Анализ профессиональной деятельности специалиста

Анализ профессиональной деятельности специалиста

(педагога дополнительного образования)

АО ИППК РО

2011

Нормативно-правовые основы деятельности специалиста

1. «Единый квалификационный справочник должностей руководителей, специалистов и служащих» № 593 от14.08.2009

Раздел «Квалификационные характеристики должностей работников образования»

2. «Единый квалификационный справочник должностей руководителей, специалистов и служащих» № 761 от 26.08.2010

Раздел «Квалификационные характеристики должностей работников образования»

«Единый квалификационный справочник должностей руководителей, специалистов и служащих» № 593 от14.08.2009

Компетентность – качество действий работника, обеспечивающих эффективное решение профессиональных задач

Профессиональная

Информационная

Коммуникативная

Правовая

Квалификационная характеристика должности

Разделы: - Должностные обязанности

(перечень основных трудовых функций).

- Должен знать (основные требования).

- Требования к квалификации (уровень профессиональной подготовки)

Педагог дополнительного образования

Воспитатель детского дома

Профессиональный стандарт

Компетентность системное проявление знаний, умений, способностей и личностных качеств, позволяющие успешно решать функциональные задачи, составляющие сущность профессиональной деятельности.

Компетентность в области личностных качеств.Компетентность в постановке целей и задач педагогической деятельности.Компетентность в мотивировании обучающихся (воспитанников) на осуществление учебной) деятельности.Компетентность в разработке программы деятельности и принятии педагогических решений.Компетентность в обеспечении информационной основы педагогической деятельности.Компетентность в организации педагогической деятельности

Структура педагогической компетентности

Профессионально-педагогические умения

Гностические (поиск, восприятие и отбор информации);Проектировочные (цели, задачи, прогнозирование);Организаторские (создание условий..)Коммуникативные Оценочные (восприятие и критический анализ действий уч-ся);Рефлексивные (самоанализ деятельности)

Источники информации для проведения оценки ПД ПДО

Анализ занятия Анализ имеющихся поощрений и наказаний: благодарностей, отзывов, наград, замечаний и др. Собеседование с аттестуемым педагогом Результаты самооценки педагога и данные диагностики его компетенций Результаты опроса удовлетворенности обучающихся и их родителей аттестуемым педагогом Результаты учебной деятельности обучающихся (и их динамика), сохранность контингентаУчастие обучающихся в олимпиадах, конкурсах, проектах и др., достигнутые при этом результаты

Источники информации для проведения оценки ПД ПДО

Результаты участия в конкурсах педагогического мастерства Используемые способы и методы педагогической деятельностиАнализ базовой подготовки, переподготовки и повышения квалификации, в том числе самообразования Анализ рабочих программ и материалов к урокам Анализ результатов мониторинга качества образования

Рекомендуемые источники:

«Единый квалификационный справочник должностей руководителей, специалистов и служащих» № 761 от 26.08.2010Письмо Департамента общего образования Минобрнауки РФ от 29.11.2010 № 03-339 «О методике оценки уровня квалификации педагогических работников»Методика оценки уровня квалификации педагогических работников. – Вестник образования, № 23 (декабрь 2010)Аттестация: комплексная оценка деятельности педагога. Организационные формы, управленческие механизмы/Макарова Л.П., Чернышёва Э.В. – Волгоград:Учитель,2011