"Влияние температуры напитка на способность концентрации внимания учащихся"

Влияние температуры Влияние температуры употребляемого напитка на употребляемого напитка на

концентрацию внимания концентрацию внимания старшеклассников.старшеклассников.

Автор Никольская Анастасия

Ученица 10 а классаГБОУ СОШ №506 с углубленным изучением

немецкого языка Кировского районаПреподаватель:

Покровский Борис Николаевич

ПроблемаПроблемаПоложительное влияние

воды доказаноОбщей позиции по поводу

ее температуры на внимание человека нет .

Достоверные знания о наличии и характере взаимосвязи между температурой напитка и состоянием человека могут иметь большое практическое значение.

Объект, предмет и целиОбъект, предмет и целиОбъект: способность к

концентрации внимания у старшеклассников.

Предмет : характер влияния температуры напитка (воды) на способность к концентрации внимания старшеклассников.

Цель : установить факт различия в способности к концентрации внимания у групп учащихся без изменения температуры воды и под его воздействием.

ЗадачиЗадачи1) Изучить литературу по

проблеме;2) Выбрать методику

исследования;3) Провести эксперимент;4) Статистически

обработать полученные результаты;

5) Сделать вывод по означенной проблеме.

ГипотезаГипотезаИзменение температуры

воды не изменяет способность к концентрации внимания у старшеклассников, что должно привести к различию в тестах у контрольной и экспериментальной групп при использовании напитков с разной температурой.

Анализ литературыАнализ литературыИсследуя

русскоязычные и германоязычные ресурсы, были обнаружены указания на влияние температуры воды на внимание человека.

НО ни где не было ссылок на научные исследования

Эксперимент Эксперимент

В качестве метода исследования нами была выбрана методика Мюнстерберга

Измерялась численная характеристика способности к концентрации внимания.

Исследование проводилась на группе старшеклассников 8-10 классов.

Время эксперимента: после 6 урока.

Количество проб: 44

Проведение экспериментаПроведение экспериментаПеред тестом

употреблялось по 100 мл. воды(горячей и холодной)

Выбор участников случаен

В массиве символов требуется найти слова

Результаты статистически обработаны

Анализ количества ошибок в тестеАнализ количества ошибок в тесте№ показатель холодная горячая

1 Объем выборки 25 19

2 Средняя арифметическая 2,9 4,6

3 Среднее квадратичное отклонение 2,1 2,8

4 Коэффициент вариации %74высокий уровень вариации

62высокий уровень вариации

5 Точность определения средней 0,4 0,7

6 Показатель точности средней %14,9высокий уровень вариации

14,3высокий уровень вариации

связь между количеством ошибок допускаемых учащимися и температурой напитка носит случайный характер и является индивидуальной характеристикой.

Коэффициент Стьюдента 0,7 - значительное отклонение от стандартного значения даже на уровне 95%

Анализ концентрации вниманияАнализ концентрации внимания№ показатель холодная горячая1 Объем выборки 25 19

2 Средняя арифметическая 74,3 70,5

3 Среднее квадратичное отклонение 19,1 19,0

4 Коэффициент вариации %26средний уровень вариации

27средний уровень вариации

5 Точность определения средней 3,8 4,4

6 Показатель точности средней %

5,1средний уровень вариации

6,2средний уровень вариации

Критерий СтьюдентаКритерий СтьюдентаКоэффициент Стьюдента 0,2 - значительное отклонение от стандартного значения!

Интегративный показатель внимания учащихся более устойчив к случайным факторам,но оказался независимым от температуры употребляемого напитка.

РезультатыРезультатыРезультат сравнения полученной величины Критерия Стьюдента со стандартной величиной для данной выборки позволяет сделать вывод с достаточной вероятностью об отсутствии различий между результатами у контрольной и экспериментальной групп

ВыводВыводв ходе эксперимента не установлена закономерная связи между температурой употребляемого напитка и способностью старшеклассников к концентрации внимания.

ЛитератураЛитература1. Важнейшие функции воды в организме// [Электронный ресурс]

диета.ru http://www.dieta.ru/voda/functions/(дата посещения 18.11.13)2. Внимание// [Электронный ресурс] Википедия, свободная энциклопеди

я//http://ru.wikipedia.org/wiki/%C2%ED%E8%EC%E0%ED%E8%E5(дата посещения 20.11.13)

3. Действие воды на организм//[Электронный ресурс] http://www.o8ode.ru/article/dwater/deictvie_vody_na_organizm.htm(дата посещения 18.11.13)

4. Карелин А. Большая энциклопедия психологических тестов. Издательство: Эксмо, 2007

5. Концентрация внимания //[ Электронный ресурс] http://virtual-guru.ru/koncentraciya-vnimaniya// (дата посещения 27.01.12 )

6. Малков П.Ю. Количественный анализ биологических данных:Учебное пособие. Горно-Алтайск: РИО ГАГУ, 2009. 71 с.13

7. Методика Мюнстерберга //[Электронный ресурс]http://brunner.kgu.edu.ua/index.php/psy-metodiks/32/463-myunsterberg(дата посещения 26.11.13)

8. Методика Мюнстерберга //[Электронный ресурс]http://docpsy.ru/testy/diagnostika-vnimaniya/3956-metodika-mjunsterberga.html(дата посещения 26.11.13)

ЛитератураЛитература9. О температуре питья //[Электронный ресурс]

http://ekaterinburg.online-sauna.ru/index.php?blog=570&type=1(дата посещения 20.11.13)

10. Расстройства внимания. Диагностика. Методика Мюнстерберга. //[Электронный ресурс] Детская психиатрия и психология http://psihologos.akkupunktura.ru/?p=1368(дата посещения 26.11.13)

11. Свойства воды. Влияние воды на организм//[Электронный ресурс] JLady.ru http://www.jlady.ru/my-health/svojstva-vody.html (дата посещения 18.11.13)

12. Холодная питьевая вода благоприятно влияет на работу головного мозга//[Электронный ресурс] // Я живу! Здорово! //http://ilive.com.ua/ news/kholodnaya-pitevaya-voda-blagopriyatno-vliyaet-na-rabotu-golovnogo-mozga_25232i8.html(дата посещения 15.11.13)

13. Die Heilwirkung von Wasser nutzen [Электронный ресурс] Kurier //http://kurier.at/lebensart/gesundheit/die-heilwirkung-von-wasser-nutzen/812.452(дата посещения 18.11.13)

14. Trinkwasser //[Электронный ресурс] http://de.wikipedia.org/wiki/Trinkwasser(дата посещения 20.11.13)

15. Wasser //[Электронный ресурс] PFLEGEWIKI //http://www.pflegewiki.de/wiki/Wasser (дата посещения 20.11.13)

СПАСИБО!СПАСИБО!