ΟΧΙ άλλη βία

ΕΠΑΛ ΚΑΤΩ ΑΧΑΪΑΣ

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΑΓΩΓΗΣ ΥΓΕΙΑΣ 2014 – 15

Βία / χουλιγκανισμός: Ιδεολογία ή απλός τρόπος έκφρασης;

www.exitviolence.blogspot.gr

Λίγα λόγια για τη βία γενικότερα….

Πράξεις επιθετικότητας και κατάχρησης με σκοπό να προκαλέσουν σωματικό ή ψυχολογικό τραυματισμό ή και γενικότερα ζημιά σε πρόσωπα, και (σπανιότερα) ζώα ή περιουσία.

ΒΙΑ

Βία είναι:

συμπεριφορά : Χρησιμοποιείται για να εξαναγκάσει, να κυριαρχήσει ή να απομονώσει το θύμα.

ψυχολογική και λεκτική κακοποίηση : Δημιουργεί ψυχικό πόνο ή πληγές.

μορφή εξουσίας : Επιβάλλεται στο άλλο άτομο για να ελέγξει τη συμπεριφορά του θύματος.

Εκφράσεις μορφών βίας εύκολα αναγνωρίσιμες:

Ξύλο, τραυματισμοί, ακρωτηριασμοί, σκοτωμοί, βιασμοί, σεξουαλική κι οικονομική εκμετάλλευση.

Λεκτική, συναισθηματική και ψυχολογική βία (απειλές, εκβιασμοί, εξαναγκασμός περιορισμός άποψης )

δύσκολα αναγνωρίσιμες:

μακροπρόθεσμα καταστροφικά αποτελέσματα

άμεσα καταστροφικά αποτελέσματα

Σωματική βία

Απομόνωση (περιορισμός ελευθερίας)

Ψυχολογική βία

Συναισθηματική βία

Λεκτική βία

Απειλές, εκφοβισμοί, εκβιασμοί

Εξαναγκασμός

Οικονομική βία - εκμετάλλευση

Συμπεριφορές παρενόχλησης

Σεξουαλική βία & παρενόχληση

Καταστροφή περιουσίας

Παραμέληση-στέρηση

Μορφές βίας

Οικονομικά συμφέροντα

τάση για εύκολο, γρήγορο χρήμα

υπερκαταναλωτισμός

Άνιση κατανομή υλικών αγαθών / κοινωνική ανισότητα υλιστικά πρότυπα

σύγχρονος τρόπος ζωής

άγχος, ανασφάλεια

Αίτια βίας

Αίτια βίαςέλλειψη πίστης σε θεσμούς, ιδανικά κι αξίες,

κρίση του θεσμού της οικογένειας

λανθασμένη ανατροφή των παιδιών

έλλειψη αξιοκρατίας και δικαιοσύνηςαστικοποίηση

αδιαφορία στις μεγάλες αστικές περιοχές

μεγάλες προσδοκίες και καταπίεση από την

οικογένεια, το περιβάλλον, το σχολείο

χαμηλό πνευματικό επίπεδο

τεχνολογική, βιομηχανική ανάπτυξη

Μ.Μ.Ε. (σκηνές βίας, ηρωοποίηση βίας ,μιμητισμός)

συμπλέγματα κατωτερότητας

ελλιπής αστυνόμευση

φανατισμός (ιδεολογικός, θρησκευτικός, πολιτικός κ.α)Αίτια βίας

Η μαρτυρία ενός παιδιού….

Μορφές σχολικής βίας• Η Σωματική βία η οποία έχει να κάνει με ξυλοδαρμό,

σπρωξίματα σφαλιάρες, χαστούκια ή και γρονθοκοπήματα.

• Η Λεκτική βία έχει να κάνει με εκφράσεις που χρησιμοποιούνται προκειμένου να χαρακτηρίσουμε κάποιον.

• Η Ψυχολογική βία. Εδώ έχουμε συνδυασμό των παραπάνω, με αποτέλεσμα ο μαθητής που είναι αποδέκτης των παραπάνω, να έχει μια έντονη πίεση. Να μη θέλει να πάει στο σχολείο, να μη τολμάει να μιλήσει, να μην έχει το θάρρος της γνώμης του.

• Το Cyber Bullying. Το νέο «φρούτο». Μια φωτογραφία, ένα βίντεο και η ανάρτησή του στο διαδίκτυο. Και εδώ η πίεση που ασκείται στον μαθητή είναι πάρα πολύ μεγάλη. Πολύ περισσότερο αν το βίντεο έχει μια προσωπική στιγμή.

Τι πρέπει να ξέρειςΕίναι βασικό δικαίωμα κάθε παιδιού να πηγαίνει στο σχολείο χωρίς να φοβάται ότι κάποιο άλλο παιδί μπορεί να το ταπεινώσει ή να το προσβάλλει ή να του επιβληθεί με τη βία ανεξάρτητα από:

• Αν είναι αγόρι η κορίτσι• Την εμφάνισή του• Τις ικανότητες που έχει• Την πατρίδα που έχει• Τη θρησκεία που πιστεύει

Τι μπορείς να κάνεις…• Μην ντρέπεσαι γι’ αυτό που σου συμβαίνει.• Μίλησε στους γονείς σου ή στο δάσκαλό

σου. Αυτό δεν είναι «κάρφωμα».• Όταν σε προσβάλλουν, μη δείξεις ότι

στεναχωριέσαι. Βρες τη δύναμη να πεις δυνατά «άσε με ήσυχο...» και φύγε με το κεφάλι ψηλά.

• Αν φοβάσαι ότι θα σε δείρουν, φρόντισε να είσαι πάντα με κάποιον συμμαθητή σου.

• Να είσαι σίγουρος ότι οι γονείς σου, οι δάσκαλοί σου και οι πιο πολλοί συμμαθητές σου σε νοιάζονται , σε καταλαβαίνουν και θα κάνουν τα πάντα για να σε βοηθήσουν.

'Ronan's Escape‘

Μια ταινία μικρού μήκους

…ένα συγκλονιστικό περιστατικό bullying

μόλις χθες (15.3.15)τελείωσε άδοξα…

το τέλος της ταινίας βρίσκεται στην πραγματική ζωή…

Σήμερα ο Βαγγέλης… Αύριο ποιος;;

Πηγή: http://www.newsbomb.gr/ellada/news/story/566831/ypothesi-giakoymaki-o-dieythyntis-tis-sxolis-ixere-ta-akraia-peristatika-bullying

Πηγή: http://www.newsbomb.gr/ellada/news/story/566831/ypothesi-giakoymaki-o-dieythyntis-tis-sxolis-ixere-ta-akraia-peristatika-bullying

Ο διευθυντής, τον Απρίλιο του 2014, επικοινώνησε τηλεφωνικά με μία συμβουλευτική υπηρεσία υποστήριξης για γονείς και εφήβους.Κατά την επικοινωνία του ανέφερε μάλιστα ότι διηύθυνε τη Γαλακτοκομική Σχολή και ζήτησε την συμβουλή των ειδικών γιατί ως επί το πλείστον στην σχολή εργάζονται γεωπόνοι και όχι καταρτισμένοι εκπαιδευτικοί…

Πηγή: http://www.newsbomb.gr/ellada/news/story/566831/ypothesi-giakoymaki-o-dieythyntis-tis-sxolis-ixere-ta-akraia-peristatika-bullying

Όπως ανέφερε χαρακτηριστικά, μία ομάδα τεσσάρων φοιτητών από την Κρήτη, φέρονταν βίαια σε έναν φοιτητή. Οι σύμβουλοι τον προέτρεψαν να μιλήσει στους γονείς τους για ενημέρωση και να τους ξανακαλέσει. Ο διευθυντής ένιωσε πως δεν κατάλαβαν οι ειδικοί την δύσκολη θέση που βρισκόταν και δεν τους ξανακάλεσε. Η υπεύθυνη της υπηρεσίας μετά την εξαφάνιση του Βαγγέλη Γιακουμάκη, ενημέρωσε την Αστυνομία.

…ο ίδιος ο διευθυντής είχε στείλει σχετική επιστολή στους ιθύνοντες του Ελληνικού Γεωργικού Οργανισμού στην οποία προειδοποιούσε για πιθανές σοβαρές καταστάσεις μέσα στη Σχολή με νομικές προεκτάσεις. Στην επιστολή του είχε αναφερθεί επίσης στην έλλειψη προσωπικού …

… ο διευθυντής της σχολής, ο οποίος, απομακρύνθηκε από την θέση του μέχρι να διαλευκανθεί η υπόθεση δεν έδωσε κάποια σαφή απάντηση για τον λόγο που τα περιστατικά bullying δεν ήταν εγγεγραμμένα στο ποινολόγιο….Πηγή: http://www.star.gr/

Απίστευτα περιστατικά ενδοσχολικής βίας στην Γαλακτοκομική Σχολή Ιωαννίνων αποκαλύπτει το πόρισμα της ΕΔΕ

Σύμφωνα με πληροφορίες, ο 20χρονος Βαγγέλης Γιακουμάκης, ο οποίος αγνοείται από τις 6 Φεβρουαρίου, ζούσε μια κόλαση στην σχολή με τα καψόνια που δεχόταν να προκαλούν οργή.

«Ήταν 8 Μαρτίου του 2014 όταν ακούστηκαν θόρυβοι από το δωμάτιο με αριθμό (…). Στις 23:00 έκανε συστάσεις στους φοιτητές που διέμεναν στο δωμάτιο με τον αριθμό (…). Στις 02:20 άκουσε θόρυβο, έντονη φασαρία και συνεχόμενους ήχους από το ίδιο δωμάτιο. Χτύπησε την πόρτα αλλά ήταν κλειδωμένη. Τους φώναξε να ανοίξουν την πόρτα… Όταν άνοιξαν έκαναν ότι δεν τρέχει τίποτα και ότι ο θόρυβος προερχόταν από κάποιο κρεβάτι που μετακίνησαν. Το δωμάτιο ήταν ανάστατο και βρώμικο. Είδε τον έναν συγκάτοικο του Βαγγέλη, αναστατωμένο και αναψοκοκκινισμένο».

Μαρτυρία φύλακα σχολής

Πηγή: http://www.star.gr/

Σύμφωνα με το πόρισμα, λίγες μέρες πριν ο 20χρονος σπουδαστής εξαφανιστεί, είχε πέσει θύμα bullying για ακόμη μια φορά. Τον είχαν δέσει σε μια καρέκλα χωρίς εκείνος να προβάλει την παραμικρή αντίσταση. Παλαιότερα, οι «νταήδες» της σχολής φέρονται να του είχαν ξυρίσει το κεφάλι, να του είχαν κλείσει το νερό ενώ έκανε μπάνιο, να του έβγαζαν τις τάβλες από το κρεβάτι του, να τον κλειδώνουν στη ντουλάπα κ.α.

Πηγή: http://www.star.gr/

Η σορός εντοπίστηκε περίπου στις 8 το πρωί, σε βαλτώδη περιοχή της Δημοτικής Επιχείρησης Λίμνης Ιωαννίνων, περίπου 800 μέτρα από τη Γαλακτομική Σχολή.

Πηγή: Νεκρός βρέθηκε ο Βαγγέλης Γιακουμάκης στα Ιωάννινα -Κοντά στη Γαλακτοκομική Σχολή | iefimerida.gr http://www.iefimerida.gr/news/196272/nekros-vrethike-o-vaggelis-giakoymakis-sta-ioannina-konta-sti-galaktokomiki-sholi#ixzz3USypvmzo

Ο κάτοικος της περιοχής που την εντόπισε ειδοποίησε την Αστυνομία, από την οποία κλήθηκε ο θείος του παιδιού, Γιώργος Βιβιεδάκης, που έσπευσε επί τόπου και αναγνώρισε τον ανιψιό του, όπως αναφέρει και το ΑΠΕ.

Πηγή: http://www.sigmalive.com/news/greece/215467/ypothesi-giakoumaki-ola-deixnoun-oti-ethese-terma-sti-zoi-tou

Η νεκροψία έδειξε ότι ο 20χρονος φοιτητής της Γαλακτοκομικής Σχολής Ιωαννίνων έθεσε τέλος στη ζωή του την ημέρα της εξαφάνισής του, στις 6 Ιανουαρίου. Σύμφωνα με το πόρισμα ο 20χρονος πέθανε από αιμορραγικό σοκ από τραύμα στο δεξιό περικάρπιο

"Πρόκειται περί αυτοκτονίας", δήλωσε ο ιδιωτικός ερευνητής Φώντας Βρόσγος.

Για να στοιχειοθετηθεί το αδίκημα της ηθικής αυτουργίας σε αυτοχειρία, θα πρέπει να υπάρχουν οι προϋποθέσεις ή του βίαιου εξαναγκασμού ή του βίαιου πειθαναγκασμού ή της άσκησης βίας. Αν επιβεβαιωθεί και από τις τοξικολογικές, ότι ο Βαγγέλης Γιακουμάκης δεν φέρει κάποιο άλλο προθανάτιο τραύμα ή κάποιο μώλωπα, οι άνθρωποι που τον οδήγησαν στο θάνατο, θα πέσουν στα "μαλακά

«Έγκλημα ή αυτοκτονία; Αν ισχύει το δεύτερο, όσοι οδήγησαν τον Βαγγέλη στον θάνατο, δεν είναι δολοφόνοι; “Μα από την κόλασή μου, σου φωνάζω: Εικόνα σου είμαι κοινωνία και σου μοιάζω». (Γαλάτεια Καζαντζάκη). Βαγγέλη μου, τη γαλήνη που έψαχνες, έπρεπε να τη βρεις στη ζωή. Όχι στον θάνατο, αγόρι μου… Όχι έτσι, ψυχή μου…».

Πηγή: http://www.tanea.gr/news/greece/article/5219121

Ας αναρωτηθούμε όλοι μας…. Ας αναλάβουμε τις ευθύνες μας…

Σχολικός εκφοβισμός Είμαι σαν και σένα!

Ευχαριστούμε για την προσοχή σας ΕΠΑΛ Κάτω Αχαΐας

Η βία δυστυχώς θα υπάρχει πάντα….

Απλά ας την κάνουμε λιγότερη!!

Γαβριελάτος ΆριστοςΔιαμαντόπουλος ΑντώνιοςΚάβουρας ΑλέξανδροςΛυμπέρης ΝικόλαοςΜακρής ΝικόλαοςΜπίκος ΚωνσταντίνοςΜπούσιας ΚωνσταντίνοςΝιφόρας ΣτέργιοςΝτιμόφτε ΓκαπριέλΣκρελάι ΑριάνΤαφάνι ΝτενιςΠαναγιωταρόπουλος ΚωνσταντίνοςΠολυδερόπουλος ΠαναγιώτηςΠιεχότα ΣιμόνΤαπεινός ΚωνσταντίνοςΚαράμπελα ΑλεξίαΔριμάλα Αρετή

Υπεύθυνος καθηγητής: Κόντος Οδυσσέας ΠΕ12.04

Ομάδα ενδιαφέροντος