Нарушения движений у детей с интеллектуальной недостаточностью

Нарушения движений у детей

с интеллектуальной недостаточностьюУчитель-дефектолог

Калинина Ольга

Леонидовна

Нарушения движений у детей с интеллектуальной недостаточностью:Задержка в развитии двигательных функцийНедостаточная быстрота, точность, ловкость и выразительность движенийСинкинезия (непроизвольные содружественные движения, сопровождающие выполнение произвольного двигательного акта)Стереотипии (устойчивое бесцельное повторение движений)

Парез (ослабление двигательных функций с отсутствием или снижением силы мышц)

Паралич (полное отсутствие двигательных функций с отсутствием или снижением силы мышц)

Цель: формирование произвольных движений у дошкольников с интеллектуальными нарушениями.

Задачи:Коррекция и развитие основных двигательных навыковУкрепление мышечно-связочного аппаратаПрофилактика плоскостопия

Развитие и укрепление мышц рукРазвитие координации движенийПрофилактика заболеванийОхрана и укрепление здоровья

Работа направлена на:

Программа развития движенийI этап

II этап(обучение самостоятельному выполнению действий, которые выполняли с помощью

взрослого на I этапе)

Игры и упражнения для развития общей моторики

Упражнения на развитие мышечно-суставных ощущений (переносить мешочки с крупой и выкладывать из них «домик для зверюшек»)Метание Построение (умение строиться в колонну, круг)Ходьба (на месте, по прямой, ломаной траектории, с различными движениями рук, приставными шагами и т.д.)•Игра «Журавль на болоте» (ступать, высоко поднимая колени)•Игра «Утиная ходьба» (ходьба в полуприседе и положением рук на коленях)

Бег (на месте, по прямой, по ломаной, с переступанием, в парах (без захвата), через препятствия, эстафетный бег)•Игра «У медведя во бору»•Игра «Гуси, гуси – га-га-га»

Прыжки («Пружинки» – сгибание коленей, стоя на месте, прыжки, перепрыгивание «через ручеек», «с кочки на кочку», подскоки, спрыгивания, прыжки на расстояние и др)• Игры «Поймай шарик», «Мячики», «Зайчики»Ползание, лазание, перелезаниеОбщеразвивающие упражнения:

Упражнения без предметовУпражнения с предметами (палки, мячи, обручи, ленточки, веревки, кегли, скакалки, погремушки)Упражнения, направленные на формирование правильной осанкиУпражнения для развития равновесия

Подвижные игры•Игра «Догони мяч»

•Игра «Поймай ленточку»•Игра «Кот и мыши»•Игра «День и ночь»•Игра «Ударь по мячу»

Задания с нарастанием трудности на развитие мелкой моторики рук

Задания с нарастанием трудности на развитие мелкой моторики рук

Профилактика и коррекция плоскостопия у детей

Игры, направленные на профилактику и коррекцию плоскостопия

«Утята шагают к реке»И.п. - сидя согнув ноги, руки в упоре сзади.Ходьба на месте, не отрывая носков от пола.«Утка ходит вразвалочку-спотыкалочку»И.п. - то же1-2 - поднимая внутренние своды, опереться на наружные края стоп3-4 - и.п.«Утята встретили на тропинке гусеницу»И.п. - то же.Ползающие движения стоп вперед и назад с помощью пальцев.

«Утка крякает»И.п. - то же1-2 - отрывая пятки от пола, развести их в стороны ("клюв открылся"),

произнести "кря-кря»3-4 - и.п.

«Мы - веселые матрешки, на ногах у нас сапожки»И.п. - стоя ноги вместе, руки на пояс1 -правую вперед на пятку2-3 - покачать носком вправо-влево4 - приставляя правую, и.п.5-8 - то же с левой ноги.«Елoчка»И.п. - то же1 -слегка приподняв носки, скользящим движением перевести их вправо и опустить на пол2 - слегка приподняв пятки, скользящим движением перевести их вправо и опустить на пол3-8 - таким образом продолжать передвигаться вправо1-8 - то же влево.

«Танец каблучков»И.п. - то же1-2 - поочередно шаг правой, затем левой вперед на пятку, руки в стороны ладонями вверх3-4 - поочередно шаг правой, затем левой назад на носок, полуприсед, руки на пояс.

Нарушение осанки у дошкольников

вялая осанка (характерны чрезмерное увеличение шейного и грудного изгибов позвоночника, слегка опущенная голова, опущенные и сдвинутые вперёд плечи, запавшая грудная клетка, отстающие от спины (крыловидные) лопатки свисающий живот)плоская спина круглая и кругло-вогнутая спина боковые искажения (сколиоз)комбинированное искажение

Важное значение имеют:Подбор мебели в соответствии с длиной тела;

Оптимальная освещённость;Привычка правильно переносить тяжёлые предметы;Привычка правильно сидеть за столом;Расслаблять мышцы тела;Следить за собственной походкой.

Комплекс упражнений для профилактики нарушений

осанки«Вырастаем большими» Ходьба на носках (руки вверх, "в замке") 20-25 шагов. Следить за тем, чтобы колени и лопатки были выпрямлены, шаги мелкими. Выше подниматься на носках, тянуться вверх. «Воробышек»Круги назад 6-8 раз согнутыми в локтях руками. Отводя локти назад, сближать лопатки.«Вместе ножки - покажи ладошки»Поднимаясь на носки, отвести плечи назад и повернуть ладони вперед. Вернуться в И. П., расслабляя мышцы рук (4-6 раз). Держать спину ровно и не выпячивать живот.

«Мельница» Поочередное приведение рук за затылок и спину (6-8 раз). Плечи развернуты, локти отведены назад, голова прямо.

Упражнения в положении "лежа на животе"

«Воробушек» Круги назад локтями рук, приведенными к плечам (5-8) раз. Голова приподнята. «Рыбка»Поднять голову и отвести плечи назад. Приподнять руки и ноги: пауза напряжения 4-6 сек. Опустить руки и ноги: пауза расслабления 6-8 сек. (3-4 раза). Следить за тем, чтобы дети не прогибались в пояснице.

«Лягушонок» Руки из-под подбородка привести к плечам ладонями вперед. Поднять голову и развести ноги. Медленно вернуться в И. П. (6-8 раз).