طرائق تعليم المستفيدين في البيئة الرقمية

طشائم حعليم اإلاعخفيذ في البيئت الشكميت

ششوق العخيبي : اعذاد طالبت دساظاث عليا حامعت اإلال ظعىد

اللبالنهجاح د.ا:اششاف

1436- 2015

الخذسيب ع بعذ

اإلاخخصصينمعخمش صمم م كبل عمليت مىظمت و حهذ أن الخذسيب •الز لىمىن بخدذذ الاخخياحاث الخذسيبيت لألفشاد اإلاعتهذفين

لتزويذهم باإلاعشفت و اإلاهاسة و الاججاه ؤلاجابي

:الخذسيبوبىاء على رل جب مشاعاة خمغ عىاصش أظاظيت لعمليت •

.اإلاخذسب ، اإلاذسب ، اإلاادة العلميت ، بيئت الخذسيب ، أظاليب الخذسيب •

وطائل الخدزب ع بعد

(Audio) الصىجياث•

أهىاعها حهاش هاجف مع إمياهت أبظى أن جيىن في الـىجاث مى •د الـىحي Voice Mail البر

Audioمؤجمساث ؿىجتعلى هئت معلدةمىنها أن جيىن هما • Conference هىاجف و طماعاث و حظىز ماىسفىن أحهصة مع.

د الـىحي في الخدزب :أما باليظبت الطخخدام البر

د Voice Mail: الـىحيالبر

د الـىحي في الخعلم ع بعد • ب لترن مى اطخخدام البر أو الخدزخم فه اطخخدام هره الري بغم الىظس ع الىكذ زطائل ؿىجت

..فهي غحر مسجبوت بالصم الىطلت

د الالىتروويبالخالي مى اطخخدامه و • ع البرفي خالت عدم جىفس بدال

. باالهترهذأحهصة خىاطب ووطلت اجـا

:الـىجتأن السطائل عىبهلى م و

جيىن مددودة في هىلها •

اهه دخاج إلى جىفس زكم مجاوي مى اطخخدامه م كبل الوالب هما •

.لترن زطائلهم

وطائل الخدزب ع بعد Video Technology : (جلىياث الفيذى)اإلاشئياث

-:غحر متزام -1

يذ-PDF–ؿىث –فدى عسق بىز بى

-:متزام -2

اإلاظافاثالجمع في كاعت واخدة مع بعد

غير اإلاتزاممثا على الخذسيب

/www.maharty.com: مىكع مهاسحي•

وؿف اإلاىكع

سجل بمعسف• .دخل الصائس و

باجه pdfظخوع ان دمل أي ملف عسق او • وبم جدز لسأه و .و

ت ومؼاعسه هدى • .ما حعلمهلف حعللاجه بدس

دزحت ظخدلها، عويىالاخخباز و دخل الى زابى .. اذا اجل العلى اإلاهازة •

بت• يؼس خلبخه الخدز .مى ان سجل مدزب و

مى ان دصل اإلاخذسب على شهادة احخياص الذوسة•

:مثا على جذسيباث الفيذى اإلاتزامىت

:Interactive Video Conference الفيذى الخفاعليتمإجمشاث •

بحن جلىاث الـىجاث واإلاسئاث مع الخماصج والخذاخل حاءث هره الخلىت هدجت •جلىاث الحىاطب والؼبياث والاجـاالث بؼيل عام واطخفادث م مصاا هره

. الخلىاث مجخمعت

ب في هظم الفعالت م الىطائلوهي • جىفس اجـاالث مسئت و ألنهاع بعد الخدز .و اإلاخللياإلاسطل ؿىجت في الاججاهحن و بالخالي جىفس الخفاعل الخام بحن

ىحد هىعان زئظان م أهظمت مؤجمساث الفدى وهما• :و

:Conference Room مإجمشاث فيذى اللاعاث -1

Codec الىىدانبهرا الىىع ظخخدم وخداث ؿىث وؿىزة عالت الجىدة حظمى . بعم أحهصة الخدىم في الـىث والـىزةمع

ىحد خى مائدة ( شخف 12-1) الـغحرةم هرا الىىع مؤجمساث فدى اللاعاث وومؤجمساث فدى اللاعاث ، مظخدسة والتي جىاطب اطخخدام احخماعاث اإلاؤطظاث 30الىبحرة التي جىاطب اللاعاث الدزاطت التي حظع خىالي

وجدخىي أو أهثرشخـا

. على واحهت حظمذ بئظهاز حمع اإلاؼازهحن على الؼاػت

هدجت لحاحتها الطخخدام أحهصة ؿىث الخيلفت عاليالىىع م مؤجمساث الفدى هرا .وؿىزة عالت الجىدة

ججشبت ششهت أسامىى الععىدت

video – conferenceكاعت شبىت اإلاإجمشاث 177أوشأث م 2008مىظف ومىظفت في عام 7000ودسبت ، على معخىي اإلاملىت

لشؤظاء الاكعام وؤلاداساث في ول ىم عمل Meeting - Phoneوحعخخذم .على معخىي اإلاملىت

:Desktop Video conferencing مإجمشاث فيذى الحاظباث الشخصيت -2

إلدازة اليؼاهاث التي جخم أزىاء خاص بشهامج + خاظب شخص ي هرا الىىع ظخخدم تاإلاؤجمساث . الفدى

حظمذ باطخخدام Whiteboard ظبىسة الىتروهيتإلى أهه مى إكافت باإلكافت .مجظماث ذاث حىدة عالت

التي مى الحـى عليها في هرا الىىع م اإلاؤجمساث هي الفيذى صىسة هفع مظخىي حىدة حهاش بىظل بجىدة فدى في 256x192 خىالي

الفدىجببا . اإلاجزلي جلس

وخث أن . مظخىي حىدة مدادزت هاجفت حدة فهي في حىدة الصىث أما هلىباذ في الثاهت 100فدى مىلىلت جدخاج إلى ما لازب صىسة إزطا

الاطخخداماث الصخـت فئن هرا الىىع م أهظمت اإلاؤجمساث لخـس على ( Few to Few)أو اإلاجمىعاث الـغحرة م اإلاؼازهحن

.اإلاؼهىز CuSeeMe مثا لهرا الىىع م ألاهظمت هظام

ىحد هىع م أهظمت مؤجمساث فدى الحاطباث الصخـت هرل •وفي مجا الخعلم فئن هرا . بمؼازهت جوبم واخد أو أهثر والري ظمذ

الىظام ظمذ إلاجمىعت م الوالب م إظهاز بعم مخسحاث البرامج أو عصش اإلاجظماث في ػاػت مجمىعت أخسي م الوالب مما ظاعد و

. الخعلم الجماعي مفهىم

،هما one to one هره ألاهظمت حظمذ باإلاؼازهت شخف لصخفبعم • multipoint أن البعم آلاخس ظمذ باإلاؼازهت لىلان مخعددة

.اإلاخعددةاللىىاث فيوخدة الخدىم وخداث خاؿت حظمى باطخخدام

MS NetMeetin لهرا الىىع م ألاهظمت البرهامج اإلاجاويمثا •

وطائل الخدزب ع بعد Computer Technologyجلىياث الحاظىب

-Computer- Mediated الاجصا بمعاهذة الحاظىببشمجياث -1 Communication(CMC) :

عملت في وحظاعد ، اإلاعلم أو بحن اإلادزب واإلاخدزبهره بسامج جلىم بمهمت الاجـا بحن الوالب و د الالىترووي وخللاث : لهرا الىىع م البرمجاث، وم أمثلت الساحعت الخغرت بسامج البر

.Computer Conferencing الىلاغ ومؤجمساث الحىاطب

مخخلوت ججمع بحن جلىاث الفدى و الـىجاث مع جلىاث الحاطىب وهي كد جيىن وطلت ادة للحـى على جلىت مسهت مى اطخخدامها في بت لص اإلاخدزب اطدعاب العملت الخدز

(.الخ... باهاث موبىعت ؿىزة، ؿىث،)للمادة العلمت بالوسق اإلاخخلفت

وطائل الخدزب ع بعد Computer Networksشبياث الحىاظيب -2

(LAN – WAN) اإلاىاطليتاإلادليت و الشبياث

بت م مى اطخخدام هرا الىىع م الؼبياث في الخعلم ع بعد للمظافاث اللس مثل

ولاث )أو الىالت اإلاجمعاث الدزاطت اإلاخىازسة خى اإلادىت بعلها البعم وظبا

في جىؿل (WAN)هما مى اطخخدام ػبياث اإلاىاهم الىاطوت . ،(الخ... معاهد –بت مثل الىالاث اإلاىاد الخعلمت أو الخدز

أو في الدو للمىاهم اإلاخباعدة وظبا

(.بمىحب اجفاكاث خم فما بنها)اإلاجاوزة

ذاث الىواق وكد طاعدث الخلىاث الحدثت في مجا الاجـاالث •في اطخخدام هره الؼبياث للىلل الحي للمداكساث م خال العسم

د )جفاعل بحن الدازطحن و اإلاعلمحن أو وىطلت جلىت مؤجمساث الفدى بس ( الخ...خللاث هلاغ -الىترووي

، أن اطخخدام هرا الىىع م الؼبياث لى جب ألاخر في الحظبانو •بييت جدخيت إلى دخاج Broad Bandوخاؿت ػبياث الىواق العسم

.حيذة لالجصاالث

وطائل الخدزب ع بعد

: الاهترهت شبىت -3

أضخم ػبىت معلىماث مى الاطخفادة منها في مجا هىػبىت الاهترهذ ب الخعلم .أو الخدز

-:الخذسيبيت ع بعذاظخخذاماث الاهترهت في العمليت وم

د الالىترووي -1 البر

اإلاخدزبحن للمادة الخفاعل بحن إلجاد Bulletin Boardsخللاث الخعاؽ -2اإلاعىت خث مى إحساء اإلاىاكؼاث م خال الىخابت و السطائل التي

.اإلاؼازهحنمى إداعها و كساءتها م كبل حمع

بت -3 س اإلاىاكع الخعلمت و الخدز وهرا هى أفلل ما وفسجه جلىت -جوىإداع اإلاىاد الخعلمت م الاهترهذ في اإلاجا خث مى بيل طهىلت

واخخبازاث ، بل أحصاء م هخب ملسزة، مرهساث ومداكساث أو الخمازختى خمى الدازض أو اإلاخدزب م الدخى ، الخ في اإلاىكع الخعلمي... ذاجت

د في الىكذ اإلاىاطب له .للمىكع والحـى على ما س

Webcast : واظتالىيب -4

لت أو الؼبىت هترهتالا على ػبىتلبث بسهامج حي ومخفاعل هره هسالفدى أو الـىث وهي جدخىي على )الاهتراهذ( الداخلت للمؤطظت

أوؤلازىحنباإلكافت إلى العسوق الخلدمت اإلاتزامىت مع ول م ، معا

هرل حظمذ هره الخلىت الخفاعل بحن اإلاخددر . الـىث والـىزة لت ، ألاطئلت وألاحىبت الفىزت أزىاء البث الحي واإلاخللي بوس

. Implex م QuickCast لهرا الىىع م الخلىت هظاممثا

Media Streamig : الىظائط اإلاخذفلت-5

الىطائى اإلاخدفلت حؼحر إلى مىاد الىطائى اإلاخعددة التي جم ججهحزها لت معىت لإلزطا على ػبىت وهره الىطائى مى أن جيىن الاهترهذ بوس

للواث فدى أو ؿىث جم حؼفحرها بأطالب معىت ليي خم اطخلبالها في . ألاحهصة اإلاظخخدمت باطخخدام بسامج خاؿت

ىدوش :عدد م أطالب اللغى والدؼفحر منهاوهىان هظام و جام , Windows Media مدا Real وزل فدى , Quick Time ووى

Video ..

مضاا اظخخذام الاهترهت في العمليت الخذسيبيت

قراءة فقط

قراءة وكتابة

خلق و انتاج ومشاركة

حية

:مضاا اظخخذام الاهترهت في العمليت الخذسيبيت

:مشىكت ومدفضة للخعلم وظيلت الاهترهت -1

فهي Multimedia جىحد لؼبىت ؤلاهترهذ مـادز عددة للىطائى اإلاخعددةهىال مـادز الـىث والـىزة بل ،ال جلخـس على الىـىؾ فلى

وألاػيا اإلاجظمت الثابخت واإلاخدسهت والتي مى اطخخدامها م كبل .مىاد مؼىكت للمخدزبلخلدم دزباإلا

( (Individualized learning مفهىم الخعلم الاهفشاديحعضيض -2

وفي أي ( الخ … ؿىز –هـىؾ ) اإلاـادز اإلاخعددة وهفت جلدمها وحىد الري ساعي الفسوق الفسدت ؤلاهفساديميان وشمان عصش مفهىم الخعلم

لت الخللي للمادة للمخعلم م خث اللدزاث الرهىت والاطدعاب وهس .. العلمت

مى للمخعلم اخخاز الىطلت اإلاىاطبت واإلايان والصمان اإلاىاطبحن فهىا م الاخخبازاث الراجت للخعلم مع إمياهت اللام بالخلم الراحي ع هس

(Quizzes) اللـحرة

:سوح البدث والخعلم الزاحي للطالب جىميت -3

مدؼعبت إمياهاث ؤلاهترهذ على عسق اإلادخىي على ػيل هـىؾ و زوابى ب العاإلاتهى الحا في ػبىت هما لها خم الاهخلا م والتي الى ع هس

مـدز إلاعلىمت معىت إلى مـدز آخس بىلسة على الفأزة في إلاذ البـس حظاعد اإلاخعلم على جدبع مـادز اإلاعلىماث ذاث العالكت ببعلها البعم مما

ىمي زوح البدث وإعادة البدث والري ؤدي إلى الخعلم ..الراحيظاعد و

أو جذسيب جفاعليؤلاهترهت م جلذم حعليم جمى -4

chat الىلاغخللاث مثل الاجصا اإلاتزام أدواث وحىد

د الالىترووي )اإلاتزامـ وغير ظاعد على جلدم حعلم ( مثل البر و عصش وب جفاعلي، هما حعصش الخفاعل بحن quizzesأن الاخخبازاث الفىزتجدز

..واإلاادة العلمت اإلاخللي

وأكساهه اإلاخدزب أن هىان مجمىعاث الىلاغ التي حعصش الخفاعل بحن هما اإلاخللي حظاعد هره ألادواث في خدور الخفاعل بحن اإلاخدزبحن، هرل م

وهرا مما ، والخبراء واإلاخخـحن في اإلاجاالث اإلاخخلفت في ػتى أهداء العالم .عصش م كدزة الاطدعاب للمادة العلمت

ب وم أمثلت البرامج التي حظخخدم على ػبىت الاهترهذ و التي جلدم جدز -:جفاعلي

SKYPE ظيابيبشهامج

اإلاخاخت داخل الؼبىت العىىبىجت اإلاجاهيتم البرامج الظيابيعد بسهامج • ..الاهترهذ

في الاجـا باإلكافت إلى أهه م أكىي البرامج م هاخت كىةالبرهامج ىفس وهرا • الحمات . وؿعىبت الاختراق م كبل اإلاظخخدمحن آلاخس

:العيابيمميزاث بشهامج

. طهىلت جىـب البرهامج •

. مخىافم مع اللغت العسبت •

. هلاء في الـىث والـىزة •

. إمياهت إوؼاء غسفت داخل البرهامج جلم عدد هبحر م اإلاظخخدمحن •

.إمياهت اإلاياإلااث الـىجت اإلاسئت الجماعت •

.اإلاساطلت الفىزت ومؼازهت اإلالفاث•

وطائل الخدزب ع بعد

:Satellite Communication) )عبر ألاكماس الاصطىاعيت الجصا

إن اطخخدام ألاكماز الاؿوىاعت في الاجـاالث بؼيل عام عىد الى • early bird أواخس الخمظىاث عىدما أهلم اللمس الوائس اإلابىس

الاهخمام بهره الخلىت في الظخىاث والظبعىاث وجىطعذ دائسة وشاد •اطخخداماتها فؼملذ مجا الخعلم ع بعد خاؿت بعد ظهىز

وهي اخخـاز VSAT الفظاثالوسفاث الـغحرة والتي حظمى اخخـازا

(Very Small Aperture Terminal)لعبازة

لـد • بها مدواث أكماز اؿوىاعت أزكت ؿغحرة جلىم بخىفحر خدمت وللمىاهم (( فدى)هاجف، فاهع، باهاث، اهترهذ، و مسئاث )الاجـاالث

فت الىائت التي ال جـلها خدمت الؼبياث ..ألازكتالس

وهىان الىثحر م الدو اإلاخلدمت و الدو الىامت التي كامذ باطخخدام •إلاداطشاث هرا الىىع م وطائل الاجـا م الىلل الحي و اإلاسجل

على مىاهم مخفسكت هرهس منها على طبل ألاظاجزة للوالب اإلاىدؼس : اإلاثا

والري ؿمم لخىفحر خدمت مؤجمساث الفدى في باليابان SCSهظام •هرا . الابان التي خم م خاللها بث اإلاداكساث م كبل ألاطاجرة

خم م خالله الخفاعل اإلاخباد و ( (Two - Wayالىظام ذو اججاهحن ..اليامل بحن ألاطاجرة و الوالب واإلادزبحن واإلاخدزبحن

:مضاا اجصاالث اللماس الاصطىاعيت

: م أهم مضاا هزه الخلىيت

. وصىلها ألي بلعت في اإلاىطلت التي حغطيها اللمش الاصطىاعيامياهيت •

هطاق واظع مى اظخغالله في البث الخلفضيىوي الخعليمي لها عشض • .ومإجمشاث الفيذى

الاظخفادة منها في الخفاعل مى خذماث اجصاالث رو اججاهينجلذم • .اإلاذسب و اإلاخذسبينالحي وآلاوي بين

حعاعذ في جىفير خذمت الاهترهت•

هفت اخخاز الخلىت اإلاىاطبت للخدزب

..الخلىيت التي جدلم ألاهذاف الخذسيبت•

..جىفش الخلىيت•

..جىفش البييت الخدخيت الالصمت•

..مىاظبت لخصائص اإلاخذسبين•

..طبيعت اإلاادة العلميت•

..وحىد الىىادس اإلاذسبت•

..الليمت التي ظخظيفها الخلىيت•

-:اإلاشاحع

، ( اإلاعىكاث –اإلاضاا –الخياساث ) بعـذالخعلـيم ع ، جلىيــاث عليئدسيغ أخمذ . د• م2012وليت الهىذظت و العماسة،: اإلافخىختالعىدان حامعت

الشبيعت ،الخلىياث اإلاعخخذمت في الخذسيب ع بعذ ، ئداسة ب ساشذ عبذالحميذ • .الىخذة الاسشادت: حعليم ؤلاخعاء

الخذسيب و الخعليم ع بعذ باظخخذام الاداسة كىادلي، حىاهش بيت أخمذ /د• ’‘الجذذة و اإلاخغيراث العاإلايت ؤلاداسة ’‘اإلالخلى ؤلاداسي الثاوي ، الالىتروهيت

17-16ظعىد بالشياض بخاسيخ اإلال لإلداسة بجامعت الععىدت للجمعيت م2004حامعت اإلال ظعىد، : م، الشياض2004ماسط 8-7هـ اإلاىافم1425مدشم