1 Муниципальный краеведческий музей им.Н.П.Богданова- Бельского (с.Татево Оленинского района Тверской области) Здание музея – бывший дом управляющего поместьем Рачинских
1
Муниципальный краеведческий музей им.Н.П.Богданова-
Бельского (с.Татево Оленинского района Тверской области)
Здание музея – бывший дом управляющего поместьем Рачинских
ИЗ ВИЗИТНОЙ КАРТОЧКИ МУЗЕЯ
3
• позволяет наиболее полно реализовать принципы краеведения как важнейшего фактора патриотического воспитания школьников:
• конкретность, предметность при изучении материала( обучающийся видит, наблюдает, объективно анализирует)
• деятельностный характер обучения (видя, что происходит, начинает делать сам)
• развивающий характер усвоения материала (от созерцания – к исследовательской деятельности)
• профессиональную направленность обучения (осознанный выбор профессии)
• воспитывающий характер
Создание краеведческого музея«Цель образования – обеспечить историческую преемственность поколений, сохранить, распространить и развить национальную культуру, воспитать бережное отношение к историческому и культурному наследию народов России». ( Из «Национальной доктрины образования
в Российской Федерации»)
4
1974 г.- начат сбор материала1976 г.- присвоено звание «школьный краеведческий музей»1992-1998 гг. – реставрация дома управляющего помещиков Рачинских1998 г.- оформление экспозиций музея2000 г.- переименован в муниципальный музей им.Н.П.Богданова-Бельского
Из истории создания
Свидетельство музея(1976 г.)
5
Н.П.Богданов-Бельский
(1868 – 1945)
всемирно- известный художник, ученик С.А. Рачинского
С.А.Рачинский(1833-1902)
педагог- просветитель, основатель авторской школы в с.Татево
ИСТОКИ
6
Материалы музея на уроках(История, обществознание, краеведение,
литература, русский язык, ИЗО)В основе урочной деятельности -краеведческий принцип
преподавания Глубокое постижение понятий «Родина», «отчизна» Основание гордиться своим краем, его людьми Чувство сопричастности к истории всей страны
7
Краеведческий кружокЦели:• Знакомство учащихся с
принципами и организацией музейной работы
• Знакомство с историей родного края, памятниками истории и культуры, деятельностью исторических личностей края
• Сбор краеведческого материала для музея
• Формирование теоретических знаний и практических умений и навыков исторического исследования
• Воспитание любви к Родине, чувства гордости за свой край
Задачи:
• Общее знакомство с материалами и работой музея
• Организация экскурсий и их подготовка (по экспозициям музея)
• Сбор краеведческого материала, его обработка и хранение
• Оформление альбомов, экспозиций, выставок
• Пропаганда краеведческих знаний
8
Музейные материалы во внеклассной работе
• «Деревенские посиделки»• Вечера встречи выпускников• Празднование юбилейных в истории школы дат• Фестивали обществ трезвости• Поисковые экспедиции, походы по историческим местам края• Шефство над захоронениями
Рачинских, Братской могилой, обелиском выпускникам школы, погибшим в годы ВОВ
• Благоустройство территории села
9
Музей способствует рациональной организации УВП в школе, формированию ценностного отношения к историко-культурному наследию, воплощенному в старинных зданиях, музейных экспонатах, обычаях, обрядах, праздниках, укладах жизни ушедших поколений; включает обучающихся в работу по охране и сбережению памятников истории и культуры по приведению в порядок территории своей школы, села.
«Краеведческий компонент – одно из самых действенных средств активизации
обучения и воспитания, ориентированного на развитие личности
ребенка»
10
Музей сегодня
Предметы быта и старины XVIII-XIX вв.
Русская изба
История села Татева
Село при помещиках Рачинских
Жизнь и деятельность художника Н.П.Богданова-Бельского
История Татевской школы.
Зал боевой славы
Картинная галерея
С.А.Рачинский: жизнь и деятельность
11
Мероприятия в школе
Экскурсии для гостей школы
Торжественные линейки
День памяти С.А.Рачинского