Top Banner
Домашнее задание: §24, вопросы после параграфа
22

Домашнее задание:

Dec 31, 2015

Download

Documents

arsenio-manning

Домашнее задание:. §24 , вопросы после параграфа. Класс Земноводные, или Амфибии. Автор: учитель биологии МБОУ ООШ п. Туголесский Бор Солдакова Марина Александровна. Эволюция амфибий. Земноводные (амфибии) - первые и наиболее примитивные позвоночные обитатели суши. Их около 3400 видов. - PowerPoint PPT Presentation
Welcome message from author
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
Page 1: Домашнее задание:

Домашнее задание:

§24, вопросы после параграфа

Page 2: Домашнее задание:

Автор: учитель биологии

МБОУ ООШ п. Туголесский Бор

Солдакова Марина Александровна

Page 3: Домашнее задание:

Земноводные (амфибии) - первые и наиболее примитивные позвоночныеобитатели суши. Их около 3400 видов

Page 4: Домашнее задание:

Приспособления к водному существованию

1.Тело уплощено, голова плоская.

2.Перепонки между пальцами задних конечностей.

3.Кожа всегда влажная, благодаря жидким слизистым выделения кожных

желез.

4.Глаза выпучены, ноздри а на верхней стороне головы (при погружении в воду

остаются снаружи).

Page 5: Домашнее задание:

Приспособления к наземному существованию

1.Конечности – передние и задние, снабженные пальцами. Задние ноги длиннее передних.

2.Кожа голая. Служит не только покровом тела, но и органом дыхания.

3.Тело состоит из подвижной головы, туловища, конечностей.

4.Глаза выпучены. Имеются веки: верхние – кожистые, нижние – прозрачные.

5.Ноздри – орган обоняния и дыхания. Дышит атмосферным воздухом.

6. По бокам головы – барабанные перепонки. Появляется среднее ухо.

Page 6: Домашнее задание:

Систематика земноводных

Отряд Бесхвостые

Отряд Хвостатые

Отряд Безногие

Page 7: Домашнее задание:

Многообразие отряда Хвостатые земноводные

Восточная тигровая саламандра

Мраморная саламандра

ТритонЖелтобрюхий тритон

Калифорнийский тритон

Page 8: Домашнее задание:

Многообразие отрядаБезногие земноводные

цейлонский рыбозмей западный дермофис тифлонектес

Page 9: Домашнее задание:

Многообразие отряда Бесхвостые земноводные

Озерная лягушка

Жаба серая

Колорадская жаба

Квакша

Лягушка остромордая

Page 11: Домашнее задание:
Page 12: Домашнее задание:

Отличия лягушки и жабыпризнаки лягушка жаба

кожа гладкая, влажная

сухая, грубая, покрытая бугорками

способ передвижения

прыгают предпочитают ходить

места обитания

водоем, вблизи от водоема

вдали от водоема

внешний вид икры

в виде комков

в виде шнуров

Page 13: Домашнее задание:

ВНЕШНЕЕ СТРОЕНИЕ ЛЯГУШКИ

•Тело лягушки можно разделить на голову, туловище и конечности (передние и задние). •Голова соединяется с туловищем подвижно.•Передняя конечность – плечо, предплечье, кисть с 4 пальцами.•Задняя конечность – бедро, голень, стопа с 5 пальцами и плавательной перепонкой между ними.•Покровы тела лягушки постоянно увлажнены, т.к. кожа играет важную роль в дыхании.

Page 14: Домашнее задание:

Внутреннее строение лягушки

Page 15: Домашнее задание:

Скелет лягушки1. Череп легкий,

уплощен сверху вниз.

2. Один шейный позвонок.

3. Нет (или недоразвитые) ребер.

4. Есть хвостовая кость, но хвоста у лягушек нет.

5. Грудную клетку заменяют лопатки и ключицы.

Page 16: Домашнее задание:

• Два круга кровообращения и трехкамерное сердце. Из-за разного участия кожного дыхания соотношение в нем артериальной и венозной крови может меняться.

КРОВЕНОСНАЯ СИСТЕМА ЛЯГУШКИКРОВЕНОСНАЯ СИСТЕМА ЛЯГУШКИ

Page 17: Домашнее задание:

СХЕМА СТРОЕНИЯ ГОЛОВНОГО МОЗГА У ЗЕМНОВОДНЫХ

11. Передний мозг – больше чем у рыб.2. Мозжечок развит хуже, чем у рыб. (меньше сложных движений)3. Кожа чувствительна к действию различных раздражителей.

Page 18: Домашнее задание:

Жизненный цикл земноводных1-6 дней 7-30 дней 6-9 недель

9-12 недель после 16 недель

Page 19: Домашнее задание:

Значение земноводных

1. Звено в цепи питания.2. Регулируют численность беспозвоночных

животных.3. Лабораторные животные.4. Биологические индикаторы.5. Используются в пищу человеком.6. Яд входит в состав лекарств.7. Являются предметом международной торговли.

Page 20: Домашнее задание:

Загадки о земноводных1. Не вручали приз ни разуМне друзья в своем кругу.А ведь я отличным брассом Многих перегнать могу.

2. Перепутав вроде срокиСредь прудов и там и тутУ кого сначала ноги, Ноги задние растут?

3. Повелось уж так издревле,Что живу я не везде,Обитаю на деревьях,А икру мечу в воде.

Page 21: Домашнее задание:

Закрепление:• Каких животных называют земноводными?

• Какие условия жизни и почему ограничивают распространение земноводных на Земле?

• Чем по внешнему виду земноводные отличаются от рыб?

• Какие особенности внешнего строения земноводных способствуют их жизни на суше, в воде?

Page 22: Домашнее задание:

Лабораторная работа Изучение скелета лягушки

• Сравните скелеты рыбы и лягушки(см. Инструкцию).

• Рассмотрите строение конечностей разных животных.

• Объясните сходства и различия в скелетах лягушки и рыбы.

• Сделайте выводы об особенностях строения скелета земноводных на примере лягушки.