Л.Г.Ніколенко. Створення інноваційно-інформаційного простору освіти Києва

Створення

інноваційно-інформаційного

простору освіти Києва загальноосвітніх та позашкільних навчальних

закладів

за підтримки

Департаменту освіти і науки, молоді та спорту виконавчого органу Київської міської ради

(Київської міської державної адміністрації)

Віртуальна лінгвістична лабораторія

Лінгвістичний корпус -

інформаційно-довідкова система, електронна бібліотека у структурованому певним

чином інформаційному просторі

для здійснення :

- Пошуку мовного матеріалу;

- Поповнення бази текстів;

- Навчання;

- Дослідження;

- Створення :

дидактичних та методичних

матеріалів, словників

- створення єдиного мовно-

інформаційного простору;

- забезпечення нового

технологічного рівня

навчальної

та дослідницької діяльності;

- формування технологічних

інформаційних компетенцій

усіх учасників процесу;

- створення навчальної

літератури нового покоління.

ЛК та лінгвістичні комп’ютерні технології

надають можливості

Проект «Вивчаємо Україну разом»

Метою проекту є дослідження традицій, звичаїв українського народу; вивчення історії, літератури, фольклору, географії Гуцульщини; збереження історичної спадщини народу; сприяння національно-культурній розбудові України

Основні завдання проекту:

формування в учнів компетентностей:

Пізнавальної, Практичної, Творчої:, Соціальної.

Проект спрямований на здобування нових знань та навичок,

розвиток творчих здібностей, формування світогляду молоді.

Проект «Світочі української культури »

Мета проекту :

Дослідження культурної спадщини українського народу, знайомство з перлинами творчості видатних діячів літератури, живопису, графіки, скульптури, кінематографу, архітектури, музичного, співочого та танцювального мистецтва.

Проект «Соціотера - майбутнє світу »

Мета проекту: Формування свідомої, відповідальної,

високодуховної, екологічно грамотної,

соіально активної особистості –

громадянина Землі

«Людина реально зрозуміла, що вона повинна мислити і діяти

й у планетарному аспекті». В.І. Вернадський

Проект «Тheoprax » як об’єднуючий феномен навчальної, наукової та виробничої

діяльності

Мета проекту –

створити умови щодо реалізації творчого потенціалу

шкільної молоді та поєднання набутої нею теоретичної

підготовки з практичною реалізацєю в умовах виробництва

Задачі: розширення партнерства КМАНУМ,

формування нових напрямків наукових досліджень, участь

у практичній діяльності соціального спрямування,

забезпечення професійного визначення шкільної молоді.

ARC GIS 10.1

«Використання ГІС допомагає нам зрозуміти,

як «щось» змінюється і описати це

за допомогою карт,

моделей та геоаналітичних засобів»

Jack Dangermond,

засновник компанії ESRI

Карта «Інтенсивності флуоресценції

хлорофілу»

• http://server1.inhost.com.ua/IFH/

«Карта мінералів»

• http://server1.inhost.com.ua/mineralsall/

«Віртуальний музей» • http://test2.inhost.com.ua/

НАВЧАЛЬНО-МЕТОДИЧНИЙ ПОСІБНИК

«ОСНОВИ СТВОРЕННЯ ЕЛЕКТРОННИХ КАРТ НА БАЗІ ПРОГРАМНОГО

ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ARCGIS 10.1»

ЦІЛІ ВИВЧЕННЯ ЕЛЕМЕНТІВ ГІС:

- КОМП'ЮТЕРИЗАЦІЯ

ГЕОГРАФІЧНОЇ ОСВІТИ;

- НОВИЙ ФОРМАТ ОРГАНІЗАЦІЇ

ОСВІТНЬОЇ ТА НАУКОВОЇ

РОБОТИ;

- ВИСОКА ЯКІСТЬ

КАРТОГРАФІЧНИХ МАТЕРІАЛІВ

(КОМПЛЕКСНІСТЬ,

ІНТЕРАКТИВНІСТЬ,

ДИНАМІЧНІСТЬ);

- ВИВЧЕННЯ ТА

ВИКОРИСТАННЯ НОВІТНІХ

ДОСЯГНЕНЬ В СФЕРІ

ГЕОГРАФІЧНОЇ ОСВІТИ

РЕЗУЛЬТАТИ НАВЧАЛЬНИХ СЕМІНАРІВ

«ОСНОВИ СТВОРЕННЯ ЕЛЕКТРОННИХ КАРТ НА БАЗІ ПРОГРАМНОГО ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ

ARCGIS 10.1»

ПРОЕКТ «РОЗУМНА КАРТА МІСТА КИЄВА»

РОЗУМНА КАРТА МІСТА КИЄВА ЯВЛЯЄ СОБОЮ

ІНТЕРАКТИВНИЙ КОМПЛЕКС ІНФОРМАЦІЇ,

СИСТЕМАТИЗОВАНОЇ ЗА ЗМІСТОВИМИ НАПРЯМКАМИ:

- ГЕОГРАФІЧНИЙ

- ІСТОРИЧНИЙ

- ЕКОЛОГІЧНИЙ

- ЕКОНОМІЧНИЙ

- СОЦІОЛОГІЧНИЙ

- БІОЛОГІЧНИЙ

E-скринька [email protected]