ανανεώσιμες πηγές ενέργειας!

Η ενέργεια τελειώνει;

Δημοτικό Σχολείο ΧερσονήσουΥπεύθυνη εκπαιδευτικός: Ζευγαρά Βασιλική

Ανανεώσιμες πηγές ενέργειας

Περιγραφή μαθησιακού πλαισίου

● Στ΄ τάξη● 20 μαθητές ● Χρήση εργαστηρίου Η/Υ και

βιντεοπροβολέα● Διάρκεια 3 μήνες

Σκοπός και στόχοι του προγράμματος

❏ Οι μαθητές να αναφέρουν ότι η ενέργεια μπορεί να έχει διάφορες μορφές.

❏ Να μπορούν να αναφέρουν διάφορες μορφές ενέργειας.

❏ Να αναφέρουν οι μαθητές διάφορες πηγές ενέργειας.

❏ Να μπορούν να αναγνωρίσουν την πηγή ενέργειας σε συσκευές καθημερινής χρήσεως.

❏ Να μπορούν να διακρίνουν τις πηγές ενέργειας σε ανανεώσιμες και μη ανανεώσιμες.

❏ Να αναφέρουν τα πλεονεκτήματα και μειονεκτήματα των ανανεώσιμων και μη ανανεώσιμων πηγών ενέργειας.

❏ Να αναφέρουν οι μαθητές τρόπους που μπορούμε να συμβάλλουμε στην εξοικονόμηση ενέργειας.

❏ Να προωθηθεί η συνεργατική μάθηση και η επικοινωνία.

Εμπλεκόμενες γνωστικές περιοχές

➔ Φυσική

➔ Γλώσσα

Στην αρχή του προγράμματος ...

Αναζητήσαμε πληροφορίες στο διαδίκτυο για την έννοια της Ενέργειας.

Στη συνέχεια...

Δόθηκε εννοιολογικός χάρτης στους μαθητές για άντληση επιπλέον πληροφοριών.

Η αναζήτηση συνεχίζεται...

Πηγές Ενέργειας

ΉλιοςΆνεμος

Γεωθερμία

Τρόφιμα

Νερό

Γαιάνθρακας

Πετρέλαιο

Φυσικό Αέριο

Σχάση πυρήνων

Βιομάζα

Μερικές ερωτήσεις...

- Πώς χρησιμοποιούμε την ενέργεια κάθε πηγής;

- Αναφέρετε δραστηριότητες που χρησιμοποιούμε ενέργεια. Ποια

πηγή χρησιμοποιούμε κάθε φορά;

- Ποια πηγή ενέργειας χρησιμοποιεί ένας ποδοσφαιριστής;

- Ποια πηγή ενέργειας χρησιμοποιεί ένας ηλεκτρονικός

υπολογιστής;

Συνέχεια...

Κατηγοριοποιώντας τις πηγές ενέργειας σε ανανεώσιμες και μη...

Και η κατηγοριοποίηση συνεχίζεται...

Ας μάθουμε περισσότερα για τις μορφές ενέργειας...

Οι μαθητές με τη βοήθεια του διαδικτύου αντλούν πληροφορίες για τις ανανεώσιμες πηγές ενέργειας.

http://www.cie.org.cy/sxoliko1.html#main

Ώρα για παιχνίδι...

Διαδικτυακά παιχνίδια για την Ενέργεια.

http://www.energolab.gr/index.asp?c=3

Και για το τέλος...Πώς μπορούμε να εξοικονομήσουμε

ενέργεια;Παρακολούθηση βίντεο με τρόπους

εξοικονόμησης ενέργειας.

Ποιους τρόπους εξοικονόμησης παρακολουθήσαμε στο βίντεο;

Οι μαθητές καταγράφουν τους τρόπους εξοικονόμησης ενέργειας που παρακολουθήσαν στο βίντεο και προσπαθούν να προτείνουν και άλλους.

Ευχαριστώ πολύ!