Региональный центр обработки информации Московской области 8 (499) 940-10-24 rcoi

Региональный центр обработки информации Московской области 8 (499) 940-10-24 www.rcoi.net

Информационное сопровождение работы предметных комиссий ЕГЭ по информатике и

ИКТ, географии в Московской области: обеспечение информационной безопасности при

обработке ЭМ; процедура работы с бланками и протоколами проверки; сопровождение

компенсационных выплат членам предметных комиссий

Руководитель РЦОИ ГОУ ВПО МО«Академия социального управления»

Степченков Николай Павлович

Региональный центр обработки информации ГОУ ВПО МО «Академия социального управления» 8 (499) 940-10-24 www.rcoi.net

Информационное обеспечение проведения ЕГЭ

Подготовка региональных предметных комиссий к государственной (итоговой) аттестации на территории Московской области в 2013-

2014 учебном году


Документы, регламентирующие структуру и содержание контрольных измерительных материалов ГИА-2014:

Кодификаторы элементов содержания и требований к уровню подготовки выпускников общеобразовательных учреждений для проведения в 2014 году единого государственного экзамена;

Спецификации контрольных измерительных материалов для проведения в 2014 году единого государственного экзамена;

Демонстрационные варианты контрольных измерительных материалов единого государственного экзамена 2014 года;

Справка об изменениях КИМ ЕГЭ 2014 года в сравнении с 2013 годом.







Подготовка региональных предметных комиссий к ГИА в 2014 году

В основе организации и проведения как единого государственного экзамена в Российской Федерации, так и государственной (итоговой) аттестации выпускников IX классов общеобразовательных учреждений лежат единые для всех системы оценки учебных достижений. Данный фактор позволяет более эффективно использовать управленческие механизмы для повышения качества образования, как на региональном, так и на муниципальном уровне, уровне образовательного учреждения.

Региональный центр обработки информации ГБОУ ВПО МО «Академия социального управления» 8 (499) 940-10-24 www.rcoi.net

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ

АКАДЕМИЯ СОЦИАЛЬНОГО УПРАВЛЕНИЯ

ЕДИНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЭКЗАМЕН, ГОСУДАРСТВЕННАЯ (ИТОГОВАЯ) АТТЕСТАЦИЯ ВЫПУСКНИКОВ

IX КЛАССОВ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ В НОВОЙ ФОРМЕ НА ТЕРРИТОРИИ МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ

Сборник статистических материалов

АСОУ 2013



Анализ результатов единого государственного экзамена, государственной (итоговой) аттестации выпускников IX классов общеобразовательных учреждений в новой форме на территории Московской области в 2013 г. (русский язык, математика)

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ


АНАЛИЗ РЕЗУЛЬТАТОВ ЕДИНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ЭКЗАМЕНА,

ГОСУДАРСТВЕННОЙ (ИТОГОВОЙ) АТТЕСТАЦИИ ВЫПУСКНИКОВ IX КЛАССОВ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ В НОВОЙ ФОРМЕ НА ТЕРРИТОРИИ МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ В 2013 году

(РУССКИЙ ЯЗЫК, МАТЕМАТИКА)

Сборник методических материалов

АСОУ 2013



Анализ результатов единого государственного экзамена по предметам по выбору

на территории Московской области в 2013 году МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ


АНАЛИЗ РЕЗУЛЬТАТОВ ЕДИНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ЭКЗАМЕНА,

ГОСУДАРСТВЕННОЙ (ИТОГОВОЙ) АТТЕСТАЦИИ ВЫПУСКНИКОВ IX КЛАССОВ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ В НОВОЙ ФОРМЕ НА ТЕРРИТОРИИ МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ В 2013 году

(РУССКИЙ ЯЗЫК, МАТЕМАТИКА)

Сборник методических материалов

АСОУ 2013

КОЛИЧЕСТВО УЧАСТНИКОВ ЭКЗАМЕНОВ, ПРИСТУПИВШИХ К ЗАДАНИЮ «С», %


Предмет 2011 2012 2013

Русский язык 97,5 97,78 98,25

Математика 66,21 66,07 69,89

Обществознание 97,8 98,47 97,76

Информатика и ИКТ 84,13 85,79 78,94Физика 78,91 79,87 75,83

Химия 93,48 90,88 93,44

Биология 93,98 94,06 92,56

История 88,86 93,00 94,60

География 92,06 89,13 87,67Английский язык 97,01 97,88 96,98

Немецкий язык 98,95 97,14 92,55

Французский язык 93,55 94,96 94,79

Литература 98,35 99,03 99,21

Испанский язык 100 100 100,00

http://www.rcoi.net/


Образец анализа выполнения экзаменационной работы ЕГЭ по истории в 2013 году

Обозначение

зада ния

в работе

Проверяемые элементы со держания

Уровень

сложности задан

ия

Раздел

Результатив-ность выполне ния аналогич ного задания в

основные сроки 2012 года

Результатив-ность выполне ния задания на тренировоч ном тестировании

(январь 2013 г.)

Количество и доля участников, верно

ответивших на задания группы В

в 2013 году(изменения по сравне

нию с 2012 годом)

В1Умение создавать линей ный алгоритм для фор мального исполнителя

БЭлементы

теории алгоритмов

90,75% 71,7% 3053 88,01%(-2,74%)

В2

Использование перемен ных. Операции над пере мен ными различных типов в языках программирова ния

Б Языки програм мирования 72,57% 33,9% 2925 84,32%

(+11,21%)

В3Знания о визуализации дан ных с помощью диаграмм и графиков

БОбработка чи

словой информа ции

66,91% 71% 2710 78,12%(+11,21%)

ИНФОРМАТИКА



Образец анализа выполнения экзаменационной работы ЕГЭ по истории в 2013 году

ГЕОГРАФИЯ

Обозна чение

задания в работе

Проверяемые элементы содержанияУровень сложности задания

% выполнения заданий по Московской области

2011 г. 2012 г. 2013 г.

В1 Погода и климат. Распределение тепла и влаги на земле Б – 1б – 70,74 82,99

В2 Мировой океан и его части, воды суши. Особен ности природы материков и океанов Б 1б – 19,07

2б – 58,331б – 18,982б – 57,19

19,7657,56

В3Административно-территориальное устройство России. Столицы и крупные города

Б 1б – 17,412б – 50,00

1б – 17,652б – 42,81

15,6451,72

В4География отраслей промышленности. Ведущие страны-экспортёры основных видов промыш ленной продукции

П 1б – 41,482б – 38,89

1б – 48,612б – 29,14

40,5539,35

В5 Часовые зоны П – – 73,2



ГЕОГРАФИЯРегиональный уровень

Анализ результатов государственной (итоговой) аттестации в 2013 году

Задание

Проверяемые элементы содержания

Проверяемые требования к уровню

подготовки

Регион (570 чел.), %

Балашиха городской округ (16 чел.), %

Бронницы городской

округ (3 чел.), %

Власиха ЗАТО городской

округ (6 чел.), %

Волоколамский

муниципальный район (1

чел.), %

A01

1.1. Географические модели. Географическая карта, план местности. Их основные параметры и элементы (масштаб, условные знаки, способы картографического изображения, градусная сеть)

2.4. определять на плане и карте расстояния, направления, высоты точек; географические координаты и местоположение географических объектов

70,351 81,25 33,333 100 100

A02

2.2. Земная кора и литосфера. Состав и строение. Рельеф земной поверхности. Тектоника литосферных плит.; 2.4. Гидросфера. Состав, строение гидросферы. Мировой океан и его части. Поверхностные и подземные воды суши. Ледники и многолетняя мерзлота; 2.5. Атмосфера. Состав, строение, циркуляция. Распределение тепла и влаги на Земле. Погода и климат

1.8. географические явления и процессы в геосферах, взаимосвязи между ними, их изменение в результате деятельности человека; географическую зональность и поясность

61,93 75 100 66,667 0


ГЕОГРАФИЯУровень муниципального образования


ЗаданиеПроверяемые элементы

содержанияПроверяемые требования к

уровню подготовкиРегион (570

чел.), %

Одинцовский муниципальный район (21 чел.),

%

МОУ Асаковская СОШ (1 чел.), %

МОУ Барвихинская

СОШ (1 чел.), %

МОУ Большевяземская гимназия (2

чел.), %

A01

1.1. Географические модели. Географическая карта, план

местности. Их основные параметры и элементы

(масштаб, условные знаки, способы картографического

изображения, градусная сеть)

2.4. определять на плане и карте расстояния,

направления, высоты точек; географические координаты и

местоположение географических объектов

70,351 61,905 0 0 50

A02

2.2. Земная кора и литосфера. Состав и

строение. Рельеф земной поверхности. Тектоника литосферных плит.; 2.4.

Гидросфера. Состав, строение гидросферы.

Мировой океан и его части. Поверхностные и подземные

воды суши. Ледники и многолетняя мерзлота; 2.5.

Атмосфера. Состав, строение, циркуляция.

Распределение тепла и влаги на Земле. Погода и климат

1.8. географические явления и процессы в геосферах,

взаимосвязи между ними, их изменение в результате деятельности человека;

географическую зональность и поясность

61,93 52,381 100 0 100

A03

5.1. Природные ресурсы. Основные виды природных ресурсов, их размещение;

5.2. Рациональное и нерациональное

природопользование. Особенности воздействия на

окружающую среду различных сфер и отраслей

хозяйства

1.12. природные и антропогенные причины

возникновения геоэкологических проблем на локальном, региональном и

глобальном уровнях; меры по сохранению природы и

защите людей от стихийных природных и техногенных

явлений

72,281 66,667 100 100 50




ГЕОГРАФИЯУровень образовательного учреждения

ЗаданиеПроверяемые элементы

содержанияПроверяемые требования к

уровню подготовкиРегион (570 чел.),

%

Одинцовский муниципальный

район (21 чел.), %

МОУ Большевяземская гимназия (2 чел.),

%

A01

1.1. Географические модели. Географическая карта, план

местности. Их основные параметры и элементы (масштаб,

условные знаки, способы картографического изображения,

градусная сеть)

2.4. определять на плане и карте расстояния, направления, высоты точек; географические координаты и местоположение географических

объектов

70,351 61,905 50

A02

2.2. Земная кора и литосфера. Состав и строение. Рельеф

земной поверхности. Тектоника литосферных плит.; 2.4.

Гидросфера. Состав, строение гидросферы. Мировой океан и его

части. Поверхностные и подземные воды суши. Ледники и

многолетняя мерзлота; 2.5. Атмосфера. Состав, строение,

циркуляция. Распределение тепла и влаги на Земле. Погода и климат

1.8. географические явления и процессы в геосферах,

взаимосвязи между ними, их изменение в результате деятельности человека;

географическую зональность и поясность

61,93 52,381 100

A03

5.1. Природные ресурсы. Основные виды природных

ресурсов, их размещение; 5.2. Рациональное и нерациональное

природопользование. Особенности воздействия на

окружающую среду различных сфер и отраслей хозяйства

1.12. природные и антропогенные причины возникновения

геоэкологических проблем на локальном, региональном и

глобальном уровнях; меры по сохранению природы и защите

людей от стихийных природных и техногенных явлений

72,281 66,667 50




Информатика и ИКТРегиональный уровень

Задание

Проверяемые элементы содержания

Проверяемые требования к уровню

подготовки


Балашиха городской округ (124

чел.), %

Бронницы городской округ (18 чел.), %

Власиха ЗАТО городской округ (26 чел.), %

Волоколамский

муниципальный район (17

чел.), %

A011.4.2. Двоичное представление информации

1.3. Оценивать числовые параметры информационных объектов и процессов

81,029 79,032 94,444 69,231 58,824

A02

1.3.1. Описание (информационная модель) реального объекта и процесса, соответствие описания объекту и целям описания. Схемы, таблицы, графики, формулы как описания

1.2.2. Интерпритировать результаты, получаемые в ходе моделирования реальных процессов

86,729 84,677 94,444 88,462 70,588

A03

1.5.1. Высказывания, логические операции, кванторы, истинность высказывания

1.1.6. Строить модели объектов, систем и процессов в виде таблицы истинности для логического высказывания

86,378 85,484 94,444 80,769 70,588

A04

3.1.2. Операционные системы. Понятие о системном администрировании

2.1. Осуществлять поиск и объем информации 93,861 90,323 100 88,462 94,118



Информатика и ИКТУровень муниципального образования


Задание

Проверяемые элементысодержания

Проверяемые требования к

уровню подготовки


Одинцовский муниципальный район (125

чел.), %

Гимназия АНОО ВПО

"ОГИ" (3 чел.), %

МОУ Акуловская


МОУ Асаковская


A011.4.2. Двоичное представление информации

1.3. Оценивать числовые параметры

информационных объектов и процессов

81,029 74,4 100 50 0

A02

1.3.1. Описание (информационная модель) реального

объекта и процесса, соответствие описания

объекту и целям описания. Схемы, таблицы, графики,

формулы как описания

1.2.2. Интерпритировать результаты, получаемые в ходе моделирования реальных процессов

86,729 86,4 100 100 100

A03

1.5.1. Высказывания, логические операции, кванторы, истинность

высказывания

1.1.6. Строить модели объектов, систем и процессов в виде

таблицы истинности для логического


86,378 86,4 100 100 0

A04

3.1.2. Операционные системы. Понятие о

системном администрировании

2.1. Осуществлять поиск и объем информации 93,861 92,8 100 100 100




Информатика и ИКТУровень образовательного учреждения

В 2013-2014 учебном году диагностические тестирования будут продолжены и, надеемся, будут использованы в целях эффективного управления качеством образования в образовательных учреждениях и своевременной корректировки образовательного процесса

Задание Проверяемые элементысодержания

Проверяемые требования куровню подготовки


Одинцовский муниципальный район (125 чел.),

%

МОУ Акуловская СОШ (2 чел.), %

A01 1.4.2. Двоичное представление информации

1.3. Оценивать числовые параметры информационных

объектов и процессов81,029 74,4 50

A02

1.3.1. Описание (информационная модель)

реального объекта и процесса, соответствие описания объекту

и целям описания. Схемы, таблицы, графики, формулы

как описания

1.2.2. Интерпритировать результаты, получаемые в ходе

моделирования реальных процессов

86,729 86,4 100

A03

1.5.1. Высказывания, логические операции, кванторы, истинность


1.1.6. Строить модели объектов, систем и процессов

в виде таблицы истинности для логического высказывания

86,378 86,4 100

A043.1.2. Операционные системы.

Понятие о системном администрировании

2.1. Осуществлять поиск и объем информации 93,861 92,8 100





Проверка экзаменационных работ участников ЕГЭ на территории Московской области в 2013-2014 учебном году


Проверка экзаменационных работ участников ЕГЭ

Правила для экспертов ПК

Во время проверки развернутых ответов: 1.по указанию председателя ПК занять рабочие места в предоставленных

аудиториях;2.получить рабочие комплекты для проверки;3.соблюдать дисциплину во время работы;4.во время работы экспертам запрещается:

• самостоятельно изменять рабочие места;• пользоваться средствами связи, фото и видеоаппаратурой, портативными

персональными компьютерами (ноутбуками, КПК и другими);• без уважительной причины покидать аудиторию;• переговариваться;• по завершении работы выносить рабочие комплекты и/или их части, а

также критерии оценивания развернутых ответов;

5. если у эксперта возникают вопросы или проблемы, он должен обратиться к председателю ПК или руководителю РЦОИ (его заместителю), которые решают их рамках своей компетенции;



Рассадка аудитория № 24Информатики и ИКТ 27 мая 2014

№ п/п Фамилия Имя Отчество Этаж Аудитория Место

Получен комплект критериев(подпись)

Сдан комплект критериев(подпись)

1 Абрамова Галина Анатольевна 1 104 1

2 Алфимова Ксения Владимировна 1 104 2

3 Андреева Нелли Сергеевна 1 104 3

4 Арзамасцева Людмила Николаевна 1 104 4

5 Ачкасова Ольга Николаевна 1 104 5

6 Баклан Любовь Николаевна 1 104 6

7 Баландина Елена Васильевна 1 104 7

8 Баранникова Наталия Николаевна 1 104 8

9 Барсукова Наталия Ивановна 1 104 9

10 Бачурина Елена Александровна 1 104 10

11 Бекасова Елена Владимировна 1 104 11

12 Белова Елена Борисовна 1 104 12

13 Бойкова Ирина Юрьевна 1 104 13

14 Болдырева Елена Анатольевна 1 104 14



Начать проверку развернутых ответов, следуя следующим правилам:

1. Заполнять необходимые поля бланка-протокола следует печатными заглавными буквами черной гелевой ручкой строго внутри полей бланка-протокола;

2. Использование карандаша (даже для черновых записей), ручек со светлыми чернилами и замазки для исправления написанного недопустимо (наличие грифеля или замазки на сканируемом бланке может привести к серьезной поломке сканера);

3. Внесенные исправления должны однозначно трактоваться, все исправления зафиксированы и заверены подписью эксперта (соответствующие записи делаются внизу в бланке-протоколе);



Начать проверку развернутых ответов, следуя следующим правилам:

4. Если участник ЕГЭ не приступал к выполнению задания, то в поле, в котором должен стоять балл за данный ответ на задание в бланке-протоколе, следует поставить метку «Х»;

5. Если участник ЕГЭ приступал к выполнению задания, то в соответствующее поле (поля) бланка-протокола следует проставить соответствующий балл (баллы) от нуля до максимально возможного, указанного в критериях оценивания выполнения заданий с развернутым ответом;

6. Если участник ЕГЭ выполнял альтернативное задание, то в соответствующее поле бланка-протокола следует проставить номер выбранного участником ЕГЭ альтернативного задания;

7. После завершения заполнения бланка-протокола поставить дату, подпись в соответствующих полях бланка-протокола и передать рабочий комплект на обработку;



Х

если выпускник не приступал к выполнению задания, то в поле, в

котором должен стоять балл за данный ответ, следует поставить крестик

Ошибки, влияющие на результат:

1) Пустые поля;2) Превышение максимально

допустимого балла за задание;3) Неаккуратные исправления

баллов;4) Перенесение баллов из черновика

в протокол не в соответствующее заданию окошко (на примере русского языка: К3 в К4, а К4 в К3 и т.д.)


Правила работы с протоколами и бланками проверки

Поля для проставления

баллов за ответ

После окончания заполнения бланка-протокола

следует поставить дату и подпись


Анализ проверки первым и вторым экспертами

ПредметРаботы, требующие проверки 3-м экспертом, %

2009 г. 2010 г. 2011 г. 2012 г. 2013 г.

Русский язык 3,3 2,88 4,99 11,8 1,98

Математика 3,3 2,88 3,5 10,74 12,35

Обществознание 5,6 5,09 5,02 39,7 39,22

Информатика 15,2 17,87 18 14,38 8,79Физика 9,2 6,99 9,24 12,3 14,12

Химия 12,2 11,88 13,04 16,85 13,88

Биология 12,7 13,73 13,52 16,1 12,47

История 24,6 19,22 22,69 28,89 25,70

География 7,3 5,67 4,06 4,74 3,77Английский язык 19,7 22,4 19,89 19,93 15,55

Немецкий язык 6,5 11,93 5,26 2,94 0,00

Французский язык 7,6 13,75 0 9,73 1,04

Литература 50,1 46,63 41,4 52,44 48,92

Испанский язык 0 - 0 0 0,00

Статистические данные по проверке третьими экспертами заданий части «С»


Анализ проверки первым и вторым экспертами

Общие сведения о расхождении в баллах между экспертами по проверке работ

ПредметКоличество работ,

назначенных на третью проверку

Количество работ, обнаруживших расхождение в

выставленных баллах первым и вторым экспертами Количество работ, при

оценивании которых один из экспертов поставил 0 баллов

Расхождение более 4 баллов

Расхождение более 10 баллов

Информатика и ИКТ

309 8 0 13

География 22 1 0 2


Сопровождение компенсационных выплат членам предметных комиссий

Перед началом проверки работ ЕГЭ Вам будут выданы бланки договоров гражданско-правового характера, а так же бланки заявлений для перечисления заработной платы на Ваш лицевой счет.

Для этого при себе ОБЯЗАТЕЛЬНО нужно иметь: паспорт гражданина РФ, номер свидетельства государственного пенсионного страхования; номер свидетельства о постановке на учет в налоговом органе (ИНН); распечатку реквизитов отделения банка, клиентом которого Вы

являетесь, или копию первой страницы сберегательной книжки.


Спасибо за внимание!


Региональный центр обработки информации Московской области 8 (499) 940-10-24 rcoi

Documents