Top Banner
Школа А. Репьева: реклама и марке тинг 1 Репьев Репьев Александр Павлович Александр Павлович [email protected]
183

Репьев Александр Павлович

Mar 20, 2016

Download

Documents

dore

Репьев Александр Павлович. [email protected]. Можно взять визитку. В рекламе с 1966 года. В маркетинге с 1988 года. www.repiev.ru. www.mekka.ru. Книга породила небольшую дискуссию. Известный манипулятор Михаил Дымшиц. «Не читайте, господа, писульки Репьева». - PowerPoint PPT Presentation
Welcome message from author
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
Page 1: Репьев Александр Павлович

Школа А. Репьева: реклама и маркетинг 1

РепьевРепьевАлександр ПавловичАлександр Павлович

[email protected]

Page 2: Репьев Александр Павлович

Школа А. Репьева: реклама и маркетинг 2

Можно взять визитку

Page 3: Репьев Александр Павлович

Школа А. Репьева: реклама и маркетинг 3

В рекламе с 1966 года.В маркетинге с 1988 года.

Page 4: Репьев Александр Павлович

Школа А. Репьева: реклама и маркетинг 4

www.repiev.ru

Р Е К Л А М А и М А Р К Е Т И Н Г

Page 5: Репьев Александр Павлович

Школа А. Репьева: реклама и маркетинг 5

www.mekka.ru

Page 6: Репьев Александр Павлович

Школа А. Репьева: реклама и маркетинг 6

Page 7: Репьев Александр Павлович

Школа А. Репьева: реклама и маркетинг 7

Книга породиланебольшую дискуссию

Page 8: Репьев Александр Павлович

Школа А. Репьева: реклама и маркетинг 8

Известный манипуляторМихаил Дымшиц

«Не читайте, господа, писульки Репьева».

Page 9: Репьев Александр Павлович

Школа А. Репьева: реклама и маркетинг 9

Кирилл Савицкийна e-xe о книге:

«Читайте, господа,писульки Репьева!

Но, упаси Господи, Вас по ним учиться маркетингу!»

Page 10: Репьев Александр Павлович

Школа А. Репьева: реклама и маркетинг 10

Кирилл Савицкийпродолжает:

Вредная книга.Читать можно, но учить

по ней нельзя.«Иначе маркетинговое

мышление станет маркетинговой заумью».

Page 11: Репьев Александр Павлович

Школа А. Репьева: реклама и маркетинг 11

К сожалению,г-н Савицкий не дает

указаний:

А по ЧЕМУ нужноучить маркетингу?

Page 12: Репьев Александр Павлович

Школа А. Репьева: реклама и маркетинг 12

Некоторые вузыне согласны:

Учить по книге можно.

Page 13: Репьев Александр Павлович

Школа А. Репьева: реклама и маркетинг 13

Один из таких вузов:

РУДН.Точнее,

Институт дистантного образования при РУДН.

«Гибридное» обучение:Интернет + мастер-классы.

Page 14: Репьев Александр Павлович

Школа А. Репьева: реклама и маркетинг 14

Итак, что же это за «писулька»?

Page 15: Репьев Александр Павлович

Школа А. Репьева: реклама и маркетинг 15

Предыстория

Page 16: Репьев Александр Павлович

Школа А. Репьева: реклама и маркетинг 16

«Университеты» на Xerox

Page 17: Репьев Александр Павлович

Школа А. Репьева: реклама и маркетинг 17

Меня годами интересовали два вопроса:

• Что определяет успех практического маркетолога?

• Почему к этому успеху не имеет никакого отношения формальное маркетинговое образование?

Page 18: Репьев Александр Павлович

Школа А. Репьева: реклама и маркетинг 18

Что определяет успех практического маркетолога?

• Маркетинговые знания?• Опыт, навыки?• Тестостерон и удача?• А может быть, что-то еще?

Page 19: Репьев Александр Павлович

Школа А. Репьева: реклама и маркетинг 19

Почему к этому успеху не имеет никакого отношения формальное

маркетинговое образование?

В университетах в основном наращивают

интеллектуальный «жир»,но не

интеллектуальные «мускулы».

Page 20: Репьев Александр Павлович

Школа А. Репьева: реклама и маркетинг 20

К чему все это приводит?Spencer Stuart (Чикаго):средний «срок жизни»«образованного»

директора по маркетингу –

23 мес.;на ТНП-фирмах –

10 мес.

Page 21: Репьев Александр Павлович

Школа А. Репьева: реклама и маркетинг 21

Исследования карьеры МВА-маркетологов:

«Отличники бизнес-школ имели более низкие зарплату и должность и были менее

удовлетворены своей работой».

Page 22: Репьев Александр Павлович

Школа А. Репьева: реклама и маркетинг 22

Приехали!

Page 23: Репьев Александр Павлович

Школа А. Репьева: реклама и маркетинг 23

А как в России?

Page 24: Репьев Александр Павлович

Школа А. Репьева: реклама и маркетинг 24

КнигаКнига

Page 25: Репьев Александр Павлович

Школа А. Репьева: реклама и маркетинг 25

Маркетинговое мышлениеили

Клиентомания

Что отличает маркетологаот маркетингового робота?

Page 26: Репьев Александр Павлович

Школа А. Репьева: реклама и маркетинг 26

Книга НЕ претендуетна истину

в последней инстанции

Page 27: Репьев Александр Павлович

Школа А. Репьева: реклама и маркетинг 27

Три части:

I. Маркетинг:знания, мышление, решения

II. Ваш Клиент

III. Мастерская

Page 28: Репьев Александр Павлович

Школа А. Репьева: реклама и маркетинг 28

I. I. Маркетинг:Маркетинг:знания, мышление, решениязнания, мышление, решения

Page 29: Репьев Александр Павлович

Школа А. Репьева: реклама и маркетинг 29

Маркетинги

псевдомаркетинг

Page 30: Репьев Александр Павлович

Школа А. Репьева: реклама и маркетинг 30

Есть два типа корпораций: корпорации

с маркетинговым отделоми корпорации

с маркетинговой душой…Последние наиболее успешны; первые же быстро исчезают.

Antony Brown (IBM)

Page 31: Репьев Александр Павлович

Школа А. Репьева: реклама и маркетинг 31

Все начинаетсяс определений

Page 32: Репьев Александр Павлович

Школа А. Репьева: реклама и маркетинг 32

Маркетинг – система взглядов, функция координации различных

аспектов коммерческой деятельности, комплекс

взаимосвязанных элементов деловой активности, философия

бизнеса, цель которой – смягчение кризисов перепроизводства,

наконец, процесс сбалансирования спроса и предложения.

Page 33: Репьев Александр Павлович

Школа А. Репьева: реклама и маркетинг 33

Маркетинг – удовлетворение

потребностей Клиентас выгодой для себя.

Page 34: Репьев Александр Павлович

Школа А. Репьева: реклама и маркетинг 34

Если научными считать знания, позволяющие что-то

предсказывать, то…

В маркетинге научных знаний

нет!

Page 35: Репьев Александр Павлович

Школа А. Репьева: реклама и маркетинг 35

Маркетинг –это тонкое

исполнительскоеремесло.

Page 36: Репьев Александр Павлович

Школа А. Репьева: реклама и маркетинг 36

Трудность маркетинга

Миллионы ситуаций,в которых нужно принимать

продуктивное решение.Здесь не помогут никакие

заученные схемы!

Page 37: Репьев Александр Павлович

Школа А. Репьева: реклама и маркетинг 37

ПсевдомаркетингПсевдомаркетинг

Page 38: Репьев Александр Павлович

Школа А. Репьева: реклама и маркетинг 38

Статья

«Псевдомаркетинг: схоластика и бюрократия»

Page 39: Репьев Александр Павлович

Школа А. Репьева: реклама и маркетинг 39

Псевдомаркетинг:

• Безответственность перед практикой

• Схоластика• Бюрократия

Page 40: Репьев Александр Павлович

Школа А. Репьева: реклама и маркетинг 40

Псевдомаркетинг:SONK –

Scientificationof Non-Knowledge

Page 41: Репьев Александр Павлович

Школа А. Репьева: реклама и маркетинг 41

SONK-ingGap, Invest in, Market in, Product in, BБКГ, ММТ, Value Reporting, AIDMAA,

PIMS, модель General Electric, IPO, КМСП, матрицы конкуренции

Портера, АВС-анализ, пирамида ценностей товарной марки,

гипотетическая модель ЖЦТ, матрица анализа тенденций ЖЦТ,

матрица взаимоотношений покупателя и поставщика, модель gap-

анализа, Value Reporting, матрица выживаемости, ETOM, QUEST, STEP,

матрица четырехпольного балльного SWOT-анализа, корпоративная

модель стратегического планирования (КМСП), КФУ, общая

портфельная матрица (DPM), модель И. Ансоффа, пять сил

конкуренции М. Портера, базы данных PIMS, 4Р, 4С, карта проблем,

дерево решений, товарная политика, мультиатрибутивная модель

товара (ММТ), кривая принятия инноваций, программная

организационная структура, ASSPAT, CRA, SAM, IPMAP, TOMI, QP, BRQ,

Me Map, ACCA, DAGMAR, DIBABA, IIRM.

Page 42: Репьев Александр Павлович

Школа А. Репьева: реклама и маркетинг 42

Page 43: Репьев Александр Павлович

Школа А. Репьева: реклама и маркетинг 43

Ущербная аргументацияи отсутствие логики:

«Если есть законы природы, то почему бы не быть законам маркетинга?»

Эл Райс и Джек Траут,«22 непреложных закона маркетинга»

Page 44: Репьев Александр Павлович

Школа А. Репьева: реклама и маркетинг 44

«Техника» псевдомаркетинга:

• Превращение исключения в правило• Высасывание из пальца• Черно-белое мышление

Page 45: Репьев Александр Павлович

Школа А. Репьева: реклама и маркетинг 45

Черно-белое мышление.ИЛИ – ИЛИ

Например,решения о покупке якобы

принимаютсяИЛИ рационально,ИЛИ эмоционально

Page 46: Репьев Александр Павлович

Школа А. Репьева: реклама и маркетинг 46

Игорь Липсиц убежден, что:« 1) Все покупатели являются

экономическими людьми,т.е. всегда принимают решения

экономически рационально;2) Все покупатели обладают полной

информацией обо всех товарах аналогичного назначения,

присутствующих на рынках, включая их свойства и цены».

Page 47: Репьев Александр Павлович

Школа А. Репьева: реклама и маркетинг 47

То есть для экономистовпокупатель – это

компьютер или робот

Page 48: Репьев Александр Павлович

Школа А. Репьева: реклама и маркетинг 48

Для «брэндологов» и «эмоциональных

маркетологов»Клиент – это только эмоции.

Page 49: Репьев Александр Павлович

Школа А. Репьева: реклама и маркетинг 49

Человеческие существа руководствуются эмоциями,

а не разумом.Кевин Робертс,

Lovemarks

Page 50: Репьев Александр Павлович

Школа А. Репьева: реклама и маркетинг 50

На самом же деле в принятии решения принимает участие

И разум И эмоции

Эмоции Разум

Page 51: Репьев Александр Павлович

Школа А. Репьева: реклама и маркетинг 51

«Большинство решений о покупке принимается на уровне бессознательных

механизмов психики.»

Page 52: Репьев Александр Павлович

Школа А. Репьева: реклама и маркетинг 52

Псевдомаркетинговая литература – это

маркетинговая фантастика.Выдавание желаемого за

действительное.

В основном это касается несуществующего в реальной

жизни Клиента.

Page 53: Репьев Александр Павлович

Школа А. Репьева: реклама и маркетинг 53

Все началось в 1960-70-х годах, когда маркетинг стали

преподавать в университетах.

Причем экономисты.

Page 54: Репьев Александр Павлович

Школа А. Репьева: реклама и маркетинг 54

Robert Bartels (1976): «Первые студенты

маркетинга на самом деле обучались, как экономисты».

Page 55: Репьев Александр Павлович

Школа А. Репьева: реклама и маркетинг 55

Пример экономиста Котлера — процесс его превращения в

маркетолога занял годы.

«Изучение экономики создает определенный склад ума…

Экономика упростила роль цен, рекламы, продавцов и каналов

дистрибуции».

Page 56: Репьев Александр Павлович

Школа А. Репьева: реклама и маркетинг 56

Жалобы начались сразу же после поступления

выпускников факультетов маркетинга в бизнес.

Page 57: Репьев Александр Павлович

Школа А. Репьева: реклама и маркетинг 57

1981 г. (Webster):Отсутствие у маркетологов

предпринимательского духа и инноваций. Продуктивность

маркетинга снижается, маркетинговые расходы растут.

Все маркетологи думают одинаковои боятся риска.

Page 58: Репьев Александр Павлович

Школа А. Репьева: реклама и маркетинг 58

2000 г. (Piercy):Маркетинг воспринимается оторванным от реальности.

Маркетинговая литература не имеет никакого отношенияк работе практиков.

Нет ориентации на рынок.Нет стратегического мышления.

Page 59: Репьев Александр Павлович

Школа А. Репьева: реклама и маркетинг 59

Создается впечатление, что постепенно маркетинг излечивается

от этого недуга.

• Книги «от Клиента»• Курсы «от Клиента» (The Open

University)• Появление в рекламных агентствах

маркетолога (account planner)

Page 60: Репьев Александр Павлович

Школа А. Репьева: реклама и маркетинг 60

Маркетинговое Маркетинговое мышлениемышление

Page 61: Репьев Александр Павлович

Школа А. Репьева: реклама и маркетинг 61

В этом нет ничего нового

Page 62: Репьев Александр Павлович

Школа А. Репьева: реклама и маркетинг 62

Главный в маркетинге и рекламе – это клиент

Его Величество Клиент

Page 63: Репьев Александр Павлович

Школа А. Репьева: реклама и маркетинг 63

Маркетинг и реклама

«делаются»

в сознании Клиента!

Page 64: Репьев Александр Павлович

Школа А. Репьева: реклама и маркетинг 64

Самая длинное расстояние – до кошелька.

Еврейская пословица.

Page 65: Репьев Александр Павлович

Школа А. Репьева: реклама и маркетинг 65

Что такоемаркетинговое

мышление?

Page 66: Репьев Александр Павлович

Школа А. Репьева: реклама и маркетинг 66

Этоподход ко всему

только с одной точки зрения –

с точки зренияЕго Величества Клиента

Page 67: Репьев Александр Павлович

Школа А. Репьева: реклама и маркетинг 67

Это нечто,напоминающее

музыкальный слух

Page 68: Репьев Александр Павлович

Школа А. Репьева: реклама и маркетинг 68

A marketing mindset is an “ear”more than a skill and that

not everyone can acquire one. Sadly, most people working

in marketing have no ear at all. Can you imagine an orchestra

full of people like that?Lisa Fortini-Campbell

“Hitting the Sweet Spot

Page 69: Репьев Александр Павлович

Школа А. Репьева: реклама и маркетинг 69

Маркетинговое мышление –это «слух», а не навыки.

Он есть не у каждого. К сожалению, большинство

маркетологов им не обладают. Можете вы представить себе

оркестр из таких людей?Lisa Fortini-Campbell

“Hitting the Sweet Spot

Page 70: Репьев Александр Павлович

Школа А. Репьева: реклама и маркетинг 70

Одно из определениймаркетингового мышления

Page 71: Репьев Александр Павлович

Школа А. Репьева: реклама и маркетинг 71

Клиентомания

Привычкаподходить буквально

ко всему в бизнесетолько с одной позиции –

с позиции Его Величества Клиента.

Page 72: Репьев Александр Павлович

Школа А. Репьева: реклама и маркетинг 72

Эмоциональный анализ

Умениедумать за Клиента

и

чувствовать за Клиента

Page 73: Репьев Александр Павлович

Школа А. Репьева: реклама и маркетинг 73

Page 74: Репьев Александр Павлович

Школа А. Репьева: реклама и маркетинг 74

В маркетингеи рекламе

нужны люди«с двумя полушариями»

Page 75: Репьев Александр Павлович

Школа А. Репьева: реклама и маркетинг 75

Если вы не можетепревратить себя в

вашего клиента, то вам, возможно, не стоит

заниматься рекламой.

Leo Burnett

Page 76: Репьев Александр Павлович

Школа А. Репьева: реклама и маркетинг 76

Маркетинговые решения

Без смелых творческихрешений нет маркетинга!

Page 77: Репьев Александр Павлович

Школа А. Репьева: реклама и маркетинг 77

Маркетинговое мышление появилось с появлением

рынка покупателя.

Page 78: Репьев Александр Павлович

Школа А. Репьева: реклама и маркетинг 78

На рынке продавца,например в СССР,

оно не нужно.

Page 79: Репьев Александр Павлович

Школа А. Репьева: реклама и маркетинг 79

Примерымаркетингового

мышленияможно встретить

в древних текстах.

Page 80: Репьев Александр Павлович

Школа А. Репьева: реклама и маркетинг 80

Клод Хопкинс,«Моя жизнь в рекламе»

(1920-е годы)

Page 81: Репьев Александр Павлович

Школа А. Репьева: реклама и маркетинг 81

Кто может быть маркетологом и рекламистом?

Page 82: Репьев Александр Павлович

Школа А. Репьева: реклама и маркетинг 82

Далеко не каждый!

Page 83: Репьев Александр Павлович

Школа А. Репьева: реклама и маркетинг 83

Некоторые никогда не достигнут успеха в

маркетинге в силу нехватки эмпатии и понимания

потребителя.Ф. Котлер

Page 84: Репьев Александр Павлович

Школа А. Репьева: реклама и маркетинг 84

Кирилл Савицкийосуждает:

«…необходимость скакать зайчиком вокруг клиента.»

Page 85: Репьев Александр Павлович

Школа А. Репьева: реклама и маркетинг 85

Ради бога, не «скакайте».Только Клиент сам великолепно умеет

«скакать», причем вместе со своим кошельком.

Page 86: Репьев Александр Павлович

Школа А. Репьева: реклама и маркетинг 86

Переход на маркетинговое мышление

Page 87: Репьев Александр Павлович

Школа А. Репьева: реклама и маркетинг 87

Page 88: Репьев Александр Павлович

Школа А. Репьева: реклама и маркетинг 88

Типичная российская ситуация

Page 89: Репьев Александр Павлович

Школа А. Репьева: реклама и маркетинг 89

Вальтер Шёнерт:

Я-маркетинги

ТЫ-маркетинг

Page 90: Репьев Александр Павлович

Школа А. Репьева: реклама и маркетинг 90

Клиентинг

Page 91: Репьев Александр Павлович

Школа А. Репьева: реклама и маркетинг 91

Можно ли тестироватьна наличие

маркетингового мышления?

Page 92: Репьев Александр Павлович

Школа А. Репьева: реклама и маркетинг 92

Можно ли развить маркетинговое

мышление?

Page 93: Репьев Александр Павлович

Школа А. Репьева: реклама и маркетинг 93

Другие главы раздела:

• Решения в маркетинге• Качества творческого маркетолога• Практика маркетингового мышления• Продающие моменты

Page 94: Репьев Александр Павлович

Школа А. Репьева: реклама и маркетинг 94

Практика маркетингового мышления:

• Клиентские вопросы non-stop• Маркетинговый аудит• От гипотезы к решению

Page 95: Репьев Александр Павлович

Школа А. Репьева: реклама и маркетинг 95

Маркетинговое мышление предполагает

тончайшее чувство нюансов!

Page 96: Репьев Александр Павлович

Школа А. Репьева: реклама и маркетинг 96

II. II. Ваш КлиентВаш Клиент

Page 97: Репьев Александр Павлович

Школа А. Репьева: реклама и маркетинг 97

Главы:

• Человек живущий• Ресурсы человека• Потребности• Человек покупающий

Page 98: Репьев Александр Павлович

Школа А. Репьева: реклама и маркетинг 98

Маркетолог должен быть хорошим «людоведом»

и «душелюбом».

Page 99: Репьев Александр Павлович

Школа А. Репьева: реклама и маркетинг 99

Ваш маркетинг претендует на

ресурсы Клиента

Page 100: Репьев Александр Павлович

Школа А. Репьева: реклама и маркетинг 100

Ресурсы человека

• Память• Время• Внимание• Желание

напрягаться• Заинтересованность

• Зрение и др. органы чувств

• Юмор• Сексуальность• Страх• Доверие• Деньги (ненужные

траты)

Page 101: Репьев Александр Павлович

Школа А. Репьева: реклама и маркетинг 101

Мельком брошенный равнодушный взгляд

Часто – это единственное, на что вы можете рассчитывать

Цените его!

Page 102: Репьев Александр Павлович

Школа А. Репьева: реклама и маркетинг 102

Сегментирование

Page 103: Репьев Александр Павлович

Школа А. Репьева: реклама и маркетинг 103

III. III. МастерскаяМастерская

Page 104: Репьев Александр Павлович

Школа А. Репьева: реклама и маркетинг 104

Главы:• Маркетинг: крылья и фюзеляж• Исследования рынка• Продукты• Успешный продукт или известный

«брэнд»?• Создание нового продукта• Маркетинговые коммуникации• Реклама

Page 105: Репьев Александр Павлович

Школа А. Репьева: реклама и маркетинг 105

Исследования рынка

Много разочарований.Много высказываний

о вреде исследований.

Page 106: Репьев Александр Павлович

Школа А. Репьева: реклама и маркетинг 106

Ничего не может бытьковарнее исследований рынка.

Слишком часто онизаводят в тупик.

Питер Друкер

Page 107: Репьев Александр Павлович

Школа А. Репьева: реклама и маркетинг 107

Ни одно великое маркетинговое решение не было

принято на основании количественных данных.

Джон СкаллиБывший президент

Apple Computers

Page 108: Репьев Александр Павлович

Школа А. Репьева: реклама и маркетинг 108

Внимательно наблюдайте за тем, как люди живут, извлекайте

из наблюдений интуитивное ощущение того, что они могут

пожелать и делайте это.Никогда не занимайтесь исследованиями рынка.

Акио Морита

Page 109: Репьев Александр Павлович

Школа А. Репьева: реклама и маркетинг 109

Research fabulists.Теодор Левитт

Page 110: Репьев Александр Павлович

Школа А. Репьева: реклама и маркетинг 110

Я полагаю, что подобные крайние точки зрения

не совсем верны.

Page 111: Репьев Александр Павлович

Школа А. Репьева: реклама и маркетинг 111

Тщательно продуманные и выполненные исследования могут оказаться полезными

для принятия решений.

Page 112: Репьев Александр Павлович

Школа А. Репьева: реклама и маркетинг 112

Исследования новых продуктов:

Как можно исследовать рынок, если его нет.

Акио Морита

Page 113: Репьев Александр Павлович

Школа А. Репьева: реклама и маркетинг 113

К сожалению,большинство

исследований –это лохотрон

Page 114: Репьев Александр Павлович

Школа А. Репьева: реклама и маркетинг 114

Кевин Клэнси«Антиинтуитивный

маркетинг»

6 месяцев до 1,5 миллиона

Page 115: Репьев Александр Павлович

Школа А. Репьева: реклама и маркетинг 115

Маркетинговое мышлениеи

исследования

Page 116: Репьев Александр Павлович

Школа А. Репьева: реклама и маркетинг 116

Некоторые вопросы:

Как результат планируемого исследования может помочь

в принятии данного маркетингового решения?

Page 117: Репьев Александр Павлович

Школа А. Репьева: реклама и маркетинг 117

Могут ли какие-либо исследования в принципе дать

желаемый результат?

Может ли данное исследование дать желаемые результаты?

Page 118: Репьев Александр Павлович

Школа А. Репьева: реклама и маркетинг 118

Проблемы

• Нет представления о том, что нужно• Низкое качество вопросников• Принципиальная несостоятельность• Неумение интерпретировать• Неумение использовать результаты

Page 119: Репьев Александр Павлович

Школа А. Репьева: реклама и маркетинг 119

Исследования часто выявляют

НЕ информированные мнения, а:

• Псевдомнения• Полумнения

Page 120: Репьев Александр Павлович

Школа А. Репьева: реклама и маркетинг 120

Есть массавозможностей получить

бессмысленные результаты

Page 121: Репьев Александр Павлович

Школа А. Репьева: реклама и маркетинг 121

Бессмысленные исследования

• Какой ваш любимый цвет?• Как называется пиво «Балтика» с

данным номером?

Page 122: Репьев Александр Павлович

Школа А. Репьева: реклама и маркетинг 122

«Антиинтуитивный маркетинг»Таблица 15.2 Альтернативные показатели осведомленности

Книжные Интернет-магазины

10 вопросов, не имеющих

отношения к реальному процессу

приобретения книг в Интернет-магазинах.

Отсутствует главный вопрос:А как чаще всего покупают в этих

магазинах?

Page 123: Репьев Александр Павлович

Школа А. Репьева: реклама и маркетинг 123

Исследования для пива

Page 124: Репьев Александр Павлович

Школа А. Репьева: реклама и маркетинг 124

К количественным исследованиям рынка надо

подходитьочень осторожно.

Часто анализ рынкадает более продуктивные

результаты.

Page 125: Репьев Александр Павлович

Школа А. Репьева: реклама и маркетинг 125

Успешный продукт Успешный продукт илиили

известный «брэнд»?известный «брэнд»?

Page 126: Репьев Александр Павлович

Школа А. Репьева: реклама и маркетинг 126

Нужен ли бизнесу успешный продукт?

Продукт, который хорошо продается и приносит отличную прибыль.

Page 127: Репьев Александр Павлович

Школа А. Репьева: реклама и маркетинг 127

Есть ли такие продуктыв каждой устоявшейся

категории?

Есть.Даже в гробах.

Page 128: Репьев Александр Павлович

Школа А. Репьева: реклама и маркетинг 128

Во многих категориях есть продукты-победители

Они приносят их владельцам СВЕРХВЫГОДЫ

Это мечта любой компании.

Page 129: Репьев Александр Павлович

Школа А. Репьева: реклама и маркетинг 129

Сверхвыгоды:

• Больше продаж, иногда по более высоким ценам

• Экономия на маркетинговых расходах и slotting allowances.

Page 130: Репьев Александр Павлович

Школа А. Репьева: реклама и маркетинг 130

На рынке миллионыпродуктов и компаний,

тысячи товарных категорий.

Сценариев успеха также миллионы!

Page 131: Репьев Александр Павлович

Школа А. Репьева: реклама и маркетинг 131

Технически успешный продукт(в зависимости от ситуации) – это:

• Отличное изделие• Отличная «продуктизация»:

идентификаторы (название и пр.), упаковка и пр.

• Отличная дистрибуция• Отличный внутренний

маркетинг• Отличная customer service

(возврат брака и пр.)

• Отличные коммуникации

• Рациональные маркетинговые расходы

• Отличная работа с посредниками

• И многое другое.

Page 132: Репьев Александр Павлович

Школа А. Репьева: реклама и маркетинг 132

Решения зависят от множества уникальных

обстоятельств.

Page 133: Репьев Александр Павлович

Школа А. Репьева: реклама и маркетинг 133

Задача маркетинга – разрабатывать

реалистичные сценарии успеха, а не витать в

облаках.

Page 134: Репьев Александр Павлович

Школа А. Репьева: реклама и маркетинг 134

Но разрабатывать такие сценарии в условияхгипер-конкуренции и

коммодитизации трудно.

Page 135: Репьев Александр Павлович

Школа А. Репьева: реклама и маркетинг 135

И тут из кустовпоявляются сказочники

«брэнд-ологи»и

«брэнд-мейстеры»!

Page 136: Репьев Александр Павлович

Школа А. Репьева: реклама и маркетинг 136

И те и другие – мастераловли в мутной воде.

Page 137: Репьев Александр Павлович

Школа А. Репьева: реклама и маркетинг 137

Люди брэндинга

Мне их понять невозможно.

Идиотизм?Нечестность?

Лохотрон?

Page 138: Репьев Александр Павлович

Школа А. Репьева: реклама и маркетинг 138

Русский психиатрП.Б. Ганнушкин

Статья «Особенности

интеллектуальной деятельности при некоторых

формах психопатии»Раздел

«Группа параноиков»

Page 139: Репьев Александр Павлович

Школа А. Репьева: реклама и маркетинг 139

Параноики:• Склонность к сверхценным идеям• Самая важная идея – мысль об

особом значении его личности • Несогласный с параноиком —

глупец или личный враг• Обо всем, что не относится к его

личности, параноик может судить правильно

Page 140: Репьев Александр Павлович

Школа А. Репьева: реклама и маркетинг 140

Мышление параноика

• Приближается к детскому• Очень зависит от фантазии, не

сдерживаемой критическим отношением и логикой

• Мысль доводится до абсурда, не взирая на явные несуразности

• Правильно только то, что нравится

Page 141: Репьев Александр Павлович

Школа А. Репьева: реклама и маркетинг 141

Логика параноика

• Принятие за основу в доказательстве того, что еще сомнительно

• Логический круг, когда положение первое доказывается через второе, второе — через третье, а третье — снова через первое

Page 142: Репьев Александр Павлович

Школа А. Репьева: реклама и маркетинг 142

Логика параноика

• Ложные построения исходят также из употребления термина в разных значениях в разных местах и из игнорирования этой разницы (homonymia — двусмысленность слова)

Page 143: Репьев Александр Павлович

Школа А. Репьева: реклама и маркетинг 143

Подтверждение последнего –

использование понятия «брэнд».

Что такое «брэнд»?

Page 144: Репьев Александр Павлович

Школа А. Репьева: реклама и маркетинг 144

Десятки определений,суждений и ощущений.

Многие вводят свои толкования.

Page 145: Репьев Александр Павлович

Школа А. Репьева: реклама и маркетинг 145

Американская маркетинговая ассоциация (АМА):

«Имя, термин, дизайн, символ или любая другая черта, которая

идентифицирует товар или услугу одного поставщика в отличие от

товаров и услуг других поставщиков».

Ни слова об известности и успехе на рынке.

Page 146: Репьев Александр Павлович

Школа А. Репьева: реклама и маркетинг 146

Кабинетные «брэнд-ологи».Для них «брэнд»:

Некая аморфнаялингво-дизайно-психо-

культурно-астролого-мифо логическая

субстанция

Page 147: Репьев Александр Павлович

Школа А. Репьева: реклама и маркетинг 147

Много опаснееушлые

«брэнд-мейстеры»

Page 148: Репьев Александр Павлович

Школа А. Репьева: реклама и маркетинг 148

Вот как себя описывает одиниз храмов «брэндинга»:

«Специализированная компания, опирающаяся в своих прогрессивных

устремлениях на Синергетику и Инновации, позволяющая создавать

Новые Звездные Имена, носящие гордое имя БРЭНДА…».

Page 149: Репьев Александр Павлович

Школа А. Репьева: реклама и маркетинг 149

«Брэндинг»с точки зрения бизнеса,

ошалевшего практического маркетолога.

Page 150: Репьев Александр Павлович

Школа А. Репьева: реклама и маркетинг 150

Никто никого не понимает.У каждого свои мысли, идеи, концепции.Все говорят. Никто никого не слушает,

поскольку нет ясной темы или концепцииили даже языка, которые можно

было бы использовать.Это сегодняшний брэндинг.

Don и Heidi Schultz

«Брэнд-болтовня (Brand Babble).

Смысл и бессмыслица в брэндинге»

Page 151: Репьев Александр Павлович

Школа А. Репьева: реклама и маркетинг 151

Зомбированный пипл все это хавает!

Page 152: Репьев Александр Павлович

Школа А. Репьева: реклама и маркетинг 152

Даешь «кока-коланизацию»!:

• Стройматериалов• Запчастей• Тканей• И сотен тысяч других, часто

прозаических, товаров и услуг

Page 153: Репьев Александр Павлович

Школа А. Репьева: реклама и маркетинг 153

«Хавание» для компаний часто оборачивается

огромнымифинансовыми потерями.

Page 154: Репьев Александр Павлович

Школа А. Репьева: реклама и маркетинг 154

Сделайте нам«брэнд»,

пожалуйста.

Page 155: Репьев Александр Павлович

Школа А. Репьева: реклама и маркетинг 155

В литературе можно встретить слова:

• Брэндомания• Брэнд-истерия• Брэнд-религия

Page 156: Репьев Александр Павлович

Школа А. Репьева: реклама и маркетинг 156

Постепенно скромный «технический» брэндинг

превратился в шизоидное ремесло.

и вотлаженный лохотрон.

Page 157: Репьев Александр Павлович

Школа А. Репьева: реклама и маркетинг 157

Смета «ре-брэндинга»для одного российского банка

(получено из Лондона)

Page 158: Репьев Александр Павлович

Школа А. Репьева: реклама и маркетинг 158

«Брэндинг» уже давнопревратился в

с-брендинг

Page 159: Репьев Александр Павлович

Школа А. Репьева: реклама и маркетинг 159

Российский брэндинг, похоже, самый

с-брендивший в мире!

Page 160: Репьев Александр Павлович

Школа А. Репьева: реклама и маркетинг 160

«Анатомия брэнда», В. Перции:«Единственное в мире количественное определение бренда»

Page 161: Репьев Александр Павлович

Школа А. Репьева: реклама и маркетинг 161

Если вы по какому-либо показателю слегка не

дотянули до приведенных цифр, то вас…

В «брэнды» не пущать!

Page 162: Репьев Александр Павлович

Школа А. Репьева: реклама и маркетинг 162

Page 163: Репьев Александр Павлович

Школа А. Репьева: реклама и маркетинг 163

С чего началосьэта вакханалия?

Возможно, с книги Траута и Райса

«Позиционирование»Ни авторы, ни читатели не задаются

вопросом: к какому проценту ситуаций все это относится.

Page 164: Репьев Александр Павлович

Школа А. Репьева: реклама и маркетинг 164

Маркетинговое Маркетинговое мышлениемышление

ии«брэндинг»«брэндинг»

Page 165: Репьев Александр Павлович

Школа А. Репьева: реклама и маркетинг 165

«Брэндинг»с точки зрения

Клиента (покупателя)

Page 166: Репьев Александр Павлович

Школа А. Репьева: реклама и маркетинг 166

Задача маркетинга – познать и понять клиента настолько хорошо, чтобы товар или услуга точно

подходили клиенту и продавали себя сами.

Питер Друкер

Page 167: Репьев Александр Павлович

Школа А. Репьева: реклама и маркетинг 167

Все разношерстные брэнд-теории претендуют

на активное участие Клиента.

Page 168: Репьев Александр Павлович

Школа А. Репьева: реклама и маркетинг 168

Все говорят о:

• Позиционировании в его сознании• Его эмоциональных связях с

торговыми марками• О его фанатической приверженности

маркам• И т.д.

Page 169: Репьев Александр Павлович

Школа А. Репьева: реклама и маркетинг 169

Но никто не говорит о желании и способности

Клиента все это испытывать.

Page 170: Репьев Александр Павлович

Школа А. Репьева: реклама и маркетинг 170

Никто не говорит о желании человека тратить на все это свои ресурсы.

Page 171: Репьев Александр Павлович

Школа А. Репьева: реклама и маркетинг 171

Ресурсы человека

• Память• Время• Внимание• Желание

напрягаться• Заинтересованность

• Зрение и др. органы чувств

• Юмор• Сексуальность• Страх• Доверие• Деньги (ненужные

траты)

Page 172: Репьев Александр Павлович

Школа А. Репьева: реклама и маркетинг 172

Миллионы марок:• Некоторые средний человек знает• О некоторых у него есть мнение• С некоторыми его даже что-то

связывает• Единицы являются «иконами»

Количества? Проценты?А как для данной категории?

Page 173: Репьев Александр Павлович

Школа А. Репьева: реклама и маркетинг 173

А все это очень легко проверить?Средний человек:

• Сколько помнит марок вообще?• Сколько знает марок в данной

товарной категории?• Сколько может вспомнить

производителей окружающих его вещей дома и в офисе?

Page 174: Репьев Александр Павлович

Школа А. Репьева: реклама и маркетинг 174

Ассоциации• Какие марки ему хоть что-то говорят?• Что он может сказать об отличиях

Sony и Panasonic, Suzuki и Isuzu и т.д.?• Какие марки вызывают у него хоть

какие-то эмоции?• Каким маркам он «фанатически

привержен»?• С какими он себя отождествляет?

Page 175: Репьев Александр Павлович

Школа А. Репьева: реклама и маркетинг 175

«Под брэндинг»создана специальная

реклама.Она получила «право» ничего не продавать, а

только работать на узнаваемость и какие-то

таинственные эмоциональные связи.

Page 176: Репьев Александр Павлович

Школа А. Репьева: реклама и маркетинг 176

Книга НЕ претендуетна истину

в последней инстанции

Page 177: Репьев Александр Павлович

Школа А. Репьева: реклама и маркетинг 177

По мере вхождения страныв «новую экономику»

растет важность умения работать в рыночных

условия.Растет важность маркетинга!

Page 178: Репьев Александр Павлович

Школа А. Репьева: реклама и маркетинг 178

ЗаключениеЗаключение

Page 179: Репьев Александр Павлович

Школа А. Репьева: реклама и маркетинг 179

Маркетинговое мышление применимо ко всему в

бизнесе.И не только в бизнесе.

Оно работает в политикеи т.д.

Page 180: Репьев Александр Павлович

Школа А. Репьева: реклама и маркетинг 180

Чему учить российских маркетологов?

Page 181: Репьев Александр Павлович

Школа А. Репьева: реклама и маркетинг 181

Не все так просто

Page 182: Репьев Александр Павлович

Школа А. Репьева: реклама и маркетинг 182

Так чтовопросов и работы много!

Page 183: Репьев Александр Павлович

Школа А. Репьева: реклама и маркетинг 183

Спасибо!