მუზეუმი იდეალური ადგილი სწავლებისათვის განათლება > მიხეილ წერეთელი, ნინო ბაქანიძე მუზეუმი და განათლება მუზეუმის როგორც ინსტიტუციის ისტო- რია XVII საუკუნის ბოლოს იწყება. მისი ერთ-ერთი მნიშვნე ლოვანი ფუნქცია იმ- თავითვე იყო განათლე ბა, ცოდნის გავრ- ცელება. XXI საუკუნე ში მუზეუმების დიდი შესაძლებლობები კიდევ ერთხელ შეფას- და და დღეს ის განსაკუთრებულ როლს თამაშობს როგორც ფორმა ლურ სწავლე- ბა ში, ასევე არაფორმა ლურსა და საზოგა- დოებრივ განათლება ში. თანამედროვე მუზეუმს დიდი როლი აკისრია ინკლუზი- ურ განათლებასა თუ მარგინალური ჯგუ- ფების ინტეგრაციაშიც. სასწავლო პროცესი მუზეუმში ახალი ინფორმა ცი ის ათვი სე ბის, უნარ- ჩვე ვე ბი სა და გამოცდი ლე ბის შეძე ნის პროცე სი უშე დე გო იქ ნე ბა, თუ ახალი ინ- ფორმა ცია მანამდე დაგროვილ ცოდნას ბუ ნებრი ვად არ შეერ წყ მე ბა. ადამი ან - თა უმეტე სო ბა კომფორტუ ლად გრძნობს თავს, როდე საც ახლის შეთვი სე ბას იწყებს იმით, რაც მისთვის უკვე ცნობი ლი ა. ამ შემ- თხ ვე ვა ში მოსწავლე ახალ ინფორმა ცი - ას ეტაპობრი ვად შე იმეცნებს. იგი ზედმე ტი და ძა ბუ ლო ბის გარე შე – კონტრასტი სა და 80