Праздник дружбы, взаимопонимания и здоровья. Друзей не бойтесь обретать, Ищите в них себе спасенье И всё, что можете им дать, Отдайте и без сожаленья. Друзьям не бойтесь говорить Слова любви и восхищенья Не потеряйте эту нить - Нить душевного общенья. «Спортивная пара». Введение в учебный процесс новых форм и ме- тодов обучения, как правило приводит к увел чению интереса учащихся к спортивно – массовой работе, к укреплению здоровья, формирование у них позитивных мотиваций на здоровый спо соб жизни. Цель проведения праздника: формирование физического и духовного развития личности, спо- собной творчески адаптироваться к жизни; овла- дение основами оздоровительно – коррективной и прикладной направленности физкультурной дея- тельности; развитие основных физических качеств и способностей; формирование стойкой мотивации на здоровый способ жизни. Она реализуется путём применения комплексно- го подхода к решению обучающих, оздоровитель- ных и воспитательных задач:
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
Праздник дружбы, взаимопонимания и здоровья.
Друзей не бойтесь обретать, Ищите в них себе спасенье И всё, что можете им дать, Отдайте и без сожаленья.Друзьям не бойтесь говоритьСлова любви и восхищеньяНе потеряйте эту нить -Нить душевного общенья.
«Спортивная пара».
Введение в учебный процесс новых форм и ме-тодов обучения, как правило приводит к увели-чению интереса учащихся к спортивно – массовойработе, к укреплению здоровья, формированиеу них позитивных мотиваций на здоровый спо-соб жизни. Цель проведения праздника: формированиефизического и духовного развития личности, спо-собной творчески адаптироваться к жизни; овла-дение основами оздоровительно – коррективнойи прикладной направленности физкультурной дея-тельности; развитие основных физических качестви способностей; формирование стойкой мотивациина здоровый способ жизни. Она реализуется путём применения комплексно-го подхода к решению обучающих, оздоровитель-ных и воспитательных задач:
-формирование знаний функциональной направ-ленности физических упражнений, их эффективного использования для укрепления здоровья, проведе-ния активного отдыха и здорового способажизни;-формирование привычки самостоятельных заня-тий физическими упражнениями, развитие физи-ческих качеств, профилактики травматизма и ока-зание первой помощи;- усовершенствование функциональных возмож-ностей организма, развитие основных жизненныхсистем;-формирование чувства патриотизма и гражданственности;- уточнение и подтверждение полученных и пре-обритённых новых знаний с других предметовшкольной программы;-определение и развитие творческих интересовучащихся;-развитие способностей к принятию решений внестандартных жизненных ситуациях на основеналичия багажа практического опыта;-социальная адаптация учащихся из неблагопо-лучных семей и детей с отклонениями в соци-ализации;-- воспитание у детей основных человеческихкачеств: взаимопомощи, дружбы, честности, са-мостоятельности, чуткости.- Содержание программы направлено на форми-рование у учащихся основных групп компетент-ностией: социальная /способствует формированию
осознанного отношения к личному здоровью/,поликультурная /придерживаться партнёрскихотношений с одногодками, производить обмен опытом, способность к применению знаний и умений в разных по сложности условиях/,кому-никативная / обеспечение возможности свободно общаться в любых ситуациях/, информационная/способность применять знания с разных пред-метов школьной программы/, компетентностьсамообразования и саморазвития/ адекватнаямотивация самообразования, значение знаний,умений и способностей в чрезвычайных ситу-ациях/,компетентность продуктивной творческойдеятельности / способность определению и раз-витию творческого потенциала каждого ученика/.
Программа праздника.-Игры и эстафеты на внимание, быстроту,находчивость.-Игры – конкурсы, аттракционы для болельщи-ков, викторина.- Подведение итогов. Награждение.
Организация праздника.-Вывешиваются спортивные газеты с представ-лением пары.-Построение, открытие праздника, объявлениеусловий соревнований.-Проведение эстафет, конкурсов.-За каждой командой закреплён помощниксудьи, который следит за правильным выпол-нением всех конкурсов, этапов.-За каждый конкурс отвечают судьи – помощь-ники, которые помогают ведущему в проведе-нии праздника /оценивают участие команды,расставляют спортивный инвентарь и оборудо-вание, т. д./-Спортивный зал красочно оформлен, вовремяигр-эстафет играет музыка, звучат весёлыепесни.-Под звуки марша команды входят в зал /ведущий представляет участников праздника,знакомит с судьями/ и занимают отведённыеместа.
-Перед началом каждой эстафеты ведущий объявляет правила и если надо , помощникипоказывают правильность выполнения задания.-После каждого вида соревнований судьиобъявляют счёт.
Проведение праздника.А сейчас мы познакомимсяс главными действующимилицами нашего спортивногопраздника.
Ведущие:
1 - Посмотрите – ка , у нас Собрались все лучшие- Самые спортивные, бодрые, красивые. Отложили книги, скрипки И размять решили спинки.2 - Все хотят соревноваться, Пошутить и посмеяться, Силу,
ловкость показать И сноровку доказать.3 - Этой встрече все мы рады, Собрались и для награды. Нам встречаться чаще нужно, чтобы все мы жили дружно!
Судья:
Чтобы провести соревнованья,Нам нужен опытный судья.Такое видно уж призванье -Судьёй, конечно, буду я.
Ведущий: 1 - И ещё хотим добавить,
И арбитров вам представить.
Представление судей и помощников судьи.
2 - Вот и встретились наши команды, пожелаем им успеха.
Каждая команда по очереди скандирует своёназвание и девиз.
2. Антон + Наташа: ЭКСТРИМ. Хоть в лепёшку разобьёмся, но победы мы добьёмся.
3. Денис + Кристина : УМНИКИ. Ум в спорте не помеха.
1. Антон + Женя: СПОРТСМЕНЫ. Приходим, чтобы победить, уходим потренироваться.
4. Антон + Катя: ОХОТНИКИ ЗА УДАЧЕЙ. Нам всегда нужна удача, только так и не иначе.
5. Евгений + Настя: ЛИДЕРЫ. Если играть, то только выигрывать.
6. Мирослав + Кристина: БЭМС. Боевые, энер-
гичные, молодые, симпатичные.
7. Даниил + Анжелика: УМЕЛЫЕ НОГИ. В здоро –
вом теле здоровый дух, один из наших стоит двух.
8. Александр + Катя: КРЫЛАТАЯ ЮНОСТЬ. Каж-
дый носит крылья за плечами, нужно только захотеть взлететь.
9. Артём + Катя: ОПТИМИСТЫ. Мы оптимисты
зовём вперёд тех, кто верит в победу,
кто верит в успех.
10.Саша + Даша: ПОБЕДИТЕЛЬ. Пришёл , увидел, победил.
Самая спортивная пара. № Ф.И.
золуш ка и король
давай те позна ком.
самые быст- рые
«золо- той пресс»
«быст- рая лань»
самые лов- кие
самые мет- кие
найди пару
узнай по голосу
все- го
мес-то
1 Антон Женя 9 1 5 5 6 5 2 4 9 46 6
2 Антон Наташа 5 3 10 6 6 5 7 1 10 53 5
3 Денис Кристина 2 5 5 3 2 2 4 6 8 37 9
4 Антон Катя 4 6 9 3 4 3 2 5 3 39 8
5 Евгений Настя 8 7 1 8 8 9 10 9 5 65 3
6 Мирослав Кристина 7 9 8 10 7 10 8 10 7 76 1
7 Даниил Анжелика 2 4 3 5 2 2 5 2 2 27 10
8 Александр Катя 6 10 7 9 4 8 6 7 4 61 4
9 Артём Катя 3 3 6 4 10 6 4 3 1 40 7
10 Саша Даша 10 8 3 7 9 7 9 8 6 67 2
1.Девочки должны найти
футболку «Короля», а
мальчишки –
«туфельку для золушки».
2. Давайте познакомимся.
Команды берут у судей листочки на которыхНаписаны два слова с которыми они за 3мин.Должны придумать стихотворную рифму, котораяМожет охарактеризовать свою команду. /Здоровое тело. Любить спорт. Вмести играть. Наша дружба. Надёжные ребята. И т.д. /Команды вооружились листочками и ручками, а зрителей и болельщиков развлекают танцеваль-ные группы.
«Здоровое тело»
Мы физкультуройЗанимались, чтобСтал железнымОрганизм и чтобВ здоровом телеМускулы твердели.
«Любить спорт».Чтоб в спорте первым бытьНадо спорт любить.Чтоб спортсменом мог каждый стать,Надо день зарядкой начинать.
«Вмести играть».
Будем вместе мы игратьБегать, прыгать и скакать.Чтобы было веселееМяч возьмём мы поскорее.
Не лёгкий спор за наш рекорд,Но верим искренне и свято,Кто любит спорт, Кто верит в спорт –Надёжные ребята.
3. Самые быстрые.
4. «Золотой пресс».
5. «Быстрая лань».
Конкур для болельщиковСпортивные загадки.
Соберём команду в школеИ пойдём в большое поле.Пробиваем угловой –Забиваем головой.И в воротах пятый гол!Очень любим мы ………
Здесь команда побеждает,Если мячик не роняет.Он летит с подачи меткоНе в ворота, через сетку.И площадка, а не полеУ спортсменов в ………
В этом спорте игрокиВсе ловки и высоки.Любят мяч они игратьИ в кольцо его кидать.Мячик звонко бьёт об пол,Значит это …………
Я смотрю – у чемпионаШтанга весом в четверть тонны.Я хочу таким же стать,Чтоб девчонку защищать!Буду я теперь в квартиреПоднимать большие ……
Он летать совсем не хочет.Если бросить, он подскочит.Чуть ударить, сразу в скачь,Ну, конечно - это …………
6. Самые ловкие.
7. Самые м
еткие
Выступление г
руппы
поддержки.
9. Узнай по голосу.
Подведение итогов.
ПОБЕДИТЕЛИ
ПРИЗЁРЫ
УЧАСТНИКИ
Судьи объявляют итоги спортивногоПраздника, подчёркивая старания учащихся и болельщиков. Проводится награждение.Ведущий:
Вот и закончился наш спортивный праздник.И пусть мир движений подарит вам бод –рость, здоровье, счастье повседневногообщения с физической культурой и спортом.
Спортивные люди – они так красивы.В них столько энергии, бодрости, силы.Ты хочешь на них быть хоть каплю похожим?Лишь спорт тебе в этом отлично поможет!
Здоровье усилит, успехов прибавит.От скуки, безделья тебя он избавит.Поверь ты в себя и добейся высот.О чём ты мечтал, даст тебе только спорт.