ВОКРУГ Проект Разработали воспитатели средней группы Моряк А.М Козлова Ю.Г НАС ВОЗДУХ
ВОКРУГ
Проект
Разработаливоспитатели средней группыМоряк А.МКозлова Ю.Г
НАС
В О З Д У Х
Средствами поисково-исследовательской деятельности
формировать представление детей о свойствах воздуха
ЦЕЛЬ ПРОЕКТА:
.
Формировать у детей самостоятельность, познавательную активность, любознательность, стремление к размышлению.
ЗАДАЧИ ПРОЕКТА
.
Познакомить детей с понятием «воздух», его свойствами и роли в жизни человека
.Расширить представления детей об окружающем мире через элементарные познания из различных областей наук.
Срок реализации проекта:
Участники проекта-
.
Дети, родители, педагоги средней группы
краткосрочный
1.Вводно-ознакомительный этап.
2.Информационно-познавательный этап.
3.Репродуктивно-исполнительный этап.
4.Результативно-аналитический этап.
ЭТАПЫ РАБОТЫ НАД ПРОЕКТОМ
.
- вхождение в проблемно-игровую ситуацию ;
- беседы;
-наблюдения на прогулке
1.ВВОДНО-ОЗНАКОМИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП
.
ВСЕМУ ЖИВОМУ НА ЗЕМЛЕ НЕОБХОДИМ ВОЗДУХ: И ЛЮДЯМ, И ЖИВОТНЫМ, И
РАСТЕНИЯМ!
.
Его не видим мы, не слышим,
Но легко свободно дышим.
Мы сказать вам всем хотим,
Воздух всем необходим.И животным, и цветам,
И конечно же, всем нам.
НА ПРОГУЛКУ ВЫХОДИ,СВЕЖИМ ВОЗДУХОМ ДЫШИ.
ЧТОБ ЗДОРОВЫМИ НАМ БЫТЬ,С ВОЗДУХОМ БУДЕМ МЫ ДРУЖИТЬ. .
.
.
.
.
- серия опытов на выявления свойств воздуха;
- чтение познавательной литературы;
- игры-развлечения.
2.ИНФОРМАЦИОННО-ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЙ ЭТАП.
.
.
Это всё – эксперименты –Интересные моменты!
.
.
.
.
.
.
.
.
МЫ НАДУЛИ ШАРИК СИНИЙ, ОН ТЕПЕРЬ ТАКОЙ КРАСИВЫЙ.
ОТПУСТИЛИ ПОЛЕТАТЬ, НО ЕГО УЖ НЕ ПОЙМАТЬ!
.
ИГРЫ С ВОЗДУХОМ
.
.
.
.
.
.
.
.
.
Воздух помогает плавать
.
.
- формирование элементарных представлений о понятии воздух, его свойствах;
- создание коллективной аппликации «Воздушные шары»;
- создание коллажа «Воздух вокруг нас»
- самостоятельная опытно-экспериментальная деятельность детей
3.РЕПРОДУКТИВНО-ИСПОЛНИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП.
.
.
.
- создание картотеки опытов с воздухом
- создание мини-музея воздуха;
- подготовка презентации проекта
4.РЕЗУЛЬТАТИВНО-АНАЛИТИЧЕСКИЙ ЭТАП.
.
.
Цель достигнута.
Задачи выполнены.
Дети познакомились с понятием воздух, свойствами воздуха, с ролью воздуха в жизни человека и всего живого.
ВЫВОД
.
Он нам нужен, чтобы дышать,Чтобы шарик надувать.С нами рядом каждый час,Но невидим он для нас!
С П А С И Б О
.