Василатос Валентина Васильевна

Портфолио преподавателя

английского языка

Василатос

Валентина Васильевна

« Все в наших руках,

поэтому их нельзя опускать»

Структура портфолиоСтруктура портфолио

Тема по самообразованию

Интегрированные уроки как способ формирования

межпредметных комуникативных компетенций и

их реализация через культурологический подход.

ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ

Ф.И.О. Ф.И.О. Василатос Валентина Васильевна

Место работыМесто работы:: ИООШ №4 Одесской обл.

Должность: Должность: Преподаватель английского языка

Название ВУЗа: Название ВУЗа: Одесский областной институт усовершенствование учителей, факультет английский язык и литература (переподготовка)

ПедагогическийПедагогический стаж стаж 13 лет

КатегорияКатегория:: Первая категория ЗваниеЗвание : Старший учитель

МОИ ДОСТИЖЕНИЯ

КУРСЫ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ

НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

ИЗУЧАЮ

Технология интегрированного обучения

ВНЕДРЯЮ

Проектная работа

Интегрированные уроки

ОБОБЩАЮ

Групповая работа

Коллективная форма работы

Интегрированные уроки

Использование ИКТ в образовательном процессе

Использование современных образовательных технологий

Проектная технология

Проблемное обучение

ИКТ-технологии

Личностно-ориентированное обучение

Здоровъесберегающие технологии

Обучение в сотрудничестве

Технология интегрированных уроков

Перспективы педагогической деятельности

1)Широко применять интегрированные уроки;

2)Совершенствовать знания и умения компьютерных технологий;

3)Продолжать научно – исследовательскую работу с учащимися;

4)Продолжить участие в профессиональных конкурсах учителей;

5) Создать электронное портфолио и свой собственный сайт.

6)Изучать и внедрять передовые методы обучения детей английскому языку.

Проектная деятельность

2011 г. Руководитель проекта «Extreme sports»

2012 г. Руководитель проекта «Citizenship for young people»

2013 г. Руководитель проекта «We must help our planet»

2014 г. Руководитель проекта «Какие национальные

блюда можно отведать в ресторанах города Ильичевска»

2015 г. Руководитель проекта «Молодежные организации

города»

Интегрированный урок: Интегрированный урок: Английский язык и зарубежная литератураАнглийский язык и зарубежная литератураCharles Dickens's Life and his Literature Work.Charles Dickens's Life and his Literature Work.

((К 200 - летию Чарльза Диккенса.)К 200 - летию Чарльза Диккенса.)

Интегрированный урок на тему:Интегрированный урок на тему: ““Robert Burns and Taras Shevchenko

are Great Poets. 8 form””

Интегрированный урок-экскурсия: Интегрированный урок-экскурсия: ““Живопись Украины «эпохи застоя»Живопись Украины «эпохи застоя»””

11 класс11 классистория Украины и английский языкистория Украины и английский язык

Интегрированный урок «Интегрированный урок «What’s the What’s the weather like?weather like?»»

Внеклассное мероприятиеВнеклассное мероприятиеАнглийский язык и худ. культура:Английский язык и худ. культура: «Английский «Английский

портрет и парковая культура в эпоху портрет и парковая культура в эпоху сентиментализма »сентиментализма »

Участие в областном семинаре учителей английского языка

2012/2013 уч. г.

Открытый урок:

«Extreme sports»

Участие в городской ярмарке педагогических идей и технологий

2014/2015 уч. г.

«Інтегрований урок як засіб формування

ключових компетенцій учнів»

І місце

Участие в олимпиадах

Дата Дата мероприятиямероприятия

НазваниеНазвание УчастникиУчастники РезультатРезультат

2012/2013 2012/2013 Городская Нужа Наталья

11 – Б классI место

ГородскаяНикольский Игорь

10 – Б классII место

ОобластнаяНикольский Игорь

10 – Б классIІI место

2013/20142013/2014Городская

Никольский Игорь11 – Б класс

II место

ОбластнаяНикольский Игорь

11 – Б класс III место

ГородскаяСоловей Алина

11 – Б классIII место

Участие в МАН

Дата Дата мероприятиямероприятия

НазваниеНазвание УчастникиУчастники РезультатРезультат

2008/20092008/2009 ГородскаяНижник Елизавета

10-ВI место

ОбластнаяНижник Елизавета

10-ВII место

2009/20102009/2010 ГородскаяНижник Елизавета

11-ВI место

ОбластнаяНижник Елизавета

11-ВII место

2011/20122011/2012 ГородскаяНужа Наталья

10-Г классI место

ОбластнаяНужа Наталья

10-Г классII место

Участие в МАН

Дата Дата мероприятиямероприятия

НазваниеНазвание УчастникиУчастники РезультатРезультат

2012/20132012/2013 ГородскаяНикольский Игорь

10 – Б классI место

ОбластнаяНикольский Игорь

11 – Б классII место

2013/20142013/2014 ГородскаяНикольский Игорь

11 – Б классI место

ОбластнаяНикольский Игорь

11 – Б классII место

ГородскаяШилинговская Ирина

10 – А классIII место

2014/20152014/2015 ГородскаяМартыненко Виолета

11-АI место

ГородскаяШилинговская Ирина

11-АII место

ОбластнаяМартыненко Виолета

11-АII место

Темы исследовательских работ в МАН

2008 г. «Стилистический анализ игры слов в пьесе «Как важно быть серьезным» Оскара Уайльда»

2009 г. «Эфимизмы и эфимистические конструкции в речи ведущих политиков»

2010 г. «Стилистический анализ сравнений коротких рассказов О. Генри»

2011 г. «Лингвистическо-визуальный комплекс в периодической печати»

2011 г. «Исследование языка в колыбельных песнях»

2012 г. «Семантическое исследование метафор в детективных рассказах Агаты Кристи»

2013 г. «Классификация юмора, основанная на произведении Адамса Дугласа»

2013 г. «Если вы не можете овладеть английским, поробуйте Globish»

2014 г. «Семантичне дослідження метафор у романі «Володар мух» Вільяма Голдінга»

2014 г. «Вербальні та лінгвістичні прийоми у мові реклами»

УЧЕБНО-МАТЕРИАЛЬНАЯ БАЗА

Классный руководительКлассный руководительВ течение всей своей педагогической деятельности я являюсь классным руководителем.Работа классного руководителя интересна, сложна и многогранна.В своей работе я поставила перед собой следующие цели воспитательного процесса:- Формирование творческой личности, обладающей и проявляющей интеллектуальную, эстетическую и педагогическую культуру человека.- Создание условий для развития и самореализации личности.

Воспитательные задачи:Воспитательные задачи:

- Сплочение детского коллектива.- Устранение нездорового соперничества.- Активизация самостоятельной, познавательной деятельности.- Обучение культуре поведения на основе управления собой (объективная самооценка, дисциплина, умение подчиняться и руководить).- Воспитание культурного человека через проведение тематических классных часов, бесед об этике, чтение соответствующей литературы.Мой класс принимает участие во всех мероприятиях, проводимых школой. В классе создан актив класса, сложились свои традиции. Родители принимают активное участие во всех делах класса. 

Увлечения:путешествия и…