: ور ص ت و ة ي ج و ل و ن ك ت عاد ب أ ي عل ا ف ت ل أ ي م يكادد ألا ا% رش’ ألا عة م ج م ل أ عة م ا ج ل رح ت ق م- دسة ن ه ل أ ة ي ل ك ي م س وأ ق ل أ ن= م ح ر ل دأ ن ع ور ن ك ألدF يF مF لF عF لF أF يF قF تF لF مF لF أF يF مF يF دF اF كF اF لF أF دF ا% F شF ر’ F اF لF لةF عF مF جF مF لF أF ةF عF مF اF جF ب
الملتقى العلمي للإرشاد الأكاديمي بجامعة المجمعة. الإرشاد الاكاديمي التفاعلي: أبعاد تكنولوجية وتصور مقترح لجامعة المجمعة الدكتور عبدالرحمن القواسمي-كلية الهندسة. مقدمة. - PowerPoint PPT Presentation
Welcome message from author
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
حتى ت,,ؤدي مؤسس,,ات التعليم الع,,الي المه,ام المناط,ة به,ا بكف,اءة عالي,ة، فان,ه ينبغي أن تت,وفر له,ا المع,ايير والض,وابط وااللي,,,ات والتقني,,,ات المناس,,,بة لغاي,,,ة الوص,ول باإلرش,اد االك,اديمي الى اله,دف المن,,وط ب,,ه و المتع,,ارف عليه,,ا عالمي,,ا
ومحاولة تطويره والنهوض به.
1435/4/12
كاديمي بجامعة المجمعة رشاد األ الملتقى العلمي لإل
مقدمة
نتيج,ة الزي,ادة في اع,داد الطالب واتس,اع التخصص,,ات وتن,,وع البيئ,,ة الطالبي,,ة م,,ع تن,وع مص,ادرها فق,د اص,بح من الض,رورة انش,,,,اء وح,,,,دات ارش,,,,ادية متكامل,,,,ة ومتط,,,ورة له,,,ا الق,,,درة على ايج,,,اد التواص,ل المباش,ر بين الجامع,ة والط,الب وله,,ا من البع,,د التكنول,وجي م,ا يس,اهم في تحري,,,,ر اإلرش,,,,اد األك,,,,اديمي من
1435/4/12الزمان والمكان.
كاديمي بجامعة المجمعة رشاد األ الملتقى العلمي لإل
مقدمة
ان ب,,,,رامج االسترش,,,,اد االك,,,,اديمي •بأش,كالها المتكامل,ة غ,ير مت,وفرة. فهي ق,,د تك,,ون مت,,وفرة كج,,زء من انظم,,ة اخ,رى مث,ل أنظم,ة التعلم االلك,تروني وال,,,تي تع,,,نى بالعالق,,,ة بين األس,,,تاذ والط,,الب وتحص,,يله مق,,رر دراس,,ي معين. كم,,ا يمكن ان تك,,ون ج,,زأ من انظم,,,ة القب,,,ول والتس,,,جيل لتمكن المرش,,,,,د والط,,,,,الب من معرف,,,,,ة المعلوم,,,,ات الض,,,,رورية لتس,,,,جيل
المقررات
1435/4/12
كاديمي بجامعة المجمعة رشاد األ الملتقى العلمي لإل
االرشاد التفاعلي
إن اإلرش,اد التف,اعلي مقارن,ة م,ع اإلرش,اد اإللك,تروني يض,يف بع,دا أخ,ر يتمث,ل في التفاع,ل اط,راف العملي,ة اإلرش,ادية على أك,,ثر من مس,,توى تف,,اعلي يه,,دف الى اب,,,راز التج,,,ارب واس,,,تخدام الخ,,,برات التراكمي,ة وتبادله,ا ومناقش,تها والخ,روج بعملي,ة ارش,ادية ذات كف,اءة عالي,ة على المس,,,,,توى األك,,,,,اديمي والنفس,,,,,ي
1435/4/12واالجتماعي.
كاديمي بجامعة المجمعة رشاد األ الملتقى العلمي لإل
االسترشاد اإللكتروني
أن انظم,ة االسترش,اد اإللك,تروني تحت,اج الى ادارة ش,,,بيهة بأنظم,,,ة إدارة التعلم اإللك,,,,,,تروني من حيث المم,,,,,,يزات و التص,,نيف والمكون,,ات. حيث ت,,وفر ه,,ذه االنظم,ة منص,ة البني,ة التحتي,ة ال,تي يتم من خالله,ا ايص,ال مض,مون االرش,اد وادارته. وهي ت,,,,,,,وفر مجموع,,,,,,,ة من االدوات البرمجي,ة ال,تي ت,ؤدي مه,ام متنوع,ة متعلق,ة
1435/4/12بإدارة االرشاد عبر الشبكة وادارة األداء
كاديمي بجامعة المجمعة رشاد األ الملتقى العلمي لإل
االسترشاد اإللكتروني
ولغاي,ة ض,بط العملي,ة االرش,ادية من حيث المحت,وى والتح,ديثات يجب توأم,ة انظم,ة ادارة االسترش,اد االلك,تروني م,ع انظم,ة ادارة المحت,وى االرش,ادي كم,ا ه,و معم,ول ب,ه في إدارة المحت,وى التعليمي للمنص,ات االلكتروني,ة. حيث ته,دف ه,ذه االدارة الى التأك,,د من تط,,بيق المع,,ايير والض,,وابط وااللي,ات الخاص,ة باإلرش,اد االك,اديمي وانه,ا
1435/4/12محدثة ومعتمدة.
كاديمي بجامعة المجمعة رشاد األ الملتقى العلمي لإل
ايجابيات استخدام االسترشاد االكاديمي
التواص,,,,ل المس,,,,تمر بين المرش,,,,د •والط,,,الب من خالل منص,,,ة االرش,,,اد
االكاديميوج,ود ص,ورة واض,حة عن الط,الب من •
خالل المعلوم,ات االلكتروني,ة المت,وفرة عنه في قاعدة البيانات
الغ,,اء الح,,اجز النفس,,ي بين المرش,,د •والطالب
1435/4/12
كاديمي بجامعة المجمعة رشاد األ الملتقى العلمي لإل
ايجابيات استخدام االسترشاد االكاديمي
سهولة الرب,,,ط بين طلب,,,ة االقس,,,ام •والكلي,ة والمرش,دين اس,تفادة الطالب من تج,,ارب بعض,,هم البعض من خالل االطالع على المعلوم,,,,ات المت,,,,وفرة
غلى الموقع.وهن,,اك ايجابي,,ات اخ,,رى تعتم,,د على •