Top Banner
Знання тільки тоді є знаннями, якщо вини отримані зусиллями твого розуму, а не пам'яті. Лев Толстой
26

золоте правило механіки

Jul 19, 2015

Download

Education

Welcome message from author
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
Page 1: золоте правило механіки

Знання тільки тоді є знаннями, якщо вини отримані зусиллями твого розуму, а не пам'яті.

Лев Толстой

Page 2: золоте правило механіки
Page 3: золоте правило механіки

У яких з наведених прикладів тіла виконують механічну роботу.

B. Учень розв'язує задачу сидячи за партоюC.Штангіст піднімає штангуD.Холодильник працюєE. Штангіст тримає штангу над головою

Page 4: золоте правило механіки

З яким вченим пов'язують фізичну величину ПОТУЖНІСТЬ.

B. ДжоульC.НьютонD.ВаттE. Понселе

Page 5: золоте правило механіки

Виберіть правильне твердження:”Той механізм потужніший, який виконує дану роботу …

B. … кращеC.… швидшеD.… правильнішеE. … цікавіше

Page 6: золоте правило механіки

Завдяки виду якої енергії рухаються стрілки механічного годинника

B. ПотенціальнаC.КінетичнаD.ВнутрішняE. Зовнішня

Page 7: золоте правило механіки

Які з перерахованих тіл мають кінетичну енергію:

B. Камінь піднятий над землеюC.Спортивний лук з натягнутою тятивоюD.Літак, що летитьE. Яблуко, що висить на гілці

Page 8: золоте правило механіки

Які перетворення енергії можна знайти на картині “Ніагарський водоспад” І.Айвазовського.

B. Кінетична у внутрішнюC. Кінетична в потенціальнуD. Потенціальна в кінетичнуE. Потенціальна у внутрішню

Page 9: золоте правило механіки

Яка академія наук постановила залишати без відповіді всі заяви і пропозиції, що стосуються “вічного двигуна”

A. Лондонська королівська академія наукB. Нью-йоркська академія наукC. Російська академія наукD. Паризька академія наук

Page 10: золоте правило механіки

Який з наведених механізмів не є простим?

B. КоловоротC.БлокD.НожиціE. Клин

Page 11: золоте правило механіки

Продовж речення. Виграючи у силі ми програємо …

B. … в грошахC.… в швидкостіD.… у відстаніE. … у масі

Page 12: золоте правило механіки

Який з простих механізмів дає виграш у силі тільки в два рази?

B. ВажільC.Нерухомий блокD.Похила площинаE. Рухомий блок

Page 13: золоте правило механіки

Прості механізми використовують не тільки для виграшу в силі, а й для зміни …

B. … масиC.… тілаD.… напряму силиE. … роботи

Page 14: золоте правило механіки

Чому кінетична енергія гірських і рівнинних річок неоднакова?

B. Швидкість течії річок різнаC.Відстань між берегами різнаD.Температура води різнаE. Глибина річок різна

Page 15: золоте правило механіки

A B C D123456789101112

Page 16: золоте правило механіки
Page 17: золоте правило механіки

F1 l1 F2 L2 A1 A2

Page 18: золоте правило механіки

Жоден з простих механізмів не дає виграшу у роботі.

У скільки разів виграємо в силі у стільки само разів програємо у

відстані.

Page 19: золоте правило механіки
Page 20: золоте правило механіки

Група A1 A2

123456789

Page 21: золоте правило механіки

%100⋅=ç

ê

À

Page 22: золоте правило механіки

Тіло піднімають похилою площиною виконуючи корисну роботу 180 кДж. Знайти повну роботу, якщо ККД похилої площини 90%?

Page 23: золоте правило механіки

Піднімаючи за допомогою нерухомого блока вантаж масою 5 кг на висоту 3 м виконали роботу 160 Дж. Який ККД блока?

m = 5 кгh = 3 мAз = 160 Дж

η - ?

%100⋅=ç

ê

À

mgÀê =%100⋅=

çÀ

mghη

%75,93%100160

3105 =⋅⋅⋅=η

Page 24: золоте правило механіки

По похилій площині піднімають вантаж масою 60 кг, прикладаючи до нього силу 250 Н, спрямовану вздовж площини. Чому рівний ККД, якщо її довжина рівна 10 м, висота 3 м?m = 60 кг

F = 250 HL=10 мh=3 м

η - ?

%100⋅=ç

ê

À

mghÀê =FLÀç =

%100⋅=FL

mghη

η =72%

Page 25: золоте правило механіки

На уроці я …◦ Дізнався …◦ Зрозумів …◦ Навчився …◦ Мені найбільше сподобалось …

Page 26: золоте правило механіки

Мій настрій

Цінність для Вас даного уроку:◦ Найважливіше – 1 бал◦ Важливо – 2 бали◦ Не дуже важливо – 3 бали◦ Не важливо – 4 бали

Отримання нової інформаціїПроцес особистої діяльностіОтриманий результатМожливість проявити себеОтримання оцінки