μερα αθλητισμου

41o Δημοτικό Σχολείο Περιστερίου

Η Φυσική Αγωγή μπορεί να βοηθήσει στον περιορισμό των εθνικών διακρίσεων και την προαγωγή της διαπολιτισμικής κατανόησης. Η γυμναστική επηρεάζει την κοινωνικοποίηση και τον κοινωνικό προσανατολισμό των μαθητών.

41o Δημοτικό Σχολείο Περιστερίου

Η Φυσική Αγωγή μπορεί να βοηθήσει στον περιορισμό των εθνικών διακρίσεων και την προαγωγή της διαπολιτισμικής κατανόησης. Η γυμναστική επηρεάζει την κοινωνικοποίηση και τον κοινωνικό προσανατολισμό των μαθητών.

Η γυμναστική προάγει την ευρύτερη εκτίμηση και κατανόηση των ιδιαιτεροτήτων των διαφορετικών πολιτισμικών ομάδων και να οδηγήσει στην επίτευξη καλής διαπροσωπικής επικοινωνίας μέσα και έξω από το σχολικό περιβάλλον.

Επίσης, Φυσική μπορεί να αποτελεί ένα περιβάλλον μάθησης που υποστηρίζει, σέβεται και ενισχύει τη διαφορετικότητα, δίνει ίσες ευκαιρίες μάθησης και ομαδικής επίλυσης προβλημάτων και αναπτύσσει την προσωπική και κοινωνική υπευθυνότητα των αλλοδαπών μαθητών για την ομαλότερη ένταξή τους στην κοινωνία.

Η γυμναστική προάγει την ευρύτερη εκτίμηση και κατανόηση των ιδιαιτεροτήτων των διαφορετικών πολιτισμικών ομάδων και να οδηγήσει στην επίτευξη καλής διαπροσωπικής επικοινωνίας μέσα και έξω από το σχολικό περιβάλλον.

Επίσης, Φυσική μπορεί να αποτελεί ένα περιβάλλον μάθησης που υποστηρίζει, σέβεται και ενισχύει τη διαφορετικότητα, δίνει ίσες ευκαιρίες μάθησης και ομαδικής επίλυσης προβλημάτων και αναπτύσσει την προσωπική και κοινωνική υπευθυνότητα των αλλοδαπών μαθητών για την ομαλότερη ένταξή τους στην κοινωνία.

Στη ζωή προχωράμε μέσα από τη διαφορετικότητά μας.

Καθένας μας είναι μοναδικός, ξεχωριστός, ιδιαίτερος.

Διαφέρουμε μεταξύ μας σε πολλά επίπεδα (πεποιθήσεις, επιλογές, αντιδράσεις, ικανότητες, εμφάνιση, καταγωγή).

Ενώ οι μεταξύ μας ομοιότητες μάς ωθούν σ’

αλληλεπίδραση, οι διαφορές μας λειτουργούν με δημιουργικό τρόπο

ετοιμάζοντας το έδαφος για κοινωνικές αλλαγές κι

ανακατατάξεις.

Πρέπει να δίνεται η δυνατότητα σε κάθε μέλος

να συνεισφέρει με τον τρόπο που επιτρέπουν οι δυνατότητές

του, ενώ παράλληλα να του δίνονται οι αναγκαίες ευκαιρίες

να εξασκήσει τις υπάρχουσες δεξιότητές του.

Αποφεύγοντας να σχολιάζουμε κατηγοριοποιώντας τους ανθρώπους, πρέπει να διακρίνουμε τη διαφορά να συζητάμε γι’ αυτήν και να διορθώνουμε λανθασμένες εντυπώσεις .Τα βιβλία είναι έναυσμα συζητήσεων!

Μπορούμε να τα καταφέρουμε

να δεχτούμε ότιΟΛΟΙ ΕΙΜΑΣΤΕ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΙ

ΟΛΟΙ ΕΙΜΑΣΤΕ ΙΣΟΙ!