การประชุมสัมมนาเครือข่าย การพัฒนาผู้ประกอบวิชาชีพทางการศึกษา

วั�นพฤหั�สบดีที่� 6 ส�งหัาคม 2552ณ หั�องประชุ�มบ�ณยเกตุ� อาคารหัอประชุ�มค�ร�สภา

ส าน�กงานเลขาธิ�การค�ร�สภา

นางธิรวั�ฒนา มศิ�ลป& ผู้(�อ านวัยการส าน�กพ�ฒนาและส*งเสร�มวั�ชุาชุพ

นางสาวักรรณ�การ+ บารม ผู้(�อ านวัยการกล�*มส*งเสร�ม และพ�ฒนาการประกอบวั�ชุาชุพ

นายบ�ญชุ*วัย ที่องศิร ประธิานกรรมการบร�หัาร ศิ(นย+เคร-อข*ายฯ

วั�ตุถุ�ประสงค+• ส่�งเส่ริ�ม ส่นับส่นั�นัให้�ผู้��ปริะกอบวิ�ชาช�พทางการิศึ�กษา

ได้�ริวิมกลุ่��มกนั เป!นักลุ่��ม ศึ�นัย์# ชมริม ส่มาคม เพ%&อริ�วิมพฒนัาวิ�ชาช�พ

อย์�างต่�อเนั%&อง

• ผู้��ปริะกอบวิ�ชาช�พทางการิศึ�กษาได้�พฒนัาต่นัเองแลุ่ะพฒนัาวิ�ชาช�พ

ให้�ม�ควิามเข้�มแข้+งอย์�างย์&งย์%นั ม�การิแลุ่กเปลุ่�&ย์นัควิามริ� �ปริะส่บการิณ์#

ทกษะวิ�ชาช�พ ควิามค�ด้เห้+นัแลุ่ะช�วิย์เห้ลุ่%อซึ่�&งกนัแลุ่ะ กนั ส่ามาริถริกษา

แลุ่ะด้/าริงไวิ�ซึ่�&งควิามริ� � ควิามส่ามาริถในัการิปริะกอบวิ�ชาช�พข้องต่นั

ค�ร�สภาค�ร�สภา

หัน*วัยพ�ฒนา

คร( คร( คร(

คร(

คร(

คร(

คร(คร(

คร(

คร(

ชุมรม

สมาคมศิ(นย+

ศิ(นย+

สมาคมชุมรม

ชุมรม

ศิ(นย+

ศิ(นย+

กล�*มกล�*มชุมรม

หัน*วัยพ�ฒนา

หัน*วัยพ�ฒนา

หัน*วัยพ�ฒนา

ศิ(นย+เคร-อข*ายพ�ฒนาวั�ชุาชุพฯ

กรรมการเคร-อ ข*ายภาค

กรรมการเคร-อข*ายจั�งหัวั�ดี

สมาชุ�กศิ(นย+เคร-อข*ายฯ กล�*ม ศิ(นย+ ชุมรม สมาคมตุ*าง ๆ

S - System T - Team A - Active learning R - Reflection

การพ�ฒนาเคร-อข*ายดีาวัเดี*น STAR NETWORK

ระบบพ�ฒนาวั�ชุาชุพ ของเคร-อข*าย (System)

จั�ดีก�จักรรมพ�ฒนาวั�ชุาชุพ

สร�ปผู้ลการเรยนร(�และพ�ฒนาการ

วั�เคราะหั+ควัามตุ�องการ

ออกแบบก�จักรรมการพ�ฒนา ก าหันดีตุ�วัชุ2วั�ดี วั�ธิประเม�นผู้ล

ประเม�นผู้ล การพ�ฒนา เส่ริ�มก�จกริริมพฒนัา

NO

yes

พฒนัาต่�อเนั%&อง

- - การิพฒนัาค�ณ์ภาพกบการิการิพฒนัาค�ณ์ภาพกบการิท/างานัเป!นัท�มท/างานัเป!นัท�ม

- - กริะบวินัทศึนั#การิท/างานัเป!นัท�มกริะบวินัทศึนั#การิท/างานัเป!นัท�ม- - ทกษะการิท/างานัเป!นัท�มทกษะการิท/างานัเป!นัท�ม- - กต่�กาการิท/างานัเป!นัท�มกต่�กาการิท/างานัเป!นัท�ม- - กริะบวินัการิพฒนัาท�มงานักริะบวินัการิพฒนัาท�มงานั

การที่ างานเป3นที่ม(Team) : แนวัค�ดี

ที่�กษะการที่ างานเป3นที่มที่�กษะการที่ างานเป3นที่ม- - การฟั7ง การฟั7ง :: ใส*ใจั สบตุา ภาษาที่*าที่าง ใส*ใจั สบตุา ภาษาที่*าที่าง - - การโตุ�ตุอบ การโตุ�ตุอบ

* * สร�างบรรยากาศิใหั�อยากพ(ดีสร�างบรรยากาศิใหั�อยากพ(ดี * * ที่�าที่ายควัามค�ดีแตุ*ไม*ค�กคามที่�าที่ายควัามค�ดีแตุ*ไม*ค�กคาม * * ถุามแบบเป;ดีถุามแบบเป;ดี * * ยอมร�บควัามค�ดีเหั<นของผู้(�อ-�นยอมร�บควัามค�ดีเหั<นของผู้(�อ-�น

- - การสะที่�อนกล�บ การสะที่�อนกล�บ ((feedbackfeedback))

* * ประเม�นผู้ลล�พธิ+การที่ างานของที่มประเม�นผู้ลล�พธิ+การที่ างานของที่ม * * ปฏิ�ส�มพ�นธิ+ของที่ม ปฏิ�ส�มพ�นธิ+ของที่ม

1. 1. ห้ม&นัปริะช�มเนั%องนั�ต่ย์#ห้ม&นัปริะช�มเนั%องนั�ต่ย์# 2. 2. พริ�อมเพริ�ย์งกนัปริะช�มพริ�อมเพริ�ย์งกนัปริะช�ม เลุ่�กปริะช�มเลุ่�กปริะช�ม แลุ่ะท/าก�จท�&พ�งท/าแลุ่ะท/าก�จท�&พ�งท/า 3. 3. ไม�ลุ่%มห้ลุ่กการิท�&ต่กลุ่งไวิ�ไม�ลุ่%มห้ลุ่กการิท�&ต่กลุ่งไวิ� ไม�เส่นัอส่�&งท�&ข้ด้กบ ไม�เส่นัอส่�&งท�&ข้ด้กบ ห้ลุ่กการิเด้�มห้ลุ่กการิเด้�ม4. 4. นับถ%อผู้��ให้ญ่�นับถ%อผู้��ให้ญ่� 5. 5. เคาริพควิามเห้+นัข้องส่ต่ริ�แลุ่ะผู้��ท�&อ�อนัวิย์กวิ�าเคาริพควิามเห้+นัข้องส่ต่ริ�แลุ่ะผู้��ท�&อ�อนัวิย์กวิ�า6. 6. เคาริพป�ชนั�ย์บ�คคลุ่เคาริพป�ชนั�ย์บ�คคลุ่7. 7. ปกป5องค��มคริองคนัด้�ปกป5องค��มคริองคนัด้�

กตุ�กาการที่ างานเป3นที่ม

อปริ�ห้านั�ย์ธริริมอปริ�ห้านั�ย์ธริริม

กระบวันการพ�ฒนาที่มงาน

สร�างควัามไวั�วัางใจั

พ(ดีค�ยก�นแบบเป;ดีเผู้ย

หั�นหัน�าปร>กษาหัาร-อก�นไดี�

ส่ริ�างควิามริ�วิมม%ออย์�างแข้+งข้นั

ต่�ด้ต่ามเส่ริ�มส่ริ�างท�มอย์�างต่�อเนั%&อง

การเรยนร(�แบบใฝ่@ร(�(Active Learning)

•เป3นการเรยนร(�ที่�ตุ�องหัาควัามหัมาย และ ที่ าควัามเข�าใจัดี�วัย

ตุนเอง หัร-อร*วัมก�นก�บเพ-�อน เชุ*น ร*วัมส-บค�นหัาค าตุอบ ร*วัมอภ�ปราย

ร*วัมน าเสนอ และสร�ปควัามค�ดีรวับยอดีร*วัมก�น

•Active Learning - การมส*วันร*วัมในก�จักรรมการเรยนร(�

- การพ�ฒนาที่�กษะการแสวังหัาควัามร(� ดี�วัยตุนเอง

- การพ�ฒนาที่�กษะการค�ดีชุ�2นส(ง ค-อ วั�เคราะหั+ ส�งเคราะหั+ และประเม�นผู้ล

- เก�ดีเจัตุคตุ�ในการใฝ่@ร(�ใฝ่@เรยน

มควัามกระตุ-อร-อร�น

การอบรมเชุ�งปฏิ�บ�ตุ�การเก�ยวัก�บควัามร(�ในสาขาวั�ชุา เฉพาะดี�าน

เที่คน�ควั�ธิการสอน ส-�อ นวั�ตุกรรม การประเม�น ค�ณภาพผู้(�เรยน

การรายงานผู้ลการพ�ฒนาผู้(�เรยน การส�มมนาวั�ชุาการ ตุ�องมประเดี<นชุ�ดีเจัน เป3นเร-�อง

เดี*นและ ประเดี<นที่�วังการศิ>กษาหัร-อส�งคมใหั�ควัามสนใจั บที่สร�ปของการพ�ฒนามผู้ลใหั�เก�ดีการข�บเคล-�อนตุ*อไป

การพ�ฒนาที่บที่วันสาระการจั�ดีการเรยนการสอน การประชุ�มแลกเปล�ยนเรยนร(�ในกล�*มสาระการเรยนร(�

ก�จักรรมพ�ฒนาวั�ชุาชุพ

การจั�ดีกระบวันการน�เที่ศิแบบพ�เล2ยง ( MENTOR )

การที่ าวั�จั�ยในชุ�2นเรยน หัร-อ การวั�จั�ยที่างการศิ>กษา การดี(งานดี�านการจั�ดีการเรยนการสอน การ

บร�หัารจั�ดีการ โรงเรยนที่�มผู้ลการปฏิ�บ�ตุ�เป3นเล�ศิ (Best Practices)

การน าเสนอผู้ลงานในร(ปแบบน�ที่รรศิการของสมาชุ�กในกล�*ม ศิ(นย+ ชุมรม สมาคม

ก�จักรรมพ�ฒนาวั�ชุาชุพ

การจั�ดีการควัามร(� (Knowledge Management )

- เร-�องเล*าเร�าพล�ง (story telling)

- การที่บที่วันหัล�งก�จักรรม (After Action Review : AAR)

- ชุ�มชุนน�กปฏิ�บ�ตุ� หัร-อ ชุ�มชุนแหั*งการเรยนร(� (Community of Practice : CoP)

ก�จักรรมพ�ฒนาวั�ชุาชุพ

การค�ดีสะที่�อน (Reflection)

* การเรยนร(�จัากประสบการณ+ตุรงที่�ก*อใหั�เก�ดีการเรยนร(�และ ควัามเชุ�ยวัชุาญที่างวั�ชุาชุพ* การเรยนร(�ที่�ชุ*วัยพ�ฒนาที่�กษะการปฏิ�บ�ตุ�งานของบ�คคล การสะที่�อนเก�ดีจัากการค�ดีอย*างใคร*ครวัญ

มเหัตุ�ผู้ล ใชุ�กระบวันการเรยนร(�ที่างอารมณ+หัร-อควัาม

ร(�ส>กของบ�คคล• การเรยนร(�ที่�ถุ-อวั*าเป3นกระบวันการเชุ�งค�ดี

วั�เคราะหั+ เก�ดีจัาก การสร�างข>2นใหัม* โดียอาศิ�ยกระบวันการ

เรยนร(�จัากประสบการณ+ ของบ�คคล

ระดี�บของการค�ดีสะที่�อน1. ระดี�บการบรรยายสภาพที่�เก�ดีข>2น

วั�พากษ+เน-2อหัาที่�เก�ยวัก�บสภาพที่�เก�ดีข>2นในชุ�2นเรยน และข�อค�นพบ

2. ระดี�บการประเม�นข�อค�นพบ วั�พากษ+เชุ�งประเม�นในส��งที่�ดี าเน�นการหัร-อค�นพบวั*าดี หัร-อไม*ดี

อย*างไร เพราะอะไร3. ระดี�บการอธิ�บายข�อค�นพบ

วั�พากษ+เพ-�อหัาค าอธิ�บายตุ*อส��งที่�ค�นพบ4. ระดี�บการประย�กตุ+ใชุ�ส��งที่�ค�นพบ

วั�พากษ+เพ-�อน าผู้ลที่�ค�นพบไปใชุ�ประโยชุน+ ปร�บปร�งแนวัปฏิ�บ�ตุ�คร�2งตุ*อไป

( ส�วั�มล วั*องวัาณ�ชุ, 2550)

ตุ�วัอย*างค าถุามในการค�ดีสะที่�อน• คร(ใหั�น�กเรยนสอนก�นเอง คร(ใหั�มการรายงานหัน�าชุ�2น

ใหั�เพ-�อนฟั7ง คร(แน*ใจัไดี�อย*างไรวั*าน�กเรยนจัะไดี�ร�บควัามร(� ที่�ถุ(กตุ�องครบถุ�วัน มกระบวันการควับค�มเร-�องน2อย*างไร

• งานวั�จั�ยของคร(ที่ าใหั�ผู้ลการเรยนของน�กเรยนดีข>2น แตุ*ไดี�ค าน>งควัามวั�ตุกก�งวัลของน�กเรยนหัร-อเปล*าวั*า ไดี�เพ��มข>2นจัากเดี�มหัร-อไม*

• ที่ าไมคร(เล-อกวั�ธิน2มาใชุ�ในการที่ดีลอง ดี(แล�วัไม*ตุ*างจัากงานวั�จั�ยก*อนหัน�าน2 นวั�ตุกรรมน2มอะไรที่�แตุกตุ*างไปจัากเดี�ม มอะไรที่�แสดีงวั*าเป3นส��งที่�พ�ฒนาข>2นมาใหัม*

ตุ�วัอย*างค าถุามในการค�ดีสะที่�อน

- คร(ร(�ไดี�อย*างไรวั*าน�กเรยนชุอบเรยนดี�วัยวั�ธิการน2

ชุ*วัยเล*าวั�ธิการเก<บข�อม(ลใหั�ฟั7งหัน*อย แน*ใจัไดี�อย*างไร

วั*าน�กเรยนชุอบเรยนดี�วัยวั�ธิน2จัร�ง แล�วัถุ�าหัย�ดีที่ าวั�จั�ย เขาจัะย�งคงชุอบเรยนวั�ชุาน2หัร-อเปล*า

- ผู้ลการวั�จั�ยประสบควัามส าเร<จัดี�วัยดี คร(ค�ดีวั*าจัะ ใชุ�วั�ธิน2อกหัร-อไม*ในเที่อมตุ*อไป และจัะน าไปใชุ� ก�บวั�ชุาอ-�นไดี�หัร-อไม* เพราะเหัตุ�ใดี ถุ�าใหั�คร(ที่ าใหัม* คร(ค�ดีวั*าจัะปร�บปร�งเร-�องอะไรบ�าง เพราะอะไร

แบบรายงานการดี าเน�นงาน

ร(ปเล*มประกอบดี�วัย

1. ปก2. ค าน า3. บที่สร�ป4. สารบ�ญ

5.ผู้ลการดี าเน�นงาน5.1 ควัามเป3นมา5.2 วั�ตุถุ�ประสงค+5.3 ก�จักรรมการพ�ฒนาวั�ชุาชุพ (ระบ�

รายละเอยดี)

5.4 ผู้ลการดี าเน�นงาน- ปริะโย์ชนั#ท�&เก�ด้กบส่มาช�ก- ข้�อส่ริ�ปปริะเด้+นัส่/าคญ่- บทเริ�ย์นัท�&ได้�ริบ องค#ควิามริ� �ท�&

จะนั/าไปใช�- แผู้นัการิพฒนัาอย์�างต่�อเนั%&อง

6. ป7ญหัา/อ�ปสรรค/ข�อเสนอแนะ7. ภาคผู้นวัก

7.1 รายชุ-�อสมาชุ�กที่�เข�าร*วัมโครงการ

7.2 ภาพถุ*ายก�จักรรมตุามที่�ระบ�ในโครงการ

7.3 ผู้ลงานของสมาชุ�ก เชุ*น- ริาย์งานัการิพฒนัาต่นัเอง- ผู้ลุ่งานั ส่%&อต่�างๆ - นัวิต่กริริมการิส่อนั- บทควิามข้องส่มาช�ก- แผู้�นัพบเผู้ย์แพริ�ผู้ลุ่งานั ฯลุ่ฯ

( บรรจั�ลง CD พร�อมก�บเอกสารรายงาน )

การส*งรายงานผู้ลการดี าเน�นงาน

- เก<บไวั�ที่�ชุมรม สมาคม 1 ชุ�ดี

- ส*งกรรมการภาค 1 ชุ�ดี- ส*งศิ(นย+เคร-อข*าย ฯ 1 ชุ�ดี

ภายในวั�นที่� 31

ตุ�ลาคม 2552

การพ�ฒนาเคร-อข*าย

ควัามย��งย-นของเคร-อข*าย

ควัามตุ*อเน-�องของก�จักรรม