现代领导干部 应该了解的十个基本问题 《 吴德贵领导艺术系列讲座 》 第二讲

现代领导干部应该了解的十个基本问题

《吴德贵领导艺术系列讲座》第二讲国家人力资源和社会保障部中国人事科学院原副院长 ( 正司级 )

中国人才研究会副会长中国人力资源研究会副理事长中国人才发展研究院名誉院长清华大学北京大学等客座教授中共北京市委讲师团特约报告人教 授 博士生导师

1938年 10月，毛泽东同志在《中国共产党在民族战争中的地位》一文中指出：政治路线确定之后，干部就是决定的因素。

1992年，邓小平同志南巡谈话时指出：“正确的政治路线要靠正确的组织路线来保证。中国的事情能不能办好，社会主义和改革开放能不能坚持，经济能不能快一点发展起来，国家能不能长治久安，从一定意义上说，关键在人。”

江泽民同志讲过：“历史和现实都表明 , 一个政党 ,一个国家 , 能不能不断培养出优秀的领导人才 , 在很大程度上决定着这个政党、这个国家的兴衰存亡。”

胡锦涛同志在 2011年 7 月 1日纪念建党 90周年大会讲话中指出：“ 90年来党的发展历程告诉我们，政治路线确定之后干部就是决定因素。各级领导干部都要自重、自省、自警、自励，讲党性、重品行、作表率，做到立身不忘做人之本、为政不移公仆之心、用权不谋一己之私，永葆共产党人政治本色。”

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吴德贵领导艺术 20 讲第 一 讲 现代领导艺术总论第 二 讲 领导干部十个基本第 三 讲 领导艺术九项修炼第 四 讲 现代领导理念创新第 五 讲 领导九项自我管理第 六 讲 现代领导能力素养第 七 讲 领导干部阳光心态 第 八 讲 领导干部创新思维第 九 讲 现代领导决策艺术第 十 讲 现代领导用人艺术

第十一讲 现代领导沟通艺术 第十二讲 现代领导协调艺术第十三讲 现代领导激励艺术第十四讲 现代领导开会艺术第十五讲 现代领导讲话艺术第十六讲 现代领导授权艺术第十七讲 领导形象设计艺术第十八讲 正职领导艺术修炼第十九讲 副职领导艺术修炼第二十讲 中层领导艺术修炼

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交流内容提示一、领导干部基本定义

二、领导干部基本类型

三、领导发展基本方向

四、领导特质基本内涵

五、领导艺术基本框架

六、领导要义基本概括

七、领导角色基本定位

八、领导艺术基本特征

九、领导境界基本描述

十、领导艺术基本论点

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一 . 领导干部基本定义

第一，领导要有追随者。引领指导。身体力行。先干一步。

第二，领导是相对概念。只有相对的领导，没有绝对的领导。

第三，领导有层次之分。通常分为高层、中层和基层。

第四，领导有四大使命。把握方向；聚合队伍；鼓舞士气；

提供服务。

第五，领导有五大要义。战略，文化，组织，制度，人才。

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二 . 领导干部基本类型

领导式的管理者 管理式的领导者

经验型的 科学型的 艺术型的

头羊式的 空气式的 木匠式的 医生式的

第一种分类 第二种分类 第三种分类

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三 . 领导发展基本方向

由领到导。

领是刚性的，导是柔性的。

领导领导，由领到导，只领不导，问题不少。

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四 . 领导特质基本内涵

“ 好人” +“ 能人”的复合；

“ 简单” +” 懒惰”的复合。

重要观点分享北京大学著名学者论“好人”。

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基本特征 使用方略

聪明不勤快 当总统

勤快不聪明 当罪魁

既聪明又勤快 当总理

既不聪明又不勤快 当牛马

请看：巴顿将军的人才观

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领导决策艺术

领导开会艺术

领导讲话艺术

领导激励艺术

领导授权艺术

形象设计艺术

领导用人艺术

领导沟通艺术

领导协调艺术

五 . 领导艺术基本框架

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请看：刘峰教授领导“十力”

决断力

洞察力

亲和力

激发力

凝聚力

学习力

影响力

应变力

执行力

综合力

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六 . 领导要义基本概括

正职领导四个不总揽不独揽 宏观不主观果断不武断 放手不撒手

副职领导四个不献策不决策 到位不越位

超前不抢前 出力不出名

领导横向四个不理解不误解 补台不拆台

分工不分家 交心不存心

领导对下四个不用人不整人 管事不多事

讲话不多话 严格不严厉

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七 . 领导角色基本定位正职与副职的六个不同

副职可以专注一域，正职必须统筹全局；

副职可以术有专攻，正职必须能力复合；

副职可以埋头拉车，正职必须抬头看路；

副职可以专心做事；正职必须善于用人；

副职可以“抓一手”，正职必须“两手抓”；

副职可以以小搏大，正职必须抓大放小。

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不同方面 领导者 管理者历史使命不同 解决做什么 解决怎么做

关注对象不同 人及其作用发挥 制度和规则

关注目标不同 长远发展 近期效益

思维方式不同 创造思考 逻辑推断

工作方式不同 擅长激励 擅长控制

素质要求不同 知识面要广 专业化要深

领导者与管理者的六个不同

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两种体制下的六个不同从指挥员到教练员；

从运动员到裁判员；

从督察员到辅导员；

从巡视员到调研员；

从教导员到指导员；

从管理员到服务员。

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八 . 领导艺术基本特征

第一，知识性

第二，实践性

第三，随机性

第四，差异性

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第一，知识性博览群书博学多才博采众长厚积薄发

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第二，实践性

领导艺术来自领导实践。

打一仗，总结一次，提高一步。

总结 + 规划：人才成长的两大阶梯。

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胡锦涛同志在建党 90周年大会上的讲话摘录

一个基本结论：办好中国的事情，关键在党。四个坚持、四个始终保持：坚持解放思想、实事求是、与时俱进，以科学态度对待马克思主义，用发展着的马克思主义指导新的实践，坚持真理、修正错误，坚定不移走自己的路，始终保持党开拓前进的精神动力；坚持为了人民、依靠人民，诚心诚意为人民谋利益，从人民群众中汲取智慧和力量，始终保持党同人民群众的血肉联系；坚持任人唯贤、广纳人才，以事业感召、培养、造就人才，不断增加新鲜血液，始终保持党的蓬勃活力；坚持党要管党、从严治党，正视并及时解决党内存在的突出问题，始终保持党的肌体健康。

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五个告诉我们：90年来党的发展历程告诉我们，理论上的成熟是政治上坚定的基础，理论上的与时俱进是行动上锐意进取的前提，思想上的统一是全党步调一致的重要保证。90年来党的发展历程告诉我们，政治路线确定之后干部就是决定因素。90年来党的发展历程告诉我们，来自人民、植根人民、服务人民，是我们党永远立于不败之地的根本。90年来党的发展历程告诉我们，坚决惩治和有效预防腐败，关系人心向背和党的生死存亡，是党必须始终抓好的重大政治任务。90年来党的发展历程告诉我们，建设好、管理好一个有几千万党员的大党，制度更带有根本性、全局性、稳定性、长期性。

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第三，随机性

一要因地域制宜当领导。在不同类别的地区当领导不是一个当法。

如东部、中部、西部。

二要因单位制宜当领导。在不同性质的单位当领导不是一个当法。

如军队和地方，党政机关和企事业单位。

三要因层级制宜当领导。在不同层级的机构当领导不是一个当法。

比如省长和部长。

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四要因条件制宜当领导。在同一类机构不同条件的单位当领导不是

一个当法。比如从先进单位调到后进单位当领导必须改变策略。

五要因时段制宜当领导。在同一个单位不同发展时期当领导不是一

个当法。如初创时期、成长时期、成熟时期、衰退时期（松下幸之

助的话）。

六要因部门制宜当领导。在同一个单位不同的部门当领导不是一个

当法。如综合部门、专业部门、保障部门。

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第四，差异性1. 类别不同，风格不同。党政领导、军队领导、企业家、高等院校和

科研院所负责人，其领导风格是不完全相同的。

2. 层级不同，要求不同。高层领导侧重于决策，中层领导侧重于执行

，基层领导侧重于落实。

3. 资历不同，方式不同。资深的领导干部比较适宜简约化管理，而青

年领导干部则要特别注意思想方法和领导方法，不能过于简单从事。

社会普遍心理对青年领导干部求全责备。

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4. 角色不同，定位不同。正职领导四个不，副职领导四个不（

后面讨论）。

5. 性别不同，特点不同。男性领导要刚中带柔；女性领导要以

柔克刚。

6. 部门不同，管理不同。公共部门和非公共部门的领导在任职

年限、工资来源、素质要求、工作方式、人事权限、大众传媒、

绩效评估、公共监督等方面都有明显的差异。（见后表）

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领导艺术部门差异比较分 项 公共部门领导 非公共部门领导

任职期限不同 有任期规定 无任期规定

工资来源不同 国家财政 企业利润

素质要求不同 突出政治素养 突出经营素养

工作方式不同 具有开放性 具有隐私性

人事权限不同 组织行为 个人行为

大众传媒不同 直接打交道 间接打交道

绩效评估不同 社会效益为主 经济效益为主

公共监督不同 受监督面宽 受监督面窄

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九 . 领导境界基本描述

第一种境界：恨之辱之

第二种境界：敬而远之

第三种境界：亲而誉之

第四种境界：不知有之

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有德有才是圣人—难寻。

有德少才是君子—重用。

有才缺德是小人—提防。

无才无德是废人—驱逐。

德才兼备，以德为先。

小胜靠智，大胜靠德。

可以少才，不可缺德。

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十 . 领导艺术基本论点领导艺术无定式，有了定式没艺术。

领导艺术重在用人，用人艺术重在激励。

高明的领导悟性好，平庸的领导悟性差。

全靠车头带，火车跑不快。

传统决策个人独断，现代决策众人合断。

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下属有功你有功，下属无功你有过。

不能有亲疏，必须有“嫡系”。

过去不批评就是表扬，现在不表扬就是批评。

让下属忙得要死，让自己闲得发疯。

领导艺术的核心要诀是：角色 + 随机。

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谢谢大家！