ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ ΣΧΟΛΗ ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΗΣ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥ Π.Μ.Σ. «ΦΥΛΟ ΚΑΙ ΝΕΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΚΑΙ ΕΡΓΑΣΙΑΚΑ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΑ ΣΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΑ ΤΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΣ» Παρουσίαση Διπλωματικής Εργασίας του Ιωάννη Ιωάννου ΘΕΜΑ: «Το φύλο ως παράγοντας διαμόρφωσης αντιλήψεων και στάσεων των μαθητών/τριών για τα μαθήματα του Σχεδιασμού & Τεχνολογίας και της Οικιακής Οικονομίας σε δημοτικά σχολεία της Κύπρου». Επιβλέπων: κ. Μάριος Βρυωνίδης, Ευρωπαϊκό Πανεπιστήμιο Κύπρου Μέλη εξεταστικής επιτροπής: κα Βικτωρία Παύλου, Πανεπιστήμιο Frederick Κύπρου κ. Διονύσης Γουβιάς, Πανεπιστήμιο Αιγαίου Ρόδος, 2010
Παρουσίαση Διπλωματικής Εργασίας του Ιωάννη Ιωάννου
Feb 25, 2016
ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ ΣΧΟΛΗ ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΗΣ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥ Π.Μ.Σ . «ΦΥΛΟ ΚΑΙ ΝΕΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΚΑΙ ΕΡΓΑΣΙΑΚΑ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΑ ΣΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΑ ΤΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΣ». Παρουσίαση Διπλωματικής Εργασίας του Ιωάννη Ιωάννου - PowerPoint PPT Presentation
Welcome message from author
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
...
...
: / & .
: . ,
: , Frederick . ,
, 2010
2 / . . 3 (1) . (, 1995: 120). (, 2001: 137). ( & , 1992). 1910 ( & , 1992: 186)4 (2) 1935 (, 1944). (, 1995: 128).
5 (3) 1937 ( , 1935. . . , 1995: 128). , . (, 1995: 129). , , .
6 (1) 1931 54.4% . 15-19 , 47.7% 17.1% (Cyprus, 1932a: 17. . . , 195: 78). , .
7 19 20 (, 1998: 25-31)8 (2) . 9 (Talbot &Cape, 1914). (, 1998: 37).
9 (3) 1920 . (, 1998: 47). 10 (1)11 (2)(, 1998: 47-51)12 (1) (Talbot & Cape, 1914), . 1903 , ( & , 1992: 186). 13 (2) (, 1904). . 1937 (, 1995: 125). 1943 (, 1995: 130).
14 (1) 1958 , / /. (, 1995: 131). / / / (Lightbody, 1959: 5). 1959 . 1960 1959, (, 2001: 145)15 (2) . , . 1965. (, 2001: 145). (, 1995: 141) ( , 1961-62: 5) 16 (1) . , , , , - . .17 (2) . . ., , .(, 1984. & , 1992. , 1998. , 2004).18 (1)
(Shakeshaft & Nowell, 1984). (Oakley, 2000), . , . 19 (2)
, (, 2004). , . (Reay & Ball, 2000).20 (1) . , , . ( & , 2005:36). , / . 21 (2) , ( & , 2003) - . , (, 2008-). , . 22
/ / / (Layton, 1995. Harding, 1997), (Paechter,1993. Harding, 1997). . / / , (Owen-Jackson, 2002: xv). (Harding, 1997). / (Engelbrecht & Jacobson, 1990). Hendley & Lyle (1996) / , . , / - - (Makiya & Rogers, 1992:10). , / (Brotman & Moore, 2008). , / (Grima & Smith, 1993). 23 / . , , . . . . (Riggs, 1994: 221).
24 / . / . .
/ .2 3 4 1 . , / . : 25 - . (1998), , , , . . , , 26 27 . . (ASAES-Attitude Scale for Art Experienced in School, Pavlou, 2003; Pavlou & Kambouri, 2007)
. (Sex-Role Egalitarianism Scale SRES. Beere, King, 1984. King & King, 1986, 1997) Pavlou, Tsaousis, Vryonides Vitsilaki (2008)28/29 , / 243 : 99(40,7%): 50(20,5%): 28(11,5%) : 22(9%): 49(20,2%): 31(12,8%) : 18(7,4%) : 144(59,3%): 68(28%): 30(12,4%) : 38(15,6%): 76(31,3%): 41(16,9%) : 35(14,4%)30 / . . 31 & & - r (243)=0,76, p
Related Documents
