Информационные технологии»

Разделы Дистанционное обучение

Компьютерная графика

Перспективные информационные технологии

Социальные коммуникации в интернете. Информационные потоки в интернете

Темы лекций

Информационное общество.

Интернет-образование. Дистанционные образовательные технологии. История. Формы обучения. Компьютерная обработка графической информации. Информационные технологии. Перспективы развития. Информационные потоки в Интернете.

Социальные сети. Сетевой этикет. Правила поведения в Интернете. Традиции и культура Интернет-сообщества.

План: • Информационное общество. Основные

понятия

• Информационное неравенство

• Определение

• Мировые показатели

• Информационные войны

• Подходы к определению

• Методы ведения

• Видео-лекция

ПРАВИЛА ПОВЕДЕНИЯ: 1. Вход в аудиторию прекращается после того, как

лектор поприветствовал студентов.

2. Выход в течении лекции разрешен (тихо, не отвлекая внимания), обратно заходить можно ТОЛЬКО во время перерыва или в конце лекции.

3. На лекции занятии мы в белых халатах.

4. Все звучащие устройства отключаются.

5. Отвлечение преподавателя и/или сокурсников разговорами и иными действиями влечет удаление из зала. Все разборки – потом.

6. Некорректное, вызывающее, неуважительное поведение приведет к большим неприятностям.

Фазы в развитии общества Э. Тоффлер выделяет три «волны» в развитии

общества:

• аграрная при переходе к земледелию

• индустриальная во время промышленной революции

• информационная при переходе к обществу, основанному на знании (постиндустриальному)

Информационные революции

Возникновение осмысленной речи и языка, информация передается с помощью простой речи, а языковыми носителями являются сами живые люди.

Изобретение письменности, привело к гигантскому качественному и количественному скачку. Появилась возможность передачи знаний от поколения к поколениям.

Изобретение книгопечатания, радикальное изменение индустриального общества, культуры, организации деятельности (середина XVI в.).

Изобретением электричества, появились телеграф, телефон, радио, позволяющие оперативно передавать и накапливать информацию в любом объеме (конец XIX в.).

Информационные революции

Изобретение микропроцессорной технологии и появлением персонального компьютера (70-е гг. XX в.).

Возникновение и распространение компьютерных, телекоммуникационных и космических сетей связи и передачи информации.

Возникновением невещественных (цифровых) квантово-полевых технологий передачи и воспроизводства информации.

Постиндустриальное общество

Производство услуг

Качества: уровень образования, профессионализм, обучаемость и креативность работника

Научные разработки – движущая сила экономики

Информационное общество

Информационное общество — общество, в котором большинство работающих занято производством, хранением, переработкой и реализацией информации и знаний.

Впервые идея информационного общества была сформулирована в конце 60-х – начале 70-х годов XX столетия.

Изобретение самого термина приписывается Ю. Хаяши, профессору Токийского технологического института.

Признаки информационного общества Осознание обществом приоритетности информации перед другим

продуктом деятельности человека.

Первоосновой всех направлений деятельности человека (экономической, производственной, политической, научной, творческой, и т.п.) является информация.

Информация является продуктом деятельности современного человека.

Информация в чистом виде (сама по себе) является предметом купли – продажи.

Равные возможности в доступе к информации всех слоев населения.

Безопасность информационного общества, информации.

Защита интеллектуальной собственности.

Взаимодействие всех структур государства и государств между собой на основе ИКТ.

Управление информационным обществом со стороны государства, общественных организаций.

Опасные тенденции информационного общества

Все большее влияние на общество средств массовой информации.

Информационные технологии могут разрушить частную жизнь людей и организаций.

Существует проблема отбора качественной и достоверной информации.

Многим людям будет трудно адаптироваться к среде информационного общества.

Существует опасность разрыва между "информационной элитой" (людьми, занимающимися разработкой информационных технологий) и потребителями.

Информатизация общества

Владение информационной культурой, т.е. знаниями и умениями в области информационных технологий

Уровень развития компьютерных сетей

Наличие компьютеров Организованный социально-

экономический и научно-технический процесс создания оптимальных условий для удовлетворения информационных потребностей и реализации прав граждан, органов государственной власти, органов местного самоуправления, организаций, общественных объединений на основе формирования и использования информационных ресурсов

Темпы информатизации

• В 1993 г. впервые объем производства персональных компьютеров превзошел объем производства легковых автомобилей и достиг 35,4 млн. единиц,

• к 1995 году он уже приблизился к 60 млн.

Чтобы достичь аудитории в 50 млн. человек:

• радио понадобилось 30 лет,

• телевидению - 13 лет,

• Интернету - всего 4 года.

Информатизация страны состоит в информатизации основных систем общества

банковских систем

рыночной экономики

социального обеспечения

налоговой службы

биржи и биржевой деятельности

промышленности

транспорта и связи

топливно-энергетического комплекса

строительного комплекса

правительственных услуг и права

здравоохранения и медицины

экологии

сельского хозяйства

образования и образовательных услуг

военного дела

безопасности

делопроизводства

Человек обладает информационной культурой, если:

Имеет представление об информации и информационных процессах, устройстве компьютера и его программном обеспечении.

Умеет использовать информационное моделирование при решении задач с помощью компьютера.

Умеет с достаточной скоростью вводить информацию с клавиатуры и работать с графическим интерфейсом программ с помощью мыши.

Умеет создавать и редактировать документы, в том числе мультимедийные презентации.

Умеет обрабатывать числовую информацию с помощью электронных таблиц.

Умеет использовать базы данных для хранения и поиска информации.

Умеет использовать информационные ресурсы компьютерной сети.

Знает и не нарушает законы об авторских правах на компьютерные программы.

Соблюдает этические нормы при публикации информации в Интернете и в процессе общения с помощью Интернета.

Проекты ИО в Европе

• E-Inclusion

• E-health

• E-government

• ICT for sustainability

• Shadowing (IT-girls)

• Safer Internet


Введение

«Неравенство состояний и неравенство образования – вот главные причины всех социальных потрясений»

Жан Антуан Кондорсе

Общая научная продукция по странам мира

Абсолютная численность исследователей в стране • Россия находится на третьем месте (492 тыс. человек)

после США (1261 тыс.) и Японии (676 тыс.).

Удельная численность исследователей в стране

• на 10000 занятых Россия (69 человек) в 7 раз опережает Китай (10 человек), в 2,4 раза Италию (29), на четверть — Великобританию (55) и примерно соответствует Германии (67 человек).

Доля высокотехнологичного экспорта в общем товарном экспорте страны

• В доле высокотехнологичного экспорта Россия (3,1%) находится на уровне Индии (3,1%), уступая более, чем в пять раз Китаю и в 2,5 раза Италии (7,9%).

«Индекс цифровых возможностей» «digital opportunity index» - индекс

информационного общества

Компьютерная инфраструктура

Информационная инфраструктура

Инфраструктура сети Интернет

Социальная инфраструктура

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011*

Per

100

inh

abit

ants

Global ICT developments, 2001-2011*

Mobile-cellular telephone subscriptions

Internet users

Fixed telephone lines

Source: ITU World Telecommunication /ICT Indicators database

1/3 всего населения Земли сейчас он-лайн

2G и 3G интернет в мире

Интернет в России

На конец 2011 года аудитория пользователей интернета составила 70 млн. человек (всё население РФ - 142,9 млн. чел.)

В России интернетом пользуется 49% россиян, а ежедневно 30%

Количество интернет пользователей (абсолютные показатели)

Количество интернет пользователей (относительные показатели)

Фолклендские острова (1 место)

Исландия (2 место)

Норвегия (3 место)

Нидерланды (4 место)

Голландия (5 место)

Россия (43%) 70 место

Панама (42,75%)

География веб-пользователей

• В Москве проникновение Интернета составляет 55%, а в среднем по стране - 20%

• Скорость доступа в столице примерно в

9 раз превышает среднероссийскую

индекс проникновения и распространения Интернета

в регионах (e-Intensity)

Информатизация «сверху»

Информатизация «снизу»

Пол и интересы веб-пользователей

Женщины ищут:

Мультимедийные объекты

Предметы

Компании

Здоровье

Дети

Работа

Мужчины ищут:

Хобби

Компьютеры

Гаджеты

Документация

Отзывы о товарах


От англ. «digital divide»

• цифровое неравенство

• цифровой барьер

• цифровая пропасть

• дигитальная яма


• неравенстве доступа к информации, к накопленным в обществе знаниям (в широком смысле);

• разных возможностях использования новейших информационных и телекоммуникационных технологий (в узком смысле).

Одна из составляющих социального неравенства, заключающееся в:

Тенденция к возникновению неравенства

Развитие информационных

технологий

Уровень информационного

неравенства

Выживет не самый сильный, и не самый умный, а тот, кто лучше всех откликнется на происходящие

изменения

Чарльз Дарвин

Спасибо за внимание!

Информационное общество

Documents