1 ل ي ئ را س ا ة ل دو م ي ل ع ت ل وا ة ي ئ ر لت ا ارة ور ة وي ب ر لت ا ة اري رت سك ل ا ة وي ب ر لت ادارةلا ا ة ي ئ ر لع ا عارف م ل ا دارة0 ا ي ئ دا ي ئلا م ا ي ل ع ت ل م ا س ق ع م ت ج م ل ا ي ف اة ي ج ل ل ة ي ئ ر لت ا وحدة
دولة اسرائيل وزارة التربية والتعليم. الادارة التربوية السكرتارية التربوية قسم التعليم الابتدائي إدارة المعارف العربية وحدة التربية للحياة في المجتمع. - PowerPoint PPT Presentation
Welcome message from author
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
1
اسرائيل دولةوالتعليم التربية وزارة
السكرتارية التربوية االدارةالتربوية
إدارة االبتدائي التعليم قسمالعربية المعارف
المجتمع في للحياة التربية وحدة
2
مفتاح القلببرنامج التربية
االجتماعية
دولة اسرائيل
وزارة التربية والتعليم
االدارة التربوية
قسم التعليم االبتدائي
وحدة التربية للحياة في
المجتمع
السكرتارية التربوية
ادارة المعارف العربية
3
أو(لي عرضلبرنامج
القلب ”• “مفتاح
• 2007/2008
4
برنامج "مفتاح القلب"
”ق في لزاميإ هو برنامج برنامح "مفتاح القلب) >طب ي
حصة المدارس اإلبتدائية من خالل البرنامج التعليمي.ضمن التربية
ا.ًّسبوعي إلزامي�ة أ حصة
5
>ركز على مواضيع النواة ) נושאיبرنامج مفتاح القلب ي، في مجال التربية للحياة في المجتمع، وذلك (הליבה
في خمس دوائر:دائرة عالقة الفرد
بالمجتمع تاتعليم قيم ومهار(. )تعليم وتجربة
دائرة الصف بناء وتطوير الصف كمجموعة اجتماعية.
دائرة الحياة المدرسية,أيام خاصة ) احتفالي يوم
يوم التراث العربي....، مجلس الطالب، ....(
دائرة الحياة
االجتماعية ية المدرسة تختار كيف
العالقة مع االهل، تفعيل
قيادة مدرسية.....(.
دائرة الحياة القومية2 أعياد ومناسبات
51
34
6
يتم تطبيق البرنامج في المدارس االبتدائية ضمن حصة التربية
من خالل العمل على :تطوير وغرس
القيم والمهارات االجتماعية من خالل التعليم
والتجربة.
بناء الصف وتطويره كمجموعة إجتماعية.
قاش وتحليل مواضيع ن إجتماعية-قيمية
ومواضيع الساعة في الحياة
المدرسية، المجتمع ( קהילהالمحلي )
والمجتمع الواسع (.חברה)
7
عامفي كل شهر من أشهر ال ةي قيمة/مهار�الدراسي ننم
مختلفة:
ضمنلعمل ا اIيار - مجموعة.
نيسان - حترام.الا
أمن الحزيران - أمان.الو
الوحدة آذار - تالف.االخو
شباط - العطاء.
كانون الثاني - مسؤولية.ال
كانون االول – حل� .نزاعاتال
تشرين الثاني – االختالف.
المشاركة -تشرين االول االجتماعية
أيلول – التعاون والمشاركة
8
برنامج مفتاح القلب يعمل على تطوير وغرس القيم والمهارات
االجتماعية. مع التركيز على الل������ولبيةأمبد
من حصة ألخرى
دوائر اإلنتماء المختلفة
من صف آلخر
المضامين تالئم جيل الطالب وتطورهم الذهني، العاطفي
واالجتماعي
مضامين تطويرالتعليم والتجارب
الصف، المدرسة،
المجتمع المحلي والدولة
1
2
3
9
والمبادئ األسسالبرنامج مبني على التالية: למידה מתוך התנסות(-( التعلم من خالل التجربة•
ترجمة القيم والمهارات الى سلوك ومعايير يقوم الطالب بممارستها.
تسلسل عامودي وأفقي، التعليم مبني بشكل لولبي –( ספיראליותاللولبية).ومالئم للجيل ولتطور الطالب من الصف االول حتى السادس
أخذ فعاليات من صفوف أعلى أو أصغر، كما ويجب االنتقال من درس ال�خر يمنع حسب التسلسل المطلوب في البرنامج(.
المضامين والفعاليات متعلقة بحياة الطالب في –( רלוונטיותالعالقة واإلاتصال )والبيئة التي يعيش فيها: بداية السنة، األعياد والمناسبات، المعابر.... المدرسة
المواضيع التعليمية، المضامين،– (אינטגרטיביותالدمج )التعليمية األخرى. الفعاليات واالدوات في البرنامج تتعلق بمضامين المواضيع
(:קהילה)عرض الجوانب المركزية للبرنامج أمام المجتمع المدرسي (-שותפותالمشاركة )، أهالي وطالب....وذلك بهدف مشاركتهم في بلورة النظرة االجتماعية-لجنة األباء معلمين،
للمدرسة وترجمتها في الحياة المدرسية. القيمية.إعالم االهالي، طاقم المعلمين والطالب بالمشروع •(زوايا خاصة في الصفوف والممرات.)زوايا صفية لوظاIئف الطالب •شرح نبذة عن المشروع في اجتماعات االهالي. •
11
تحديد أوقات محددة لتقييم تعليم البرنامج وتطبيقه –( הערכהالتقييم )(.בעתיד בתעודות הערכה, ב"מיצ وذلك من أجل تحسين البرنامج )
: جيدا بالرسومات تمعنبالرسمة؟ -1 تراها التي األمور عدداألمور؟ -2 هذه بين العالقة هي مااألمور؟ -3 هذه ترمز ماذابأكملها؟ -4 الرسمة ترمز ماذا إلىشيئا -5 لك تعني الرسمة هذه هل
الطاؤوس اقرأوا كالم الطاؤوس خالل اجتماع الحيوانات :
فرش الطاؤوس ريشه وبكبرياء قال: ”الجميع يمي�ز ريشي الفاخر الملو�ن ،وعندما افرشه حتى النهاية ، لن يبقى من ينافسني ، ولكن يتملكني شعور بأن الجميع في الواقع ال
يهتمون بي ،وال يهتمون بأحوالي ،او حتى رأيي، وال كيف يشعر الطاؤوس ضمن مجموعة . 2 لزيارتي. احديدعوني أحدهم لزيارته وال ياتي
الحيوانات ؟ لماذا؟ ان يعاملوه ه. كيف يتوقع الطاؤوس من اصدقائ3
؟ لماذا؟استعدوا لمشاركة زمالئكم بما كتبتم.
ايلول
34
ة خالل اجتماع الحيوانات:ؤ.اقرأوا اقوال اللب1
ة بلهفة ، ظننت ؤ”بابي مفتوح ، انت مدعو الي( دائما ” قالت اللبان ذلك واضح للجميع ،فالجميع يأتون الي( بشكل دائم يشعرون
بإنتماء وكأنهم من أهل البيت ؟“
ة حسب رأيك في مجموعة الحيوانات؟ ولماذا؟ؤ.كيف تشعر اللب2