В гости к леснику. Программное содержание: закрепить навыки образования уменьшительно-ласкательных существительных; образовывать слова при помощи суффиксов; закрепить знание детей о диких животных и детенышах; совершенствовать речь детей; учить сравнивать предметы контрастных и одинаковых размеров по длине, ширине; продолжать учить называть, узнавать и различать геометрические фигуры, сравнивать, находить сходства и различия. Воспитывать активность, инициативность, любовь к природе. Материал: воздушные шары, письмо; картинки: лесник, дикие животные и их детенышей, избушка, искусственные ели разной высоты. 2 полоски («речки»): узкая - короткая, широкая – длинная. Большой квадрат «Воскобовича»: схема сложения «кораблика». Плоские изображения: деревья, цветы, картинки с изображением насекомых и животных.
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
В гости к леснику. Программное содержание: закрепить навыки образования уменьшительно-ласкательных существительных; образовывать слова при помощи суффиксов; закрепить знание детей о диких животных и детенышах; совершенствовать речь детей; учить сравнивать предметы контрастных и одинаковых размеров по длине, ширине; продолжать учить называть, узнавать и различать геометрические фигуры, сравнивать, находить сходства и различия. Воспитывать активность, инициативность, любовь к природе. Материал: воздушные шары, письмо; картинки: лесник, дикие животные и их детенышей, избушка, искусственные ели разной высоты. 2 полоски («речки»): узкая - короткая, широкая – длинная. Большой квадрат «Воскобовича»: схема сложения «кораблика». Плоские изображения: деревья, цветы, картинки с изображением насекомых и животных.