Московский государственный институт радиотехники, электроники и автоматики (технический университет)» МИРЭА СИСТЕМА МЕНЕДЖМЕНТА УСТОЙЧИВОГО РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ Сигов А.С., Берзин А.А., Панков В.Л., Сидорин В.В. СПбГ ТУ (ЛЭТИ) Май 2011
27
Embed
СИСТЕМА МЕНЕДЖМЕНТА УСТОЙЧИВОГО РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ
СИСТЕМА МЕНЕДЖМЕНТА УСТОЙЧИВОГО РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ. Сигов А.С., Берзин А.А., Панков В.Л., Сидорин В.В. Московский государственный институт радиотехники, электроники и автоматики (технический университет)» МИРЭА. СПбГ ТУ (ЛЭТИ) Май 20 11. Пять градаций качества образования. - PowerPoint PPT Presentation
Welcome message from author
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
Московский государственный институт радиотехники, электроники и автоматики (технический университет)» МИРЭА
• Конкурентосопособность образовательных учреждений
Сидорин В.В. Система менеджмента устойчивого развития ОУ
7
Первый уровень качества образования
Критерий • Соответствие ФГОС
Средства обеспечения
• Сертифицированная СМК по модели стандарта ISO-9001 (с дополнениями к нему IWA), механизм постоянного улучшения качества, Типовая модель системы качества образовательного учреждения
Не решает проблемы обеспечения
• профессиональной безопасности и здоровья, социальной ответственности и социальной безопасности, корпоративной ответственности, удовлетворения требований работодателей, рынка труда, обучаемых и сотрудников всех категорий ОУ, обеспечения конкурентоспособности выпускников в течение их трудовой деятельности, влияния ОУ на общество, удовлетворенности сотрудников ОУ
Сидорин В.В. Система менеджмента устойчивого развития ОУ
8
Второй уровень качества образования
Критерий• Соответствие ФГОС +
профессиональным стандартам работодателей
Средства обеспечения
• Интегрированная СМК Учебно-научно-производственного комплекса – УНПК (по модели стандарта ISO-9001 с дополнениями к нему IWA) + аккредитация образовательных программ
Не решает проблемы обеспечения
• профессиональной безопасности и здоровья, социальной ответственности и социальной безопасности, корпоративной ответственности, обучаемых и сотрудников всех категорий ОУ, удовлетворенности выпускников, конкурентоспособности выпускников на рынке труда в течение их трудовой деятельности, влияния ОУ на общество и др.
Сидорин В.В. Система менеджмента устойчивого развития ОУ
Структура и функции учебно-научно-производственного комплекса - УНПК
Интегрированная система менеджмента качества
УНПК
Образовательное учреждение(обучение)
НИР, НИРС (инновационная деятельность)
Школы, ССУЗы (подготовка абитуриентов)
Предприятия-работодатели(производственное
обучение - опыт работы)
9Сидорин В.В. Система менеджмента устойчивого развития ОУ
Структура интегрированной системы менеджмента качества УНПК
СМК ОУ
СМК базовых кафедр
СМК УНПК
СМК базовых
предприятий
10Сидорин В.В. Система менеджмента устойчивого развития ОУ
Система подготовки специалистов в УНПК
Заявки на получение
заказа
Предприятия и организации - работодатели
ОУ и его факультеты
Финансирование подготовки специалистов
УНПК-ОУ:
- анализ заявок предприятий-работодателей;
- формирование заказа на обучение;
- анализ готовности и ресурсного обеспечения ОУ;
- проведение конкурсного отбора на подготовку специалистов в интересах предприятий-работодателей;
• Интегрированная СМК Учебно-научно-производственного комплекса + менеджмент довузовозовской подготовки + послевузовская актуализация компетенций, сертификация компетенций
Не решает проблемы обеспечения
• профессиональной безопасности и здоровья, социальной ответственности и социальной безопасности, корпоративной ответственности, обучаемых и сотрудников всех категорий ОУ, конкурентоспособности выпускников на рынке труда в течение их трудовой деятельности, влияния ОУ на общество и др.
Сидорин В.В. Система менеджмента устойчивого развития ОУ
14
Принципы обеспечения конкурентоспособности выпускников
Содержание
• Конкурентоспособный выпускник – специалист, отвечающий потребностям государства, общества, рынка труда
Востребованность
•
Комплексность
• Ответственность за конкурентоспособность специалиста - несет образовательное учреждениеОтветственность
Перманентность
Сбалансирован-ность интересов
• Обеспечение конкурентоспособности специалиста – процесс, осуществляемый всеми заинтересованными сторонами – государством,работодателями, ОУ, обучаемым
• Взаимовыгодные отношения заинтересованных сторон – предприятий-
• Конкурентоспособность обеспечивается в течение всей профессиональной деятельности на основе актуализации компетенций (сертификации компетенций)
Сидорин В.В. Система менеджмента устойчивого развития ОУ
15
Четвертый уровень качества образования
Критерий
• Соответствие ФГОС + профессиональным стандартам работодателей + удовлетворенность выпускников + востребованность и конкурентоспособностя выпускников на рынке труда в течение их трудовой деятельности
Средства обеспечения
• Развитие СМК УНПК по модели стандарта ISO-9004 + процессы исследования рынка общественного мнения и социальных проблем (по ISO 20252), управления культурой и знаниями, менеджмент рисков, аналитического прогнозирования развития, обеспечения непрерывности бизнеса, взаимодействия с кадровыми и рейтинговыми агентствами
Не решает проблемы обеспечения
• профессиональной безопасности и здоровья, социальной ответственности и социальной безопасности, корпоративной ответственности, обучаемых и сотрудников всех категорий ОУ, требования международных стандартов, конкурентоспособности на международном рынке труда и др.
Сидорин В.В. Система менеджмента устойчивого развития ОУ
16
Пятый уровень качества образования
Критерий
• Соответствие ФГОС + профессиональным стандартам работодателей + удовлетворенность выпускников + востребованность и конкурентоспособностя выпускников на рынке труда в течение их трудовой деятельности + соответствие международным станадартам + удовлетворенность сотрудников ОУ
Средства обеспечения
• Система менеджмента устойчивого развития СМУР ОУ) образовательного учреждения, включающая системы менеджмента персонала, финансово-экономической деятельности, корпоративной ответственности, социальной ответственности, профессиональной безопасности и здоровья, социальной безопасности, риска, экологического менеджмента и др.
Решает задачу обеспечения
• качества жизни всех участников образовательного процесса
Сидорин В.В. Система менеджмента устойчивого развития ОУ
Определяющим в образовательном процессе
является коллектив образовательного
учреждения
Сидорин В.В. Система менеджмента устойчивого развития ОУ
18
Система устойчивого развития
«Устойчивое развитие есть такое развитие цивилизации, которое отвечает нуждам сегодняшнего дня, не подвергая риску возможности последующих поколений людей удовлетворять их собственные потребности»
• (Всемирная комиссия по охране окружающей среды при ООН, 1987 г.)
•
Сидорин В.В. Система менеджмента устойчивого развития ОУ
19
Определение
• «Менеджмент устойчивого развития образовательного учреждения – долговременная способность обеспечить выполнение своей миссии в условиях взаимодействия с учредителями, потребителями и другими участниками образовательного процесса
• Обеспечение и гарантии удовлетворенности участников образовательного процесса: образовательного учреждения и его сотрудников, организаций-партнеров, обучаемых на основе планирования, обеспечения, управления и постоянного повышения удовлетворенности результатами деятельности
Обеспечение качества жизни
участников образовательного
процесса
Система менеджмента устойчивого развития образовательного учреждения
Функции Цель
Сидорин В.В. Система менеджмента устойчивого развития ОУ
Миссия системы устойчивого развития образовательного учреждения
Обеспечение долговременной конкурентоспособности образовательного учреждения, качества жизни, удовлетворенности, и социальной защищенности всех участников образовательного процесса:
•сотрудников образовательного учреждения;•обучаемых и выпускников; •общества в целом
20Сидорин В.В. Система менеджмента устойчивого развития ОУ
Стратегия ОУобеспечение удовлетворенности, конкурентоспособности и социальной защищенности на международном рынке труда и образовательных услуг всех участников образовательной и других уставных видов деятельности образовательного учреждения:
• выпускников, • предприятий-работодателей, • ОУ и его сотрудников, • общества, • учредителей
на основеукрепления коллектива ОУ – ППС, УВП, АУП, выбора приоритетных направлений, партнеров, внешней и внутренней политики, принципов, развития корпоративной культуры
21
Сидорин В.В. Система менеджмента устойчивого развития ОУ
22
Требования • Положения• Процедуры• Нормативы
Процессы выполнения требований • Процессы
СМК, СМСО, СЭМ, СМП, СМБТ, СМКО и др.
Методы оценки• Сертифи-
кация• Самооценка• Аккредита-
ция ООП
Система менеджмента устойчивого развития образовательного учреждения - СМУР ОУ
Миссия, Политика, Стратегия, Цели, Задачи, Устав, Правила внутреннего распорядка, Кодекс университетской этики,…
Миссия, Политика, Стратегия, Цели, Задачи, Устав, Правила внутреннего распорядка, Кодекс университетской этики,…
Нормативно-методическое обеспечение СМУР ОУ
Принципы деятельности СМУР ОУ
Организационная структура СМУР ОУ
Сидорин В.В. Система менеджмента устойчивого развития ОУ
23
Миссия
Стратегия
Политика
СМК –ISO 9001-9004, СМ знаний
Управление компетентностью
СМ социальной ответственности
СМ Корпоративной ответственности
СM Социальной безопасности CM Проф. Безопасности и здоровья