Λύκειο Δεμενίκων

ΛΥΚΕΙΟ ΔΕΜΕΝΙΚΩΝΔΙΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΜΑΘΗΣΗ ΜΕ ΤΗ ΜΕΘΟΔΟ

projectΤάξη Α΄ Λυκείου Γενική παιδεία

Σχολικό έτος 2012- 2013 Υπεύθυνη καθηγήτρια: Άννα Ζαβιτσάνου

ΚΕΝΤΡΙΚΗ ΙΔΕΑ Να μάθουμε στα παιδιά να χρησιμοποιούν τα χέρια τους

ΤΙΤΛΟΣ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗΣ:Φαντάζομαι, ερευνώ, ερμηνεύω, διασκεδάζω κάνοντας πειράματα φυσικής

ΟΙ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΜΑΣ Συνέντευξη που μας παραχώρησε ο Κ. Στέφανος Κάσδαγλης. ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ ΔΑΝΕΙΣΤΙΚΗΣ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗΣ με υπεύθυνη τη μαθήτρια

Χατζηανδρέα Φαίη. ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ ασύρματου Δικτύου Internet στο εργαστήριο Φυσικών

Επιστημών από το μαθητή Πολυβακίδη Γιώργο ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΕΠΙΣΚΕΨΗ 13-3-2013 στο Πανεπιστήμιο Πατρών: Φυσικό Τμήμα,

στη Βιβλιοθήκη του Πανεπιστημίου και στο Επιστημονικό Πάρκο. Το πρώτο πείραμα της φυσικής: ( Η σανίδα του Γαλιλαίου) Μπαταρία από λεμόνια Μπαταρία VOLTA Ηλεκτρικός κινητήρας Ανεμογεννήτρια Πείραμα του OERSTED Πειράματα ηλεκτρομαγνητικής επαγωγής Μετασχηματιστές Μεταφορά ηλεκτρικής ενέργειας Δημιουργία χαρτών για πυρηνικά εργοστάσια και αιολικά πάρκα στην Ελλάδα.

Καταιγισμός ιδεών : ο ηλεκτρισμός και η ζωή μας

ΣΚΟΠΟΣ ΤΗΣ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΗΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑΣ: •Να κινητοποιήσει τους μαθητές ώστε να μη χάνουν την έμφυτη περιέργειά τους για το Φυσικό κόσμο. •Να τους κάνει να παρατηρούν, να οξύνουν την κρίση και τη φαντασία τους, να αυτενεργούν, να ερευνούν, να κατανοούν να κατασκευάζουν. •Να συνειδητοποιήσουν ότι η Φυσική δεν είναι ξένη προς τις υπόλοιπες επιστήμες, τη φιλοσοφία, τα μαθηματικά , την τέχνη , την οικονομική ζωή , το σύνολο της ανθρώπινης δραστηριότητας.

ΠΡΟΣΔΩΚΟΜΕΝΑ ΜΑΘΗΣΙΑΚΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΑΠΟ ΤΗ ΜΠΑΤΑΡΙΑ ΜΕ ΤΑ ΛΕΜΟΝΙΑ

Οι μαθητές να μάθουν να μετρούν τάση, ένταση ηλεκτρικού ρεύματος και να κατασκευάζουν ηλεκτρικά κυκλώματα. Επίσης να εξοικειωθούν με τις έννοιες της ενέργειας και της ισχύος.

Να καταλάβουν γιατί δεν μπορούμε να χρησιμοποιούμε οποιαδήποτε πηγή ενέργειας για την παραγωγή ηλεκτρικού ρεύματος.

Να εξηγούν πως δουλεύει μια μπαταρία. Να εξηγούν πως δημιουργείται το ηλεκτρικό ρεύμα σε

ένα ηλεκτρολύτη. Να μάθουν να συζητούν, να συνεργάζονται να παίρνουν

πρωτοβουλίες. Να συνδέσουν το πείραμα τους με την καθημερινή τους

ζωή και το σύγχρονο πολιτισμό.

Χρονική διάρκεια: 4 διδακτικές ώρες για κάθε επιμέρους δραστηριότητα

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΥΛΙΚΟ : ηλεκτρονικός προβολέας – projector

φορητοί υπολογιστές ΧΩΡΟΣ: ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΦΥΣΙΚΩΝ

ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ