Леся Українка у дитинстві

Дитинство Лесі Українки. Роль родини у формуванні

Лесі як особистості

Ми поглибимо свої знання…

Ми дізнаємось ….

Ми знатимемо ….

Ми зрозуміємо…

Ми розвиватимемо вміння…

Ми поглибимо свої знання про Лесю Українку.Ми дізнаємось, якою була Леся у дитинстві.Ми знатимемо, у якій родині зростала поетка.Ми зрозуміємо, який вплив на формуванняособистості має родинне виховання.Ми розвиватимемо вміння узагальнювати, робитивисновки, грамотно оформлюваюти власні думки.

Дитинство Лесі Українки. Роль родини на формування

Лесі як особистості

Діти - се наш дорогий скарб,

се наша надія,

се - молода Україна.

Олена Пчілка

Дитинство Лесі Українки. Роль родини на формування Лесі

як особистості

Проблемне питання

«Дитина потрапляє у світ,витворений, викроєний, сформованийбатьками»

Євген Сверстюк

Який висновок щодо значення сім’ї,батьків у формуванні і розвитку ЛесіУкраїнки ви можете зробити?

Дитинство Лесі Українки. Роль родини на формування Лесі як

особистості

Косачі – сім'я Лесі Українки

Леся з мамою

Леся з сестрою Ольгою йОксаною Старицькою

У сім'ї Косачів усі діти дуже любилиробити "домашні вистави". Саме для нихбуло зроблено сцену у вітальні «Сірогобудинку»

Захоплення й обдарування Лесі

«Мати і дитина» – картина, яку намалювала Леся Українка. Олія. 1893 р.

Лесин рояль у Колодяжному

Захоплення й обдарування Лесі

читала у 4 роки

у 5 років писала

танцювала

грала на фортеп'яно

багато вчила

напам'ять

у 6 років вишивала

малювала

плавала

хист до вивчення

мов

у 9 років написала

вірш

Із сімейного архіву Косачів

Ольга та МиколаЛеся з братом Михайлом і Маргаритою Комаровою

Із сімейного архіву Косачів

Ольга і Петро Косачі з дітьмиОксаною, Ізидорою, Миколою

Колодяжне, в “білому” Лесиному будинку. Зліва направо: Ізидора, Олена Пчілка, Ольга, Оксана та Микола Косачі. 1891 рік.

Косачі і Драгоманови

взаємоповага

національні традиції

добра освіта

розвиток творчих

здібностей

любов до української

мови

любов до праці

любов до природи

Особливості виховання у родині Косачів

Чи можемо вважати, що Ольга Петрівна втілювала ці слова, виховуючи своїх дітей?

Діти - се наш дорогий скарб,

се наша надія, се – молодаУкраїна.

Олена Пчілка

Проблемне питання

«Дитина потрапляє у світ, витворений,викроєний, сформований батьками».

Євген Сверстюк

Який висновок щодо значення сім’ї,батьків у формуванні і розвитку ЛесіУкраїнки ви можете зробити?

Дитинство Лесі Українки. Роль родини на формування Лесі як

особистості

Домашнє завдання

• Опрацюйте статтю у підручнику на с. 50-51, випишіть девіз, який обралаЛеся, борючись із хворобою.

• Напишіть твір-міркування на 6-7 речень (на вибір):

«У чому б я хотіла(хотів) бути схожоюна Лесю Українку?»

«Родинні традиції Косачів, які я хотів(хотіла) б перейняти у свою сім'ю» .

«Мені не важко було стати письменницею, бо я походила з літературного роду»

Леся Українка