Стратегия Всемирной организации здравоохранения по улучшению здоровья и развитию детей и подростков
Стратегия Всемирной организации здравоохранения
по улучшению здоровья и развитию детей и подростков
Содержание лекции
1. 1. Понятие «здоровье», его содержание и виды здоровья
2. 2. Главные компоненты стратегии ВОЗ по улучшению здоровья и развитию детей и подростков
3. 3. Приоритетные области для действий, принципы, будущие направления и их осуществление
Здоровье - свойство человека выполнять свои биосоциальные функции в изменяющейся среде, с перегрузками и без потерь,
при условии отсутствия болезней и дефектов. Здоровье бывает физическим, психическим и нравственным»
ВОЗ, 1968 г.
НРАВСТВЕННОЕЗДОРОВЬЕ
ПСИХИЧЕСКОЕ ЗДОРОВЬЕ
ФИЗИЧЕСКОЕЗДОРОВЬЕ
уровень и качество мышленияразвитие внимания и памяти
степень эмоциональной устойчивостиразвитие волевых качеств
сознательное отношение к трудуовладение сокровищами культуры
активное неприятие нравов и привычек, противоречащих нормальному образу жизни
естественное состояние организма, нормальное функционирование
всех его органов и систем
Согласно данным Всемирной организации здравоохранения, соотношение факторов,
влияющих на здоровье, таково:
Проблемы со здоровьем, возникшие в результате аварии в Чернобыле, отражают
комплексную взаимосвязь здоровья с экологией, экономикой и развитием общества
Кензо Ошима,
Бывший Заместитель Генерального секретаря ООН по гуманитарным вопросам, координатор ООН по
международному сотрудничеству в вопросах Чернобыля
Стратегические направления улучшения и развития детей и
подростков
Наша цель - это мир, в котором дети и подростки обладают наивысшим
достижимым уровнем здоровья и развития, мир, который удовлетворяет их потребности, уважает, защищает и
осуществляет их права, предоставляя им возможность полностью реализовать
свой потенциал
ВОЗ определяет приоритетные области для действий при реализации стратегии
улучшения и развития детей и подростков
Приоритетные области для действий
Здоровье матери и ребенка
Питание
Инфекционные болезни
Травмы и насилие
Физические условия
Здоровье подростко
в
Психосоциальное развитие и
психическое здоровье
Решение проблем неравенства и содействие реализации прав человека
Применение подхода, основанного на всем жизненном цикле
Осуществление подхода, основанного на общественном здравоохранении
Руководящие принципы
Руководящие принципы: Решение проблем неравенства и содействие реализации
прав человека
Сокращение нищеты
Решение проблемы гендерного
неравенства
Руководящие принципы: Применение подхода, основанного на всем
жизненном цикле
До и в период рождения
Рождение здорового ребенка
1. Здоровье и питание матери2. Безопасные беременность и роды с помощью
3. Квалифицированного персонала 4. Специальная помощь новорожденным, родившимся
слишком маленькими и/или с осложнениями5. Исключительное грудное вскармливание
6. Прикрепление к патронажной медсестре
Первый год жизни
Выживание в самый уязвимый период
Раннее детство (до 5 лет)
Готовность к школе
1. Грудное вскармливание в течение 6 месяцев2. Дополнительное питание по истечении 6 месяцев с
продолжением грудного вскармливания3. Стимулирование путем общения и игры
4. Полная иммунизация5. Профилактика, раннее распознавание и своевременное
6. лечение основных инфекционных болезней
1. Правильно варьируемый рацион питания при достаточных количествах питательных
микроэлементов2. Профилактика, раннее распознавание и своевременное
лечение основных инфекционных болезней3. Выявление и обращение внимания на задержку в
развитии и неспособность к учебе4. Защита от вредных экологических факторов
5. Доступ к школьному обучению
Руководящие принципы: Применение подхода, основанного на всем
жизненном цикле
Позднее детство (до 10 лет)
Наступление половой зрелости
1. Содействие утверждению здорового образа жизни2. Профилактика, раннее распознавание и своевременное
лечение инфекционных и паразитарных болезней, атакже травм
3. Профилактика, раннее распознавание и своевременноелечение проблем психического здоровья
4. Возможности для развития здоровых отношений соСверстниками
5. Всеобщее школьное обучение
Подростковыйпериод (до 19 лет) Здоровый подросток
На протяжении жизни
Жизнь в безопасной и поддерживающей
среде
1. Содействие здоровому развитию, образу жизни и предупреждение связанных с риском видов поведения
2. Доступ к ориентированным на подростков медицинским службам
3. Возможности для продолжения образования4. Возможности для участия в социальной жизни общины и
содействие социальным мероприятиям5. Защита от опасного детского труда
1. Безопасная среда дома и в общине с чистым воздухом в помещениях, доступом к чистой воде и канализации
и эффективным удалением отходов 2. Защита от жестокого обращения, невнимания, эксплуатации и
насилия3. Предотвращение вредящей здоровью практики, связанной с
гендерной дискриминацией
Руководящие принципы: Осуществление подхода, основанного на общественном
здравоохранении
Стратегическое направление 4создание перспективной политической и учрежденческой среды в
секторе здравоохранения и содействие эффективному учету аспектов здоровья в социальной, экономической политике, а также
в политике в области окружающей среды и развития
Стратегическое направление 2сокращение факторов риска для здоровья и
развития человека, которые возникают врезультате экологических, экономических и
поведенческих причин
Стратегическое направление 3разработка систем здравоохранения, которые
справедливо улучшают результаты в отношении здоровья, отвечают на законные
требования людей и являются справедливыми в финансовом отношении
Стратегическое направление 1сокращение бремени чрезмерной смертности
и инвалидности, особенно среди бедных и маргинализованных групп населения
Придерживаясь принципов здорового образа жизни и соблюдая правила безопасной жизнедеятельности, родители могут
сохранить свое здоровье, родить и вырастить здоровых детей
Здоровье матери и ребенка
Оказание поддержки здоровью матерей и новорожденных
грудное вскармливание
ответственное отношение к
родительству
доступ к помощи при
беременности и деторождении
предупреждение передачи
младенцам и детям младшего возраста ВИЧ-
инфекции
Питание
В условиях проживания на загрязненной территории питание должно быть полноценным, разнообразным и
экологически чистым
Улучшение питания
Обеспечение необходимого консультирования родителей и педагогов по особенностям рационально
построенного питания, с учетом защитных свойств отдельных пищевых веществ и продуктов
Принципы питания, защищающие от радиации
принцип оптимального здоровья, заключающийся в насыщении
организма полезными веществами
употребление продуктов питания, способствующих выведению и уменьшению
накопления радионуклидов в организме человека
Инфекционные болезни
Инфекционные болезни
Пневмония
Диарея
Малярия Корь
ВИЧ-инфекция
На поддающиеся профилактике инфекционные болезни приходится примерно половина случаев детской смерти, причем 99% таких
случаев происходит в странах с низкими доходами
Профилактика и лечение инфекционных болезней
содействие программам
иммунизации особые программы по
охране здоровья детей и школьников
профилактика инфицирования, как
стратегия борьбы против
распространения ВИЧ-инфекции
Травмы и насилие
Ежегодно травмы и насилие являются причиной почти одного миллиона случаев смерти среди детей и подростков
Предупреждение травм и насилия и ответные меры
Профилактика травм достигается на основе
модификации окружающей среды, изменения проектов
или построек, использования и усиления мер
регламентирующего характера, соответствующей
подготовки родителей и социальной поддержки
семьям, а также изменения форм поведения на основе санитарного просвещения
Факторы риска в окружающей среде, угрожающие здоровью детей
1. Жилищные условия2. Воздух внутри/вне помещений3. Безопасность продуктов питания и их поставки4. Вода, санитария и гигиена5. Свинец6. Пестициды и другие химические вещества7. Радиация (ионизирующая + неионизирующая)8. Переносчики болезней9. Транспорт10. Чрезвычайные ситуации
Физические условия (окружающая среда)
Уменьшение угроз, связанных с физической средой
Здоровье подростков
Укрепление здоровья подростков
представление информации, помогающее понять подросткам, как функционирует их организм и какие последствия могут быть в результате предпринятых ими действий. Это развеивает мифы и исправляет неточности
подросткам нужны социальные навыки, которые позволили бы им противостоять нежелательным половым связям.
консультационные услуги помогут подросткам принимать осознанные решения, придавая им больше уверенности и помогая ощущать себя хозяевами своей жизни.
Укрепление здоровья подростков
медицинские услуги помогут подросткам сохранить здоровье, а больным подросткам помогут стать снова здоровыми.
безопасная и поддерживающая среда поможет подросткам пройти все физические, социальные и физиологические изменения на этапах нормального развития безболезненно, уверенно, сохраняя перспективы стать здоровым и продуктивным взрослым человеком.
Психосоциальное развитие ипсихическое здоровье
ВОЗ будет стимулировать проведение широкого круга мероприятий на уровне общин и медико-санитарных
мероприятий для эффективного оказания помощи детям и подросткам путем удовлетворения их различных
психогигиенических потребностей
Содействие психосоциальному развитию и охране психического здоровья
Рекомендации ВОЗ для тех, кто заботится о детях
НАПРАВЛЕНИЯ:
ПИТАНИЕ ИГРЫКОММУНИКАТИВНОСТЬ
Содействующая развитию окружающая среда включает тонкие эмоциональные контакты и взаимопонимание между детьми и теми, кто о
них заботится
сильная и устойчивая политическая поддержка в вопросах охраны здоровья детей и подростков и развития
профилактика нездоровья, травм и актов насилия
увеличение результативности и ответных мер систем здравоохранения
Осуществление стратегии ВОЗ по улучшению здоровья и развитию детей и
подростков
Стратегические направления улучшения здоровья и развития детей и подростков (ВОЗ, 2004)
Наследие Чернобыля: медицинские, экологические и социально-экономические последствия и рекомендации правительствам Беларуси, Российской Федерации и Украины/Чернобыльский форум: 2003-2005. Второе, исправленное издание, Сайт:http://www.who.int/ionizing_radiation/chernobyl/chernobyl_digest_report_RUS.pdf
Глобальная стратегия по питанию, физической активности и здоровью (ВОЗ, 2004)
Планирование мер защиты детей от возможных опасностей (Руководство Европейское Региональное бюро ВОЗ, 2004)
Ориентационная Программа “Здоровье подростков” для Медицинских Работников (Пособие для преподавателя, ВОЗ)
Здоровье детей и окружающая среда. Разработка планов действий (Региональное Европейское бюро ВОЗ, 2006)
Европейская стратегия «Здоровье и развитие детей и подростков» (Гендерный инструмент, ВОЗ, 2007)
Здоровье молодых людей и окружающая их среда (Исследование “Поведение детей школьного возраста в отношении здоровья” (HBSC):результаты международного обследования 2001/2002 гг. , ВОЗ, 2007)
Источники информации
БЛАГОДАРИМ
ЗА
ВНИМАНИЕ!