آزمون خانه ــ درخت ــ آدم

آدم ــ درخت ــ خانه آزمون

House – Tree – Person test

تهيه كنندگان

المیرا ادبیسمیرا افشار

الدن اقاییسبیکه اکبرزادهنرگس رستگار

نفیسه علیدوست

زير نظراسما عاقبتي

دكتري روانشناسي بالنيمتخصص كودك و نوجوان

:تاریخچه

در نقاشی کشیدن تحول مراحلکودکان

11 : خاص قصد بدون کودک ماهگی ← اورد می پدید را خطوطی و لکه ← کردن کثیف به میل ارضای هدف

حرکتی روانی تحول18 : داری انحنا خطوط ترسیم ماهگی

بخشی و شود می شروع مرکز از که . اشکال کند می محدود را فضا ازبدون و هستند حلزونی و مارپیچیمی ترسیم دست کردن بلندو. است فعالیت جذب کودک شوند

. نیست مهم برایش نتیجه

2 :خطوط ترسیم سالگیگذار ← شده مهار حرکتی

ناپیوسته به پیوسته خط از2.5 : خطوط ترسیم سالگی

و چین نقطه افقی عمودیدایره

3 : خطوط بستن سالگینام و شباهت ادراک تقلیدیوزغ ،ادمک اشکال گذاریچند و مرکزی دایره گونه،معرف ← ان به متصل خط

کودک تحول

4 : به تری طوالنی زمان و دقت با سالگینقاشی که دارد نیاز پردازدو می ترسیم . فاقد نقاشی دهد شرح شفاف را خودبه تواند می سن این در و است جزییاتشده خواسته انها از که چیزی نقاشی

بپردازد.5 : به توانند می کودکان ی همه سالگی

← بپردازند خانه یا ،ادم درخت ترسیماشکال شدن هندسی

11تا : های شیوه در بهبود فقط سالگیمی حرکتی ادراکی تحول بیانگر که قبلی) چشم) و دست تر ظریف هماهنگی باشد

11از : تفکر و عقلی تحول بعد به سالباعث که نوجوانی در دیداری نگری واقعشیوه یک عنوان به نقاشی از شود میاز استفاده ← شود رویگردان بیان

کالمی و عمل ای شیوه

فرافکن نقاشی

در فرافکن آزمون های کلی طور به و نقاشی ها تفسیر . نظر به استوارند روان تحلیلی نظریه مبنای بر اصلجنبه های از بسیاری روان تحلیل گری، مکتب طرفداراناستفاده با و هوشیارانه خودسنجی راه از افراد شخصیتی

. نیست اندازه گیری قابل پرسش نامه ها از برگ یک روی که می شود خواسته آزمودنی از که هنگامی

افکار، احساسات، ذهنی، تصویرهای او کند، نقاشی کاغذناهشیار ویژگی های دیگر و تعارض ها درونی، حالت های

. می کند فرافکنی می کشد که آنچه به را خود

خانه ـ آزمون درخت ـ( HTPآدم)

همر و بوک توسط اصل دراستدالل که شد تدویننقاشی های: بر عالوه می کردندخانه نقاشی های انسان، تصویرجنبه های با احتماال نیز درخت و . دارند رابطه شخص مربوطهمگی که آدم و درخت خانه،نتیجه در هستند، مأنوسی اشیاینقاشی به احتماال آزمودنی هامی دهند نشان تمایل آن ها کردنکه اشیا سایر با مقایسه در وتداعی های هستند خنثی بیشتر

. می کنند ایجاد را بیشتری

پایایی و :روایی

بندی درجه بین توافق) کنندگان نمره اعتبار.0/93گذاری( باشد می

بین و HTPهمبستگیWAIS 0.75تا 0.7بین

. باشد می

اجرا :روش اجرای شبیه HTPروش معموال

این DAPآزمون در اینکه جز است،می شود خواسته آزمودنی از آزمونیک تصویر کاغذ برگ یک روی کهنقاشی را آدم یک و درخت یک خانه،

کند. که می شود خواسته آزمودنی از

یک و درخت یک خانه، یک تصویر ( کند سعی باید آزمودنی کامل انساننه کند، نقاشی را کامل انسان یک که ) روی را چوبی آدم یک یا کارتون یکدر که طوری به بکشد، کاغذ برگ این . این شود داده نشان عمل یک آننظر از اینکه بر عالوه اجرا شیوهاست، صرفه به مقرون وقتوجود به را فعال و یکپارچه داستانی

می آورد.

آزمون در سازگاری نشانه هایHTP:

" نشانه های " واقع در و شده اند فهرست و مفهوم سازی برنز توسط که نشانه ها این: است زیر شرح به هستند سالمتی

و باز گرمی، نشانه های و شود مجسم خوشبختی محل عنوان به باید خانه ·. شود شامل را بودن پذیرا

. شود شامل را خانگی اشیا و بوده یکپارچگی و کلیت دارای باید خانه · گویی که شود دیده گونه ای به و شود کشیده هماهنگ و کامل پر، باید درخت ·

. درخت شاخه های که می رود انتظار می کند حرکت بیرون سوی به و باال جهت در. نباشند شکسته و کنند جلوه پیوسته و باشد پرورش یافته و سالم

می شود کشیده آزمون در که آدمی درباره سالم، افراد نقاشی های در همچنین ·نفس، به اعتماد نفس، عزت نشان گر که نقاشی ها مختلف ویژگی های به می تواننسبت و خود به نسبت بودن باز میان فردی، روابط در خوب کارکرد امنیت، احساس

: کرد اشاره زیر شرح به و مختصرا است، زندگی و خود به دادن سازمان محیط، به

1 . : انسجام. دارای نقاشی وضعیت است متوسط اندازه دارای نقاشی نفس عزت . قسمت های همه و بوده محکم و مشخص خطوط کیفیت است متوازن و باز بوده،

. ) دارد) وجود نقاشی در حرکت برای الزم شرایط وجود و سر بازوها، پاها، اساسی2 : کشیده. مناسب وضعیت در و صفحه وسط در تصویر نفس به اعتماد و امنیت

کیفیت نیست، منجمد و انعطاف ناپذیر کند، حرکت می تواند بالقوه و است شده. است کم رنگ اندازه از بیش نه و پررنگ اندازه از بیش نه است، مناسب خطوط

3 : باز. قیافه و اندام وضع کند، تعامل محیط با می تواند بالقوه تصویر بودن بازاست.

4 . : حذف. تصویر مهم اجزای از یک هیچ می رسد نظر به کامل نقاشی نظم و ثبات. . یکدیگرند مکمل و یکپارچه تصویر مختلف بخش های است نمانده ناتمام یا نشده

5 : همه. و می دهد نشان را مرد یا زن مشخص گونه به تصویر جنسی هویت . نقاشی کلی کیفیت همچنین و ویژگی ها این می شود دیده تصویر در اساسی اجزای

. است آزمودنی روانی سازگاری نشان گر

:تفسیر

مختلف جنبه های عنوان به است ممکن آدم و درخت خانه،. selfخود) با( که است خود از بخشی نماینده خانه شوند تلقی

به و ثبات نوازش، یا پرورش نماینده نیز و دارد رابطه بدن. است داشتن تعلق احساس مفهوم

شخص حیاتی نیروی و سرزندگی تحول، و رشد با بیشتر درختدارد رابطه

. " است " خود از مستقیم تری معرف آزمون این در آدم تصویر و نگرش ها است ممکن تصویر دو این کیفیت و نسبی اندازه های

وی شخصیت جنبه دو این به نسبت را آزمودنی احساسات. سازند آشکار

منعکس را آنها اهمیت درجه تصویر سه این از یک هر کشیدنمی سازد.

بر همچنین و بالینی تجارب به تفسیر این . متخصصان است استوار ناهشیار نظریه هایآزمودنی با تعامل طریق از تا کنند سعی باید بالینیبافت در الزم رهنمودهای کردن یکپارچه با همچنیناز مناسبی تفسیر به بتوانند مصاحبه ای، داده های . ـ درمانگر تعامل یابند دست نقاشی محتوایپرسش یک با می توان را نقاشی مورد در آزمودنیچه نقاشی در که پرسش این طرح با مثال باز،

. کرد آغاز می گذرد،

خانه

شخصیت پاشیدگی هم از فروریخته دیوار خود نیرومندی درجه دیوار

←ترس دیوار کشیدن در افراطی کاری محکمپاشیدگی هم از

شفاف واقعیت دیوار ازمایش در ←ضعف

پنجره و دراهنی میله با یا و ← کوچک منزوی و کمرو

دسرس قابل غیرنمایی ←یزرگ عورت و نمایی خود

باال ←فقدان های تر بصورتویژگی شدیدزیاد باز پنجره و ←یا تماس به شدید نیاز

دیگران با دودکش ارتباطو قدرت احساس درجه یا شخص گرمی و دسیابی قابلیت

مردانگیخانوادگی فقدان زندگی در روانی گرم جو نبود یا ←نافعالی

گرم محیط نشانه طبیعی دود،تعارض،اشفتگی شده بازداری درونی،پرخاشگری زیاد←تنش دود

هیجانی

تخیلی بام زندگی نشانگرذهنی بعد یا

دنیای بزرگ با گیر کناره ←فردتخیلی و درونی

یابی جهت و فقدان←خودداریعینی و محسوس

از محیط دیدن به پنجره←تمایل باتخیلی تصورات دنیای طریق

درخت

میزان ←تنه دهنده نشانسالمت و نفس عزت

شخصیت

باریک و نامطمئن الغر سازگاری ←سطح

اسیب سوراخ←تجارب یا گره با همراهزا

ضخیم←اضطراب پوسته

رنگ پر خطوط با زدن حالت ←سایه دفاعی

ی ←شاخه دهنده نشانو شخص نمو و رشد

ادراک منابع میزانشده

باال سمت طلب یه ←جاهپایین سطح پایین←انرژی سمت به

اسیب شده←احساس بریده شاخهدیدگی

امیدی نا و بودن خشک←تهی شاخهمحیط یک از اشیانه←فرار با همراه

کننده تهدید

و ←ریشه ثبات درجهوامنیت استقرار

برای کوچک زندگی با امدن ←کناراست دشوار شخص

اضطراب و بودن خشکیده←تهی

ادم

ادم بزرک ←پرخاشگریاندازهانگشتان←پرخاشگری کشیدن تیز

کنجکاوی یزرگ← چشمخاطر به دهان←سرزنش نکشیدن

. زدن حرف منع زدن حرفاعضا←افسردگی تقلیل

نامناسب یا مهم اجزای کلی حذفها←تکانشگری شانه کشیدن

:مقاالت

یادگیری اختالالت دارای کودکان مشکالت شناختنقاشی تست از استفاده تست HTPبا در DAPو

( عادی کودکان با (1386مقایسه در زده سونامی کودکان در اضطراب گیری اندازه

اضطراب شده نظر تجدید مقیاس توسط سریالنکاترکیبی تست و HTP (2006)اشکار

ارزیابی برای فرافکن های نقاشی از استفاده( اضطراب ای (2011نشانه

مورد که کودکانی با شخص درخت خانه آزمون( کرفتند قرار جنسی (2003آزار

برای گذاری نمره سیستم KHTPتوسعه کودکان به مربوط انسان نقاشی ADHDکشیدن مورد و هورمونی اختالالت دارای کودکان

نقاشی و کرفته قرار سوءاستفاده

:منابع

شخصیت فرافکنی آزمون های هادی؛ بهرامی، روانی سنجش راهنمای گری؛ مارنات، گراث

نیکخو محمدرضا و شریفی حسن پاشا آزمون های کاربرد و نظریه حسن؛ شریفی، پاشا

شخصیت و هوش کودکان شخصیت ارزشیابی ؛ ،پریرخ دادستان