ОСНОВНО УЧИЛИЩЕ „НАЙДЕН ГЕРОВ“ БУРГАС

ОСНОВНО УЧИЛИЩЕ „НАЙДЕН ГЕРОВ“

БУРГАС

БУРГАС 20 НОЕМВРИ

2013 г.

ШАНС ЗА ЕДНО ДЕТЕ ДА БЪДЕ ТОВА, КОЕТО Е:• Включването или

приобщаването на деца със специални нужди – социална промяна в обществото

• Включването на детето със специални нужди в обществото е въпрос на хуманизъм, а след това и въпрос опиращ до основните човешки права

– ОУ „Найден Геров“ – Бургас партньор на Община Бургас в

ПРОЕКТ BG051PO001-4.1.04-0068 „Среда и сигурност за деца от уязвими социални групи“

Основна цел при обучение:• Подкрепа при цялостно развитие

на потенциала• Създаване на трайни позитивни

нагласи , умения и навици• Насочване към творческо начало• Отчитане на индивидуален принос

с максимална изява и свобода на избор

Обща цел на проекта е да се подпомогне образователния процес на децата и учениците със специални образователни потребности/СОП/ чрез развитие на интегрирано и включващо обучение.

Дейности по проекта: подпомагане на социализацията и интеграцията на деца и ученици със СОП; обучение и подготовка на учители и специалисти с педагогически функции в

училищата и детските градини за работа с деца и ученици със СОП; работа с деца и ученици за приемане на различието; оборудване на специализирани кабинети в детските градини и училищата-

партньори.

СФОРМИРАНЕ НА КЛУБОВЕ ПО ИНТЕРЕСИ

ИЗВЪНКЛАСНИ ФОРМИ НА ОБУЧЕНИЕ С ТВОРЧЕСКА НАСОЧЕНОСТ, КОИТО ДА СТИМУЛИРАТ ТЯХНОТО ЕМОЦИОНАЛНО, СОЦИАЛНО И ФИЗИЧЕСКО РАЗВИТИЕ

ВЪЗМОЖНОСТ ДА ПРЕОДОЛЕЕМ НЯКОИ НЕДОСТАТЪЦИ НА ИНТЕГРИРАНОТО ОБУЧЕНИЕ И ВЪЗПИТАНИЕ, - ОТНОСИТЕЛНО ОГРАНИЧЕНИТЕ ВЪЗМОЖНОСТИ ЗА ВКЛЮЧВАНЕ НА ДЕЦА И УЧЕНИЦИ С ОБРАЗОВАТЕЛНИ ПОТРЕБНОСТИ

• клуб „Спорт” - ръководен от двама експерти

• клуб ”Арттерапия” – ръководен от двама експерти

• клуб ”Арттерапия” – ръководен от двама експерти

• клуб „Приложни изкуства”- ръководен от двама ескперти

• ЦЕЛЕВАТА ГРУПА – РАЗДЕЛЕНА НА ТРИ ПОДГРУПИ

• Възможности – участие на всяко дете с определен брой часове във всеки клуб на ротационен принцип

• Експертите – работа с деца и ученици за приемане на различията

ДЕЙНОСТИ ЗА ИНТЕГРАЦИЯ НА УЧЕНИЦИТЕ СЪС СОП

• Включване на учениците със СОП съвместно с техни връстници в различни изяви с творческа насоченост

• Изграждане на умения за работа в екип

МЕРОПРИЯТИЯ:- ИЗЛОЖБИ- ПРАЗНИЧНИ КОНЦЕРТИ- СПОРТНИ СЪСТЕЗАНИЯ

ДЕЙНОСТИ НА ЕКИПА ОТ ЕКСПЕРТИ

1. Първична диагностика

2. Разработване на програми

3. График за работа

4. Индивидуална /3ч/ и групова /1ч/ с ресурсни учители

Индивидуално и групово според възрастта, заболяването и обстоятелствата по разработена програма в график, работи и експерт за поведенческа терапия.Да се подобри качеството на обучителната среда и да се осигурят възможности за прилагане на подходи за справяне с нежеланото или агресивно поведение със социално приемливо на децата и учениците със СОП бе неговата задача.

Организационно методически дейности на екипа:• Работни срещи и обмен –

два пъти месечно• Отчети - ежемесечно

ПУБЛИЧНОСТ И ИНФОРМИРАНОСТ:ou-ngerovbs.com

Информация за дейностите по проекта

РЕЗУЛТАТ:СЪЗДАДЕН МОДЕЛ НА ПРИОБЩАВАЩА СРЕДА,

ПОДКРЕПЯЩ ОБРАЗОВАТЕЛНОТО, ЕМОЦИОНАЛНО, СОЦИАЛНО И ФИЗИЧЕСКО РАЗВИТИЕ НА ДЕЦАТА СЪС СПЕЦИАЛНИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ПОТРЕБНОСТИ В НЕГОВИЯ ПЪЛЕН ПОТЕНЦИАЛ;

НОВ ПОГЛЕД, ВОДЕЩ КЪМ ОБОГАТЯВАНЕ СИСТЕМАТА НА РАБОТА В УЧИЛИЩЕ, КЪДЕТО СЕ ОБУЧАВАТ ДЕЦА СЪС СПЕЦИАЛНИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ПОТРЕБНОСТИ

БЛАГОДАРЯ ЗА ВНИМАНИЕТО!

ГАЛИНА ЛИБЧЕВАЕКСПЕРТ ПО ПРОЕКТА

Координати:GSM:0898 781588

E-mail:[email protected]