28 января 2010 г. Ю.П.Похолков Опыт международного Опыт международного сотрудничества в сотрудничества в аккредитации аккредитации образовательных программ образовательных программ Российских университетов Российских университетов президент АИОР, д.т.н., проф. Похолков Юрий президент АИОР, д.т.н., проф. Похолков Юрий Петрович Петрович
22
Embed
президент АИОР, д.т.н., проф. Похолков Юрий Петрович
Опыт международного сотрудничества в аккредитации образовательных программ Российских университетов. президент АИОР, д.т.н., проф. Похолков Юрий Петрович. Дискуссия об оценке качества инженерного образования. Требования к стандартам для аккредитации. - PowerPoint PPT Presentation
Welcome message from author
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
28 января 2010 г.Ю.П.Похолков
Опыт международного Опыт международного сотрудничества в сотрудничества в аккредитации аккредитации образовательных программ образовательных программ Российских университетовРоссийских университетов
президент АИОР, д.т.н., проф. Похолков Юрий Петровичпрезидент АИОР, д.т.н., проф. Похолков Юрий Петрович
28 января 2010 г.Ю.П.Похолков
Дискуссия об оценке качества инженерного образования
Требования к стандартам для аккредитации
Недостаточно квалифицированных инженеров !
Изменение требований к инженерам !
Приспособить инженерное образование к новым условиям, включая международные !
Инженерная подготовка интенсивнее и привлекательнее !
Аккредитация в России
28 января 2010 г.Ю.П.Похолков
Аккредитация в России
• ГосударственнаяГосударственная (Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки - Рособрнадзор)
• Общественно-профессиональная, в т.ч. Общественно-профессиональная, в т.ч. международнаямеждународная (Ассоциация инженерного образования России - АИОР)
В большинстве развитых стран мира действующим механизмом обеспечения качества инженерного образования является общественно-профессиональная аккредитация инженерных программ вузов на соответствие международным стандартам и критериям
Международная аккредитация
28 января 2010 г.Ю.П.Похолков
Международные критерии качества инженерного образования, используемые при общественно-профессиональной аккредитации инженерных программ в университетах развитых стран, в настоящее время определяются двумя авторитетными организациями: Вашингтонским соглашениемВашингтонским соглашением (Washington Accord) и Европейской сетью по аккредитации инженерного Европейской сетью по аккредитации инженерного образованияобразования (European Network for Accreditation of Engineering Education).
Международная аккредитация
28 января 2010 г.Ю.П.Похолков
Ассоциация инженерного образования РоссииАссоциация инженерного образования России (АИОР) является членом этих международных организаций и аккредитует образовательные программы подготовки бакалавров, магистров и дипломированных специалистов в российских вузах по инженерным направлениям и специальностям с использованием критериев общественно-профессиональной аккредитации, согласованных с международными стандартами.
Международная аккредитация
26 января 2010 г.Ю.П.Похолков
Результаты формального сравнения «стандартов» инженерного образования, как набора компетенций выпускников инженерных программ, позволяют позиционировать бакалавра модели WA несколько ниже магистра «болонской» модели EUR-ACE. Данные выводы нашли отражение в разработке новой версии критериев АИОР: в частности, критерий «Подготовка к профессиональной деятельности» был более адаптирован к требованиям Washington Accord для программ первого уровня (бакалавриат) и требованиям стандартов EUR-ACE для программ второго уровня (магистратура, специалитет)
Международная аккредитация
28 января 2010 г.Ю.П.Похолков
Уровень требований в различных моделях
28 января 2010 г.Ю.П.Похолков
Требования Washington Accord к выпускникам
программ первого цикла
Требования cтандартов EUR-ACE к выпускникам программ
второго цикла
1.
Применение знаний математики, естественных и фундаментальных инженерных наук, а также знаний в области специализации для концептуализации инженерных моделей.
1.2.1. глубокие знания и понимание принципов в области специализации; 1.2.2. критическую осведомленность о передовых знаниях и достижениях в области специализации. 2.2.3. способность применять полученные знания для концептуализации инженерных моделей, систем и процессов.
Пример сравнения требований WA и EUR-ACE
28 января 2010 г.Ю.П.Похолков
Взгляд на проект EUR-ACE из России
Цель проектаЦель проекта – создание общеевропейской
системы аккредитации образовательных
программ в области техники и технологий, с
тем, чтобы:
1. сертифицировать выпускников в соответствии с общим стандартом к аккредитации ОП;
2. улучшить качество ОП;
3. облегчить процедуру международного признания степеней;
4. способствовать признанию и мобильности профессионалов;
5. способствовать соглашению о взаимном признании.
28 января 2010 г.Ю.П.Похолков
Взгляд на проект EUR-ACE из России
Требования стандартов EUR-ACE к результатам
обучения:
1. Знания и понимание
2. Инженерный анализ
3. Инженерное проектирование
4. Научные исследования
5. Инженерная практика
6. Навыки взаимодействия
28 января 2010 г.Ю.П.Похолков
«Неудобные» вопросы стандартов EUR-ACE
профессиональная этикаэтические аспекты
способность к работе в команде по междисциплинарной тематике как
индивидуально, так и в качестве лидера
определение и формулирование целей и задач программы
методики корректировки этих целей и задач
межкультурные компетенции
Образовательная программа
Инженерное проектирование
Инженерная практика
Навыки взаимодействия
устойчивое развитие
экологические аспекты
оценивание результатов обучения
28 января 2010 г.Ю.П.Похолков
Эксперты всех стран, объединяйтесь!
Prof. J. Simmons
наблюдательнаблюдатель некоторые результатынекоторые результаты
ТПУ, 04.2003
МИСиС, 06.2004
• Опыт чтения курса лекций «Профессиональная этика»,
• Оценка лабораторного оборудования ТПУ
Dr. J. O’BRIEN • Профессиональный инженер
• Система аккредитации ОП в Канаде
28 января 2010 г.Ю.П.Похолков
Эксперты всех стран, объединяйтесь!
наблюдательнаблюдатель некоторые результатынекоторые результаты
ИрГТУ, 12.2004
МИРЭА, 05.2005
• Визит на базовое предприятие,
• Обновление лабораторного оборудования
Prof. S.K.TSO • Семинар «Применение этического кодекса профессиональных инженеров Гонконга»
______
28 января 2010 г.Ю.П.Похолков
Эксперты всех стран, объединяйтесь!
Dr. G.ENGLEBERT
Prof. I.MANOLIU
наблюдателинаблюдатели некоторые результатынекоторые результаты
ТПУ, 10.2005 • Опыт аккредитации ОП в Европе,
• Высокая оценка учебных пособий по циклу ЕНМ,
• Независимость экспертных комиссий
28 января 2010 г.Ю.П.Похолков
Эксперты всех стран, объединяйтесь!
Prof. С. BURKLEY
Prof. O.YUKSEL
Prof. GERASIMOV
наблюдателинаблюдатели некоторые результатынекоторые результаты
Bilkent University, 11.2005
• Четкая взаимосвязь целей и результатов ОП, существует механизм корректировки,
• 3-летний опыт работы в команде по междисциплинар-ной тематике,