презентація викладача і курсу

Єрмакова Ірина Павлівна

кандидат педагогічних наук, доцент кафедри педагогіки та методики

викладання суспільствознавчих дисциплін навчально-наукового інституту історії,

політології та права

Контактна інформація

Шкільний курс «Всесвітня історія та методика його

викладання»

Метою навчальної дисципліни

є забезпечення якісної професійної

підготовки майбутнього вчителя

історії, спрямованої на :

ознайомлення студентів з особливостями структури та змісту шкільного курсу всесвітньої історії у загальноосвітній та профільній школі;

забезпечення знань студентів про основні дидактичні засади теорії та методики навчання всесвітньої історії;

формування умінь і навичок, що визначають професіограму сучасного вчителя історії;

виховання прагнення до набуття нових знань, самовдосконалення, постійного творчого пошуку тощо. 

Опис навчальної дисципліни:

Форма навчання змішана: очна (денна) з елементами дистанційної

Курс ІІІ

Семестр VI

Кредитів 3

Модулів 1

Змістових модулів 2

Лекції 24 год.

Семінари 22 год.

МКР 2

Підсумковий контроль залік

Структура курсу

Змістовий модуль 1.Змістовий модуль 1. Зміст курсу Зміст курсу

всесвітньої історії у всесвітньої історії у загальноосвітній загальноосвітній

і профільній школіі профільній школі

Тема 1. Шкільний курс всесвітньої історії – загальна характеристика

Тема 2 - 3. Специфіка вивчення всесвітньої історії в основній школі

Тема 4. Організація викладання всесвітньої історії ХХ – ХХІ століття у загальноосвітній і профільній школі

Тема 5. Методичні засади виховання в учнів в процесі навчання всесвітньої історії

Змістовий модуль 2.Змістовий модуль 2. Особливості Особливості

методики методики викладання викладання

всесвітньої історії всесвітньої історії

Тема 6 - 7. Диференціація та індивідуалізація навчального процесу зі всесвітньої історії

Тема 8. Запитальний метод навчання

Тема 9. Використання проблемного навчання на уроках всесвітньої історії

Тема 10. Методика застосування дискусії на уроках всесвітньої історії

Тема 11 – 12. Особливості використання аудіовізуальної і комп’ютерної техніки у ході навчання всесвітньої історії

Я не буду цього робити

Я не зможу це зробити (не вмію, не вийде)

Я не хочу це зробити

Як мені це зробити?

Я спробую..

Я можу це зробити!

Я це зроблю!

Це ж так просто!