Кунда Володимир Іванович

Кунда Володимир ІвановичКунда Володимир Іванович

педагогічної діяльностіпедагогічної діяльності

Стебницький професійний ліцейСтебницький професійний ліцей

Кунда Володимир ІвановичВикладач спецпредметів електротехнічного напрямку;

Спеціаліст вищої категорії;

Педагогічне звання: викладач-методист;

Освіта: Вища. Дрогобицький педагогічний інститут.1978 р.Спеціальність: Вчитель загальнотехнічних дисциплін;

Педагогічний стаж – 43 роки;

“Учітеся, брати мої, думайте,читайте…” Т.Шевченко

Кредо “Інформаційно-комунікативні технології у навчальний процес!”

Методична проблема

Розвиток творчих здібностей учнів на уроках професійно-теоретичного циклу

навчання засобами інформаційно-комунікативних технологій

Кредо “Інформаційно-комунікативні технології у навчальний процес!”

“Учітеся, брати мої, думайте,читайте…” Т.Шевченко

Предмети• Спецтехнологія електромонтерів;

• Основи електротехніки і промислової електроніки;

• Електроматеріалознавство;

• Технічне креслення;

Кредо “Інформаційно-комунікативні технології у навчальний процес!”

“Учітеся, брати мої, думайте,читайте…” Т.Шевченко

Підвищення кваліфікаціїЗ 19.02.2013 року

по 19.03.2013 року

у Львівському НПЦ ІНТО НАПНУкраїни

Кредо “Інформаційно-комунікативні технології у навчальний процес!”

“Учітеся, брати мої, думайте,читайте…” Т.Шевченко

Види діяльності

Класно-урочна роботаКласно-урочна робота Науково-методичнаробота

Науково-методичнаробота

Виховна роботаВиховна робота Позаурочна роботаПозаурочна робота

Педагогічнадіяльність

Педагогічнадіяльність

Кредо “Інформаційно-комунікативні технології у навчальний процес!”

“Учітеся, брати мої, думайте,читайте…” Т.Шевченко

Класно-урочна роботаВикористання методів навчання:

Індивідуальні завданняІндивідуальні завдання

Комбіновані та творчі завданняКомбіновані та творчі завдання

Робота в групахРобота в групах

Проектні технологіїПроектні технології

Комп’ютерні відеотехнологіїКомп’ютерні відеотехнології

Комп’ютерні тестові технологіїКомп’ютерні тестові технології

Кредо “Інформаційно-комунікативні технології у навчальний процес!”

“Учітеся, брати мої, думайте,читайте…” Т.Шевченко

Результати педагогічної діяльності

Кредо “Інформаційно-комунікативні технології у навчальний процес!”

“Учітеся, брати мої, думайте,читайте…” Т.Шевченко

Рівні 2012-2013 2013-2014 2014-2015

Низький 20% 0% 0%

Середній 20% 60% 70%

Достатній 50% 40% 10%

Високий 10% 0% 20%

Рівень навченості

43% 62% 70%

Результати педагогічної діяльності

Кредо “Інформаційно-комунікативні технології у навчальний процес!”

“Учітеся, брати мої, думайте,читайте…” Т.Шевченко

0

10

20

30

40

50

60

70

80

2012-2013 2013-2014 2014-2015

Низький

Середній

Достатній

Високий

Рівень навченості

Лінія тренду рівня навченості

Відкриті урокиТравень 2014 р.

Мета уроку: Використання комп’ютерних програм власної розробки для навчання

та тестування учнівБерезень 2015 р.

Мета уроку: Використання комп’ютерних програм власної розробки для проведення конкурсів

професійної майстерності

Кредо “Інформаційно-комунікативні технології у навчальний процес!”

“Учітеся, брати мої, думайте,читайте…” Т.Шевченко

Науково-методична роботаЛистопад, 2010 р.

Стебницький професійний ліцей. Семінар.Кунда В.І. – доповідь “З досвіду проведення майстер-

класів з загально-професійної та професійно-теоретичної підготовки”

Лютий, 2015 р. ВПУ №20, м. Львів. Семінар.

Кунда В.І. – доповідь “З досвіду використання інформаційно-комунікативних технологій”

Кредо “Інформаційно-комунікативні технології у навчальний процес!”

“Учітеся, брати мої, думайте,читайте…” Т.Шевченко

Позаурочна робота

Грудень, 2013 р.

Конкурс“Найрозумніший

учень”з використанням

комп’ютернихпрограм власної

розробки

Грудень, 2013 р.

Конкурс“Найрозумніший

учень”з використанням

комп’ютернихпрограм власної

розробки

Кредо “Інформаційно-комунікативні технології у навчальний процес!”

“Учітеся, брати мої, думайте,читайте…” Т.Шевченко

Поширення власного педагогічного досвіду

WEB-сайтСтебницького

професійного ліцею

http://splicey.com.ua/pro_atest.php?id=32

Кредо “Інформаційно-комунікативні технології у навчальний процес!”

“Учітеся, брати мої, думайте,читайте…” Т.Шевченко

Комп’ютерні програми

власної розробки

Кредо “Інформаційно-комунікативні технології у навчальний процес!”

“Учітеся, брати мої, думайте,читайте…” Т.Шевченко

Програма длянавчання

татестування

учнів

Комп’ютерні програми

власної розробки

Кредо “Інформаційно-комунікативні технології у навчальний процес!”

“Учітеся, брати мої, думайте,читайте…” Т.Шевченко

Програма длядля

проведенняконкурсу

“Найрозумнішагрупа”

Комп’ютерні програми

власної розробки

Кредо “Інформаційно-комунікативні технології у навчальний процес!”

“Учітеся, брати мої, думайте,читайте…” Т.Шевченко

Програма дляпідведенняпідсумківконкурсу

“Найрозумнішийучень”

Комп’ютерні програми

власної розробки

Кредо “Інформаційно-комунікативні технології у навчальний процес!”

“Учітеся, брати мої, думайте,читайте…” Т.Шевченко

Програма дляпідведенняпідсумківконкурсу

“Найрозумнішагрупа”

Комп’ютерні програми

власної розробки

Кредо “Інформаційно-комунікативні технології у навчальний процес!”

“Учітеся, брати мої, думайте,читайте…” Т.Шевченко

Програма дляперевірки

знаньтермінів,

визначень,слів іноземних

мов

Комп’ютерні програми

власної розробки

Кредо “Інформаційно-комунікативні технології у навчальний процес!”

“Учітеся, брати мої, думайте,читайте…” Т.Шевченко

Програма дляпроведення

конкурсіву форматі

“Брейн-ринг”

Кредо “Інформаційно-комунікативні технології у навчальний процес!”

“Учітеся, брати мої, думайте,читайте…” Т.Шевченко

Презентація закінчиласьДякую за увагу