портфоліо тарасової т.в.

Портфоліо

вчителя початкових класів

вчитель початкових класів Златоустівської

СЗШКатегорія: спеціаліст вищої категоріїСтаж роботи: 23 роки

Мій символ - це біле латаття,бо квітка дарує життя.

На світі все хочу я знати,щоб учням давати знання.

Мети досягає той, хто її прагне

Як біле латаття, що має безліч пелюсток.

Я також маю свої пелюстки: чоловіка,двох синів і своїх учнів

та безліч друзів

А учні мої до школи ідутьЩоб гарні отримать знання.

В латаття є білий колір, А в учнів - чиста душа.

Середина квітки - жовтаваІ радість відчуваю тоді,

Коли учні гарно читають

Й цікаво їм зі мною завжди.

В латаття листя зеленіє,

І здійсняться мрії мої

На те, що на ниві моїй

Зійдуть гарні сходи знання

Адже це мрія моя

Родина

Розвиток

Повага

Дружба

Свобода

Приготування тортів та піц

Рукоділля Вирощування

квітів

Така дісталась вже мені робота Є в ній і радість, та є й турбота,Є вічний пошук, безсонні ночі,

Та гріють душу дитячі очі.

1. Середньо-спеціальна педагогічна

Факультет: початкове навчання і виховання

Відділення: денне

Спеціальність: вчитель початкових класів, вихователь ГПД

Жовтоводське педагогічне училище 1984 – 1988 рр.

2.Вища педагогічнаКриворізький педагогічний інститут

2002 - 2006 рр.

Факультет: Початкове навчання та виховання

Відділення: заочне

Спеціальність: Вчитель початкових класів

МЕТОДИЧНАСКРИНЬКА

Проблемна тема вчителя

Формування конкурентоздібної творчої особистості,

яка спроможна до самовизначення, до самореалізації

та самовдосконалення з врахуванням індивідуальних

особливостей кожного за принципом диференційованого підходу

в вихованні, навчанні та розвитку.

Головна мета :

Завдання:Вивчити індивідуальні особливості кожного учня, його інтереси та потреби

•Орієнтувати кожного учня на розвиток його нових психологічних можливостей: проектування особистості,організація та керування процесом її розвитку.

•Виховувати позитивні риси характеру: обов’язковості, чесності, організованості, доброти, щирості, поваги до старших,співпереживання, вимогливості до себе.

•Залучити до розвитку інтелектуальних здібностей учнів, їхніх батьків, громадськість.

•Розробити алгоритм дій адміністрації, класного керівника, щодо реалізації диференційованого процесу розвиткуінтелектуальних здібностей кожного учня на основі створення динамічних груп.

Вивчити індивідуальні особливості

кожного учня,

його інтереси та потреби.

Створити умови для всебічного

розвитку дитини

Розвивати творчі здібності

учнів

Сприяти самоактуалізації

творчого потенціалуучня

Здійснювати диференційне

навчання

Приділяти увагусамоосвіті вчителя

і учня

Творчість – це не сума знань, а особлива спрямованість інтелекту,особливий зв'язок між інтелектуальним життям особистості і прояви її сил в активній діяльності.

В.Сухомлинський

Шляхи формування творчої компетентності учнів

вміння бачити та сформулювати проблему

вміння знаходити нові рішення

вміння діяти в нестандартних ситуаціях

активізація творчих здібностей учнів

реалізація творчого потенціалу учнів

Діяльність вчителя направлена на стимулювання творчості учнів, використання інтерактивних методів, проведення нестандартних уроків, організування дослідницької роботи учнів. Діяльність учнів полягає в тому, щоб він умів бачити проблеми, шукати шляхи їх подолання, генерувати ідеї, спланувати та організувати свою діяльність тощо.

(керівник творчої групи)

Нестандартні форми роботи-шлях до розвитку творчих здібностей

молодшого школяраЯкий цікавий світ навколо,Ти, друже, тільки придивись!На небі сонця жовте коло,А поруч з домом – сад і школа,Живи, дорослішай і вчись!

Основні напрямкисамоосвітньої

діяльностіСамореалізаціяособистості

Самооцінкадіяльності

Самоаналізуроків

Самоконтроль Самокритичність

«Ніколи не зупинятися на досягнутому»

займатися самоосвітою

«Вчити і вчитися самій»

ділитися з дітьми своїм

досвідом

намагатися бути

прикладом для дітей у

всьому

відповідати сучасності та

змінам у системі

реформування освіти

гармонія,свідома поведінка,

уміння спрямувати активність особистості на її розвиток,передбачений і точний розрахунок,найкраще досягнення результату.

Будова рослинТарасова Т.В.

Вчитель вищої категорії Златоустівської СЗШ

Конспект уроку з природознавства

Конспект уроку читання в 3 класі

“Про що розповіли незабудки”

Тарасова Т.В.Вчитель вищої категорії

Златоустівської СЗШ

ДЯКУЮЗА

УВАГУ