особливості реалізації основних положень концепції розвитку психологічної служби системи освіти

Особливості реалізації основних положень Концепції

розвитку психологічної служби системи освіти до 2012 року

у Рівненській області

Мельник Юлія Василівна, завідувач Рівненського ОЦППСР

На виконання основних положеньНа виконання основних положень наказу МОН України № 554 у Рівненській наказу МОН України № 554 у Рівненській

області реалізовано наступні заходиобласті реалізовано наступні заходи Питання «Про стан і перспективи розвитку

психологічної служби» заслухано на колегії управління освіти і науки облдержадміністрації.

Затверджено «Концепцію розвитку психологічної служби області до 2012 року» (наказ УОН).

З метою налагодження постійної системи інформування працівників психологічної служби створено веб-сайт обласного центру ППСР -www.center-psyholog.org.ua.

Двічі на рік здійснюється моніторинг забезпечення ставками практичних психологів і соціальних педагогів. Про результати моніторингу інформується управління освіти і науки.

Проведено семінари для керівників загальноосвітніх навчальних закладів та ПТНЗ з питань підвищення ефективності соціально-психологічного супроводу; на курсах підвищення кваліфікації директорів упроваджується курс «Науково-методичне забезпечення діяльності психологічної служби навчального закладу».

В області активно застосовуються сучасні методи надання психологічної допомоги: юнгіанське аналітичне консультування, функціонує шкільна служба порозуміння.

З метою підвищення професійної компетентності методистів РМК обласним центром ППСР започатковано роботу Школи методиста з психологічної служби

Значна увага приділялася поширенню кращого досвіду працівників психологічної служби: створено анотовані каталоги матеріалів обласного конкурсу педагогічних ідей та інновацій у номінаціях «Практична психологія» і «Соціальна педагогіка», інформація про кращий досвід представлена на сайті, матеріали працівників області неодноразово публікувалися у видавництві «Шкільний світ» («Психолог», спецвипуск «Соціальний педагог», «Психолог дошкілля», «Дефектолог»).

Поширення кращого досвіду працівників Поширення кращого досвіду працівників психологічної служби психологічної служби

Високим є рівень видавничої діяльності з питань методичного забезпечення психологічної служби. Зокрема, методичний посібник «Робоча книга методиста з психологічної служби» посів ІІ місце у Всеукраїнському конкурсі науково-методичних розробок університету менеджменту України (2010 рік); видано «Щоденник методиста з психологічної служби» та посібник з питань організації і проведення експертизи психологічного та соціологічного інструментарію, посібник “Формування професійної компетентності новопризначеного соціального педагога”.

Оптимізувалася робота психологічної служби у ПТНЗ та ВНЗ І-ІІ рівнів акредитації. Зокрема, за підсумками Всеукраїнського конкурсу на кращий психологічний кабінет закладів професійно-технічної освіти у психологічний кабінет Сарненського ВПТУ № 22 (психолог – Мельник Н.М.) посів І місце.

Обов’язковими двічі на рік є навчально-тематичні семінари для працівників психологічної служби ВНЗ І-ІІ рівнів акредитації.

Навчально-тематичні семінари Навчально-тематичні семінари та семінари-практикумита семінари-практикуми

Основні проблеми та перспективи їх вирішення

Незважаючи на щорічне зростання чисельності працівників психологічної служби (за 4 роки – на 25%), проблемою залишається стовідсоткове забезпечення посадами практичних психологів і соціальних педагогів сільських загальноосвітніх закладів, оскільки у школах, де навчається менше 100 учнів передбачено лише 0,25 ставки. Тому у більшості сільських шкіл з малою наповнюваністю учнів така посада не введена або залишається вакантною.

Основні проблеми та перспективи їх вирішення

У зв’язку з інтеграцією дітей у загальноосвітні навчальні заклади необхідно розробити та затвердити в установленому порядку розподіл обов’язків між працівниками психологічної служби, учителями-дифектологами та ПМПК.

Потребує оновлення нормативно-правова база щодо ведення документації працівниками психологічної служби, перегляду їх функціональних обов’язків (особливо тих, хто працює на неповне тижневе навантаження).

Основні проблеми та перспективи їх вирішення

Великим є запит на інноваційні технології роботи соціального педагога з дітьми з девіантною поведінкою (просвітницько-профілактичні програми, навчальні фільми, рекомендовані МОН молодьспорт; матеріали для реалізації соціально-перетворювальної функції).

Основні проблеми та перспективи їх вирішення

Проблемним залишається питання уведення посад соціальних педагогів у ПТНЗ, оскільки дана посада не передбачена штатним розписом закладів профтехосвіти; недостатньо забезпечені соціальними педагогами ВНЗ І-ІІ рівнів акредитації - 13,6 %, оскільки така посада вводиться за рахунок коштів загального фонду відповідних бюджетів.

Потребує суттєвого нормативного та науково-методичного забезпечення діяльність психологічних служб ПТНЗ, ВНЗ І-ІІ рівнів акредитації, закладів позашкільної освіти.

Дякую за увагу!Дякую за увагу!

Рівненський обласний центр практичної психології і соціальної

роботи Адреса в інтернеті:

www.center-psyholog.org.ua

E-mail: [email protected]

Контактний телефон: 8(0362)64-96-63