Засоби активізації пізнавальної діяльності в процесі ознайомлення дошкільників з природою Вихователь- методист Улянівського ДНЗ “Джерельце” Добровольська К. М.
Засоби активізації пізнавальної діяльності в процесі ознайомлення
дошкільників з природою
Вихователь-методист
Улянівського ДНЗ “Джерельце”
Добровольська К. М.
Природа є джерелом добра, Поглянь, дитино, все довколаТак щиро посміхається тобі,
І сонце, і небо, ліс і поле –Ти теж у відповідь їм
усміхнисьТи привітайся з днем
чудовим,Пташкам, травам,
струмочком голубим,І знай, усе це є природа,
ЇЇ люби примножуй, бережи. В. О. Сухомлинський
Пробудження природи вражає і розвиває
Зростай деревце всім на радість
У праці корисній і спільній,терплячій охоплює радість душі дитячі
У злагоді з природою живуть малята, в яких сформоване ціннісне ставлення до неї
Пізнання Божого творіння збагачує духовний світ дитини. Робить її
добрішою, чутливішою.
Любить малеча в куточку живої природи працювати
квіти доглядати та рибок годувати
В руці сніг пухнастий легкий, а ось на лопаті
доволі важкий
Не страшний ні сніг, ні лід коли вдягнений як слід.
Малята вже про пташок подбали: і щиро їх нагодували
Добре організована життєдіяльність дітей в природі – запорука їхнього успішного розвитку
Природа і людина не віддільні одне від одного, тісно взаємопов'язані. І для того щоб дитина зрозуміла і полюбила світ природи, потрібна систематична творча робота по використанню художніх творів, які навчать дітей бачити і розуміти багатогранну красу рідної природи, прищепить бажання оберігати і примножувати її. Тільки щире вихователя захоплення природою може запалити вогник естетичних почуттів у дітей. Адже спілкування з природою розкриває всю повноту естетичних можливостей лише тоді, коли вихователь уміє залишитися наодинці з красою природи.