О результативности и проблематике реализации О результативности и проблематике реализации КПМО в Республике Бурятия КПМО в Республике Бурятия Заместитель министра образования и науки Республики Бурятия Александр Иннокентьевич Бочеев Министерство образования и науки Республики Бурятия
18
Embed
О результативности и проблематике реализации КПМО в Республике Бурятия
Министерство образования и науки Республики Бурятия. О результативности и проблематике реализации КПМО в Республике Бурятия. Заместитель министра образования и науки Республики Бурятия Александр Иннокентьевич Бочеев. Основные направления. КОМПЛЕКСНЫЙ ПРОЕКТ МОДЕРНИЗАЦИИ - PowerPoint PPT Presentation
Welcome message from author
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
О результативности и проблематике реализации О результативности и проблематике реализации КПМО в Республике БурятияКПМО в Республике Бурятия
Заместитель министра образования и науки Республики БурятияАлександр Иннокентьевич Бочеев
Министерство образования и наукиРеспублики Бурятия
КОМПЛЕКСНЫЙ ПРОЕКТ МОДЕРНИЗАЦИИ ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БУРЯТИЯ
С 1 апреля 2008 года 100% общеобразовательных учреждений вступили в эксперимент по НСОТ
С 1 апреля 2008 года 100% общеобразовательных учреждений вступили в эксперимент по НСОТ
С 1 сентября 2007 года
АУП 8,79 18,27 2,1 раза
Учителя 7,71 10,95 1,4 раза
ПП шт 5,7 7,13 1,25 раза
УВП 4,19 5,1 1,2 раза
МОП 3,03 4,05 1,3 раза
В среднем 5,7 8,27 тыс.руб. 1,45 раза
НОВАЯ СИСТЕМА ОПЛАТЫ ТРУДА
сравнительный анализ заработной платы
Качество обучения и воспитания
Качество обучения и воспитания Показатели
повышение мотивации педагогов и управленцев за счет введения НСОТ и НПФ, а также премий лучшим учителям и выплат за классное руководство;
Рост Высшая категория + 45,3%зарплаты Первая категория + 35,4%педагогов Вторая категория + 32,2%
97 лучших учителей по 100 тыс. руб. (РФ)40 лучших учителей по 25 тыс. руб. (РБ)
6869 классных рук. ежемесячно по 1000 руб.
усиление общественного контроля за качеством и результатами оказания образовательных услуг;
• в 98,52% школах действуют Советы • публичные отчеты имеют 94,83% школ• 39,67% школ ведут Интернет-сайты• участие общественных наблюдателей в лицензировании и аккредитации школ (100%) • 250 общественных наблюдателей ЕГЭ
становление региональной системы оценки качества образования (РСОКО);
• формирование нормативной базы • республиканское исследование качества знаний по русскому языку в 4-х классах• улучшение результатов ЕГЭ, проведение итоговой аттестации в форме 9–х классов
Проблемы РСОКО
Отсутствие контрольно-измерительных материалов (КИМов) для всех уровней школьного образования не только предметной направленности
Отсутствие институтов, осуществляющих экспертизу и сертификацию КИМов
Недостаточно развитая компьютерно-технологическая базана всех структурных уровнях
Невысокий процент инновационных форм и методов оценки индивидуальных достижений учащихся и результативности деятельности учителя;
Отсутствие новых подходов к аттестации и системе повышения квалификации работников
КОМПЛЕКСНЫЙ ПРОЕКТ МОДЕРНИЗАЦИИОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БУРЯТИЯ
РАЗВИТИЕ СЕТИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙРАЗВИТИЕ СЕТИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ
Цель: обеспечение условий для получения качественного общего образования независимо от места жительства.
Создание интегрированного образовательного ресурса
Организация педагогического корпуса
Оптимальное наполнение классов и школ
Укрупнение учреждений
Концентрация материальных ресурсов и обеспечение их доступности
Обязательство Бурятии по направлению КПМО:
«Развитие сети общеобразовательных учреждений региона: обеспечение условий для получения качественного общего образования
независимо от места жительства»
NНаправление/Наименование
показателяЕдиница
измерения
Запланированное значение на
2007г. 2008г. 2009г.
4.1 Доля школьников, обучающихся в общеобразовательных учреждениях, отвечающих современным требованиям к условиям осуществления образовательного процесса
% 30.0 % 50.0 % 70.0 %
Потребность в финансировании (по данным 2007г.):
470,0 млн. руб.
Муниципальное софинансирование (по соглашениям):
123,678 млн. руб.
П.4.1 доля школьников обучающихся в общеобразовательных учреждениях, отвечающих современным требованиям к условиям
- 15 школьных автобусов марки ПАЗ на сумму 15 млн. руб.
- учебная мебель (в т.ч. для кабинетов физики, химии), кабинеты обслуживающего труда и трудового обучения на сумму 13,181 млн. руб. с учетом услуг складирования и хранения;
- Заменены 6 микроавтобусов УАЗ (июль)- все школы оснащены стандартным
(базовым) пакетом программного обеспечения (СБППО).
- интерактивные комплексы – 23 шт. на 2,1 млн. руб. (июль)
- школы-победители ПНПО дополнительно получили специальный коммерческий пакет программного обеспечения (СКППО);
- оборудование для школьных столовых на 0,598 млн. руб.
- лингафонные кабинеты – 73 шт. на 17,0 млн. руб.
- текущий и капитальный ремонт – на 28,691 млн. руб.
п.4.1 доля школьников обучающихся в общеобразовательных учреждениях, отвечающих современным требованиям
к условиям осуществления образовательного процесса
КОМПЛЕКСНЫЙ ПРОЕКТ МОДЕРНИЗАЦИИОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БУРЯТИЯ
Запущены следующие механизмы общественного участия в комплексной модернизации образования:
Запущены следующие механизмы общественного участия в комплексной модернизации образования:
Нормативно переданы существенные полномочия органам общественного управления в системе образования;
Проводится масштабная подготовка общественных управляющих;
Разрабатывается нормативная база, регулирующаядеятельность органов общественного управления образованием для всех общеобразовательных учреждений республики.
Внедрение экспертно-информационной системы оценки эффективности региональной системы образования по экономическим, политическим,
социальным, личностным направлениям
Благодарю за внимание
Министерство образования и наукиРеспублики Бурятия
Заместитель министра образования и науки Республики БурятияАлександр Иннокентьевич Бочеев