визначення рівня сформованості мовленнєвого розвитку дошкільників

Визначення рівня сформованості мовленнєвого

розвитку дошкільників

• Вимови голосні звуки:а о у є ио у и є а

• Переключись з однієї серії складів на іншу:

пла - плу - пло ... плу - пла - пло

та - ту - те ... те - та - ту

сту - сто - сте ... сте - сту – сто

бі - ба - бо ... бо - бі - ба

• Яким є перший звук у слові ПАРАСОЛЬКА

• Придумай три слова, що починаються на звук [п].

• Яким є останній звук цього слова?

• Придумай три слова, що закінчуються на звук [а].

Вимови ці слова

• Стіл

• Гриб

• Слон

Повтори за мною трискладові слова

• Ворона

• Пилосос

• Продавець

Відтвори п’ять словосполучень у певній послідовності

• Червоне яблуко• Синя куля• Біла серветка• Запашна троянда• Похмуре небо

Яке слово зайве?

• задоволення, веселощі, туга• хуртовина, заметіль, радість,

метелиця • смуток, радість, печаль• залюбки, завірюха, охоче• красивий, віхола, вродливий,

гарний, чарівний

Закінчи речення:

• Весною квіти...

• Восени земля вкрита...

• Взимку земля вкрита...

• Влітку квіти...

Закінчи речення:

• Оля пішла в кіно, хоч...

• Мишко почав їсти суп, але...

• Таня посадила сестру на санки і ...

• Діти взяли кошики для грибів, та раптом...

• Якщо зимою сильний мороз, то...

• Хлопчик захворів, тому що...

Скороти реченняшляхом заміни декількох слів

одним загальним• До нас прилетіли на подвір’я ворона,

сорока, ластівка, горобець, папуга.

• На городі росте цибуля, горох, гарбуз, редька, часник.

Перекажи оповідання, яке я тобі зараз прочитаю

КроликиБатько купив двох кроликів.

Кролики були красиві. Шерсть у них м’яка, хвостики пухнасті, вуха довгі. Мишко посадив їх у клітку. Кролики їли капусту, буряки, моркву. До осені кролики стали зовсім великими.

Встанови події у прослуханому оповіданні,

які відбулись “ДО” і “ПІСЛЯ”:Сашко і білкаСашко і білка

Пішов Сашко в ліс. Вийшов на галявину лісу. Бачить – стоїть висока сосна, а на ній багато шишок. Раптом одна шишка впала. Сашко подивився вгору й побачив білку. Він кинув у білку шапку. Шапка зависла на гілці, а білка піднялась на верхівку сосни. Сашко прийшов додому без білки і без шапки._________________________________________Що було до того, як Сашко побачив білку?Що було після того, як Сашко побачив білку?

Склади розповідь на тему “Злий пес”

Якого пса ми звемо злим?

Назви, які тут зображені предмети?

Як ти розумієш речення?

• Дівчинка збирає листочки.

• Листочки, зібрані дівчинкою.

• Їжачок збирає груші.

• Груші, зібрані їжачком.

Встав у речення пропущені слова

• Увечері мама ... з роботи.

• Дома вона готує смачну

... для сім’ї.

• Всі їй ... прибирати і ... посуд.

• Тільки кішка Мурка ... на дивані.

• Зробивши ..., сім’я відпочиває.

Розкажи мені про будинок,в якому ти живеш

Я повечеряв після того,

як подивився мультфільм.

Повтори за мною:

Повтори скоромовку

В чаплі чорні черевички,

Чапля чапа до водички.

***

Пильно поле пильнували,

перепелів пильнували

***

Косар скосив увесь овес

З яких казок ці герої?

Розкажи про них.

Знайди в табличці словаКІТ, ОСА, ГНОМ, ЛИЖІ

Д С И К І Т А Т

Е Ш У А С О С А

Г Н О М Р Ж Е М

А З Л И Ж І Н К

Назви дні тижня

• По порядку:ПОНЕДІЛОК, ВІВТОРОК, СЕРЕДА,

ЧЕТВЕР, П’ЯТНИЦЯ, СУБОТА, НЕДІЛЯ

• Обернено НЕДІЛЯ, СУБОТА, П’ЯТНИЦЯ, ЧЕТВЕР,

СЕРЕДА, ВІВТОРОК, ПОНЕДІЛОК