แบบประเมิน คุณภาพ

โครงงานคอมพวเตอร

เรอง ทคนหนงสอสอรก (หนงสอเลมเลก)

คณะผจดท า

นายภาวท จ าเรอง เลขท 17

ชนมธยมศกษาปท 6/1

ครทปรกษาโครงงาน

อาจารยศรรตน น าไทย

โครงงานนเปนสวนหนงของวชาการงานอาชพและเทคโนโลย รายวชา ง 33202

ภาคเรยนท 2 ปการศกษา 2557

โรงเรยนตราดสรรเสรญวทยาคม

ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 17

ส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน กระทรวงศกษาธการ

หวขอโครงงาน เรอง ทคนหนงสอสอรก (หนงสอเลมเลก)

ระดบช นมธยมศกษาปท 6

ชอครทปรกษาโครงงาน อาจารยศรรตน น าไทย


ปการศกษา 2557

บทคดยอ

โครงงานคอมพวเตอร เรอง ทคนหนงสอสอรก (หนงสอเลมเลก)

เปนโครงงานทรวมกนศกษาคนควาเกยวกบผทศกษาจ าเปนตองมความสนใจเปนพเศษโดยแทจ

รงตองการคนควา ศกษาหาความรในดานการประดษฐทคนใหมากทสด ซงจะท าใหนาสนใจ

เพราะคนจะไมคอยสนใจ แตหาสามารถน าไปท าเปนวชาชพแลว

หากท าแลวมฝมอออกแบบไดนาสนใจ

พวกเราจ าจดท าโครงงานเลนนขนเพอศกษาคนควาข นตอนและเทคนคในการทคนหนงสอสอร

กใหนาสนใจ โดยยกตวอยางการท าเปนรปสตวและเขยนขอความ เชน กลอน

รวบรวมไวในเลนน เพอใหบคคลทสนใจไดศกษาและเปนแนวทางตอไป

โครงงานคอมพวเตอร เรอง ทคนหนงสอสอรก

เราไดพฒนาออกมาเปนวธการสอนในการท า ทคนหนงสอ แลว เราไดน าไปเผยแรทาง Slide

share แลวอปลงเฟสบค และน าผลงานกบแบบประเมนคณภาพไปใหอาจารย


เพอตองการทราบวาผลงานทไดมคณภาพอยในเกณฑทดหรอไมด

กตตกรรมประกาศ

โครงงานจดท าขนเพอแนะน าการท าทข นหนงสอใหนาสนใจ โดยท าเปนรปทรงตางๆ

เชน รปสตวตางๆ และเขยนขอความ เชน กลอน

ทคนหนงสอสอรกสามารถน าไปใชในโอกาสตางๆ เชน

ถาเปนหนงสอนทานกน าทคนรปสตวไปใช

ถาเปนหนงสอนวนยายกควรเปนรปทรงททนสมยและมมกลอนรก เปนตน

และทคนหนงสอสอรกยงสามารถท าเปนอาชพเสรมไดแลใชเวลาวางใหเปนประโยชน

การจดท าโครงงานครงนส าเรจรลวงไปไดดวยดเนองจากไดค าปรกษา จาก ทาน

อาจารยศรรตน น าไทย กลมของขาพเจาจงขอขอลบคณมา ณ ทนดวย

คณะผจดท าขอขอบพระคณอาจารยศรรตน น าไทย

ทกรณาใหค าแนะน าในการจดท าโครงงานและเปนทปรกษาโครงงานและประเมนผลงาน

ขอขอบคณอาจารยศภชย กนนารตน กลมสาระศลปะ และ อาจารยธระ

อภรกษตระกล กลมสาระภาษาไทย ทไดดผลงานและประเมนผลงาน

สดทายนขอขอบคณอาจารยทกทานทคอยใหความรวมมอ และสนบสนน

จงท าใหผลงานออกมาส าเรจไดดวยด

คณะผจดท า

สารบญ

เรอง หนา

กตตกรรมประกาศ

บทท 1 บทน า

ทมาและความส าคญของโครงงาน

วตถประสงค

สมมตฐานของการศกษาคนควา

ตวแปรทเกยวของ

ขอบเขตการศกษาคนควา

บทท 2 เอกสารทเกยวของ

บทท 3 อปกรณและวธการศกษา

วธการศกษา

บทท 4 ผลการศกษาและอภปรายผลการศกษา

บทท 5 สรปผลการศกษา

ปญหาทพบจากการน าผลงานไปเผยแพร

ขอเสนอแนะ

ภาคผนวก

บรรณานกรม

บทท 1

บทน า

ทมาและความส าคญของโครงงาน

ภาคเรยนท 1 สาระวชาการงานอาชพและเทคโนโลย ช นมธยมศกษาปท 6

เรยนวชาคอมพวเตอร ในระดบชนมธยมศกษาตอนปลาย

การเรยนและในการอานหนงสอเรยนและ นวนยายหรอหนงสอตางๆ เมอเราอานหรอมภารกจ

หรอไปท าอะไรตางๆ เรากจะพบมมหนงสอ หรอคนหนาไว และตรงทเราพบมมนน

จะท าใหหนงสอดไมนาอาน เราจงจดท าทคนหนงสอ สอรกนมาในรปทรงตางๆและมขอความ

เชน กลอน ใหทคนหนงสอหนามองยงขน

ดงนนกลมของขาพเจาจงจดท าโครงงาน ทคนหนงสอสอรก

ขนมาโดยศกษาเนอหาเรองเกยวกบวธการท า

เพออธบายวธการท าและประโยชนในการใชเพอใหเกดประโยชนไดอยางไร

วตถประสงคของโครงงาน

1. เพอใหผลงานมคณภาพมากขน

2. เพอหาขอบกพรองของผลงาน

3. เพอรถงความมคณภาพของชนงาน

4.หนงสอเลมเลกบอกขนตอนและวธการท าทคนหนงสอสอรก

5.ใชเวลาวางใหเปนประโยชน

6.สรางความนาสนใจของทคนหนงสอ

ขอบเขตของการศกษาคนควา

ประเมนคณภาพ คณครโรงเรยนตราดสรรเสรญวทยาคม

บทท 2

เอกสารทเกยวของ

การประเมน หมายถง กระบวนการใชดลยพนจ และหรอคานยมและขอจ ากดตาง ๆ

ในการพจารณาตดสนคณคาของสงใดสงหนง

โดยการเปรยบเทยบผลทวดไดกบเกณฑทก าหนดไว และการประเมน หมายถง

กระบวนการทกอใหเกดสารสนเทศ(เชงคณคา) เพอชวยใหผมอ านาจตดสนใจไดตดสนใจเลอก

ทางเลอกอยางมประสทธภาพสงสดไทเลอร(Tyler. 1950) กลาววา การประเมน

เปนการเปรยบเทยบระหวางสงทเปนจรง(What is)กบสงทควรจะเปน (What should

be) และการใชขอมลความไมสอดคลองเปนหลกในการตดสนใจสรปผลการด าเนนงานครอนบ

าค(Cronbach. 1963, 1982) กลาววา การประเมน คอ การเกบรวบรวมขอมลอยางไดมาตรฐาน

เพอน าไปสการตดสนใจเกยวกโครงการโพรวส(Provus. 1971) กลาววา

การประเมนเปนการเปรยบเทยบความสอดคลองระหวางการปฏบตตามทวางแผนกบการปฏบต

ตามทเปนจรง และผลลพธทคาดหวงตามแผนกบผลลพธทเกดขนจรง ความสอดคลอง

ไมสอดคลองทเกดขน แสดงถงขอดขอเสยของโครงการ อลคน (Alkin.

1969) ไดใหความหมายของการประเมนวา คอ

กระบวนการทไดมาซงสงทเกยวของกบการตดสนใจ การเลอกเฟนขาวสารทเหมาะสม

การรวบรวมและวเคราะหขาวสารเพอรายงานขอสรป

เปนประโยชนตอผทท าการตดสนใจในการเลอกหนทางตาง ๆ ทเปนไปได สครฟเวน (Scriven.

1973) กลาววา การประเมน เปนกระบวนการตดสนคณคาทแทจรงทงหมดของสงทมงประเมน

ท งคณคาของผลทคาดหวงและมไดคาดหวง สเตก (Stake.

1975) ไดใหความหมายของการประเมนวา

เปนการบรรยายและตดสนคณคาโปรแกรมการศกษา

ซงเนนเรองการบรรยายสงทจะถกประเมน โดยอาศยผทรงคณวฒ

หรอผเชยวชาญในการตดสนคณคา สตฟเฟลบม (Stufflebeam.

1971) ไดใหความหมายของการประเมนวาเปนกระบวนการก าหนดปญหา เกบรวบรวมขอมล

วเคราะหขอมล เพอใหไดมาซงขอมลทเปนประโยชนในการตดสนใจเลอกทางเลอกทดทสด

ไพศาล หวงพานช (อางองจาก มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ. 2543? : 2) กลาววาการประเมน

หมายถง

กระบวนการในการตรวจสอบหรอการพจารณาตดสนคณลกษณะของสงหนงสงใดหรอของกจ

กรรมใด ๆ เพอก าหนดคณคา คณภาพ ความถกตอง เหมาะสม โดยอาศยเกณฑเปนหลก

สรปไดวา การประเมน คอ การพจารณาหรอก าหนดคณคาสงตาง ๆ ตามเกณฑใดเกณฑหนง

ศรชย กาญจนวาส (2537 :

19) กลาววาความหมายของการประเมนไดรบการพฒนามาอยางตอเนอง

เรมตนจากความเขาใจทวาการประเมนเปนสงเดยวกบการวดผลการเรยนรของผเรยน

(Measurement-oriented) การประเมนเปนกระบวนการศกษาสงตางๆ

โดยใชระเบยบวธวจย(Research-

oriented) การประเมนเปนการตรวจสอบการบรรลผลตามวตถประสงคทก าหนดไว (Objectives-

oriented) การประเมนเปนการชวยเสนอสารสนเทศเพอการตดสนใจ (Decisionoriented)การปร

ะเมนเปนการสนองสารสนเทศแกผเกยวของท งหลายดวยการบรรยายอยางลมลก(Description-

oriented) และการประเมนเปนการตดสนคณคาของสงทมงประเมน (Judgmentoriented) สมคด

พรมจย (2542 : 27-28) กลาววา การประเมนเปนกระบวนการทกอใหเกด สารสนเทศ

เพอชวยใหผบรหารตดสนใจอยางมประสทธภาพ

เปนการตรวจสอบความกาวหนาของโครงการหรอแผนงาน

ตลอดจนการพจารณาผลสมฤทธวามมากนอยเพยงใด

เปนกระบวนการบงชถงคณคาของโครงการ กลาวคอ

โครงการทไดด าเนนการไปแลวไดผลตามวตถประสงคหรอไม เพยงใด สมหวง

พธยานวฒน(2544ข : 113-114) กลาววาในการประเมนคาสงใดกตามจะตองประกอบดวย

สวนประกอบการ(Performance) ทไดจากการวด กบการตดสนคณคาของสวนประกอบการนน

โดยการเปรยบเทยบสวนประกอบการทไดจากการวดกบเกณฑการประเมนองคประกอบของกา

รประเมนเขยนแสดงในรปสมการ ดงน การประเมน= การวด + การตดสนใจ(Evaluation)

(Measurement) (Judgment)การประเมนเปนกระบวนการทมงตอบค าถาม How

good? เพราะกอใหเกดสารสนเทศ(Information)

เพอชวยในการเปนการตดสนคณคาของสงใดสงหนง แสดงดงน

ภาพประกอบ2 กระบวนการประเมน การประเมนคา สารสนเทศ คณคานยม ผบรหาร ขอจ ากด

ทางเลอก สวมล วองวาณช (2533) กลาววา การพฒนาโครงการควรกระท าควบคกบการ

ประเมนโครงการ โดยมจดส าคญทเหมอนกน คอ

การออกแบบโครงการใหมความสอดคลองกบเปาหมายของโครงการ

โครงการจะประสบความผลส าเรจหรอไมสวนหนงขนอยกบการท างานของคณะท างาน

ซงตองท างานประสานสมพนธกนตลอดโครงการ

ซงทตองใหความสนใจในการพฒนาโครงการอยทการก าหนดกจกรรมใหเหมาะกบเปาหมายขอ

งโครงการ สวนการประเมนโครงการนน

ความส าคญอยทการก าหนดตวบงช ทใชวดเพอตรวจสอบวาโครงการบรรลตามเปาหมายทวางไ

ว หรอไม ประชย เปยมสมบรณ (2529 : 7, 51) ใหความหมายของการประเมนวา หมายถง

กระบวนการทมงแสวงหาค าตอบส าหรบค าถามทวา นโยบาย/แผนงาน/โครงการ บรรลผลตาม

วตถประสงคและเปาประสงคทก าหนดไวแตตนหรอไม และระดบใด

คณภาพ(Quality) หมายถง ความเหมาะสมกบการใชงาน (Juran,

1964) การเปนไปตามความตองการ หรอสอดคลองกบขอก าหนด (Crosby,

https://www.gotoknow.org/posts/tags/%E0%B8%84%E0%B8%B8%E0%B8%93%E0%B8%A0%E0%B8%B2%E0%B8%9E

1979) คณภาพของการออกแบบและความสอดคลองในการด าเนนงาน

ทจะน ามาซงความภาคภมใจแกเจาของผลงาน (Deming, 1940) การประหยดทสด

มประโยชนในการใชงานสงสด และสรางความพงพอใจใหกบลกคาอยางสม าเสมอ (Ishikawa,

1985) สงทดทสดส าหรบเงอนไขดานการใชงาน และราคาของลกคา (Feigenbaum,

1961) หรอมาตรฐาน ผลงาน ประสทธภาพ และความพอใจ(ทพวรรณ,2547)

จากการศกษาความหมายของคณภาพทผเชยวชาญกลาวมา จะเหนวา

คณภาพเปนค าทมความหมายเปลยนแปลงและพฒนาอยเสมอ อยางไรกด

สามารถสรปความสอดคลองของความหมายได 3 ดาน

คอ การเปนไปตามมาตรฐานหรอขอก าหนด การสรางความพอใจใหลกคา

และดานตนทนการด าเนนงานทเหมาะสม

ดงนนอาจจะกลาวไดวา คณภาพ หมายถง

การด าเนนงานทมประสทธภาพเปนไปตามขอก าหนดทตองการ

โดยสนคาหรอบรการนนสรางความพอใจใหกบลกคา

และมตนทนการด าเนนงานทเหมาะสมไดเปรยบค แขงขน ลกคามความพงพอใจ

และยอมจายตามราคาเพอซอความพอใจนน ซงมใชเรองทประเมนจากสงของทจบตองได

หรอเปนรปธรรมเพยงดานเดยว แตจะตองน าปจจยอนๆ ทเปนนามธรรมมาประกอบการ

การออกแบบ หมายถง การถายทอดรปแบบจากความคดออกมาเปนผลงาน

ทผอนสามารถมองเหน รบร หรอสมผสได เพอใหมความเขาใจในผลงานรวมกน

แบบทคดออกมาอาจเปนสงทเปนไปไดจรง หรอแบบทเปนลกษณะเพอฝน

เปนเพยงนามธรรมกได

หลกทวไปกอนการออกแบบ จะตองพจารณาหรอค านงถงสงตอไปน

ขนาดและสดสวน

ขนาด (Dimensions) หมายถง ลกษณะของวตถ ทจะเขยน คอ มลกษณะใหญเลก

กวางยาว ตามทเรารบรได ตามหลกการมองเหนภาพดวยสายตา ของเราคอ วตถชนดเดยวกน

ขนาดเทากน อยใกลกวาจะมขนาด ใหญกวาวตถทอยไกล ออกไป และยงอยไกลมากเทาไร

กยงเลกลงไปจนมองไมเหน

สดสวน (Proportion) หมายถง การจดภาพ หรอ

การเขยนภาพใหไดขนาดและทสวางจนเกดความสมสวน ซงกนและกน

ซงเกดความสมพนธกนดวยด ในการปฏบตงานศลปะ

สดสวนมความส าคญมากจะตองมความสมพนธกบขนาดเปนอยางดดวย

ขนาดและสดสวนมความสมพนธกบรปราง รปทรง เมอเราน ารปราง รปทรง

มาจดองคประกอบเขาดวยกน จะท าใหเกดความรสกดงน

- ขนาดใกลเคยงกน ใหความรสกกลมกลน

- ขนาดตางกน ใหความรสกขดแยง

สสนและความสวยงาม

(colour) การออกแบบตองมเรองการใชสเขาไปเกยวของดวยเพราะสนนมประโยชนดานความร

สก

สแสด ใหความรสก ตนเตน

สน าเงน ใหความรสก เครงขรม

สชมพ ใหความรสก ออนหวาน

ประโยชนใชสอย

(Use) การออกแบบนนจะตองค านงถงความเหมาะสมกบประโยชนใชสอย

ผลตผลงานเมอออกมาแลวสามารถใชประโยชนไดจรง และมความสอดคลองกบการใชงานเชน

ออกแบบแจกนส าหรบใสดอกไม ออกแบบโองส าหรบใสน า เปนตน

ความประหยด (Economize) ความประหยดเปนสงจ าเปนอยางมาก

การออกแบบตงอค านงถงทนทใชตองนอยทสด

ตองประหยดไมใชงบประมาณใหสนเปลองโดยเปลาประโยชน

กลอนแปด เปน ค าประพนธอกชนดหนงทไดรบความนยมกนทวไป

เพราะเปนรอยกรองชนดทมความเรยบเรยงงายตอการสอความหมาย

และสามารถสอไดอยางไพเราะ ซงกลอนแปดมการก าหนดพยางคและสมผส

มหลายชนดแตทนยมคอ กลอนสภาพ

ลกษณะค าประพนธ

๑. บท บทหนงม ๔ วรรค

วรรคทหนงเรยกวรรคสดบ วรรคทสองเรยกวรรครบ

วรรคทสามเรยกวรรครอง วรรคทสเรยกวรรคสง

แตละวรรคมแปดค า จงเรยกวา กลอนแปด

๒. เสยงค า กลอนทกประเภทจะก าหนดเสยงค าทายวรรคเปนส าคญ ก าหนดได ดงน

ค าทายวรรคสดบ ก าหนดใหใชไดทกเสยง

ค าทายวรรครบ ก าหนดหามใชเสยงสามญกบตร

ค าทายวรรครอง ก าหนดใหใชเฉพาะเสยงสามญกบตร

ค าทายวรรคสง ก าหนดใหใชเฉพาะเสยงสามญกบตร

๓. สมผส

ก. สมผสนอก หรอสมผสระหวางวรรค อนเปนสมผสบงคบ มดงน

ค าสดทายของวรรคทหนง (วรรคสดบ) สมผสกบค าทสามหรอทหา ของวรรคทสอง (วรรครบ)

ค าสดทายของวรรคทสอง (วรรครบ) สมผสกบค าสดทายของวรรคทสาม (วรรครอง)

และค าทสามหรอทหาของวรรคทส (วรรคสง)

สมผสระหวางบท ของกลอนแปด คอ

ค าสดทายของวรรคทส (วรรคสง)

เปนค าทสงสมผสบงคบใหบทตอไปตองรบสมผสทค าสดทายของวรรคทสอง (วรรครบ)

ข. สมผสใน ในแตละวรรคของกลอนแปด แบงชวงจงหวะออกเปนสามชวง ดงน

หนงสองสาม – หนงสอง – หนงสองสาม

ฉะนนสมผสในจงก าหนดไดตามชวงจงหวะในแตละวรรคนนเอง ดงตวอยาง

อนกลอนแปด – แปด ค า – ประจ าวรรค

วางเปนหลก – อก ษร – สนทรศร

บทท 3

อปกรณและวธการศกษา

อปกรณและวสดทใชในการศกษา

1. รบบน

2. ผาสกหลาด

3. กรรไกร

4. กระดม

5. ของตกแตง

6. เขมกบดาย

7. กระดาษส

วธการศกษา

1. เลอกหวขอโครงงานทนาสนใจ

2. วางแผนการท าโครงงาน

3. แจกจายงาน

4. สบคนขอมล

5. ลงมอปฏบต

6. ตรวจสอบความถกตองเรยบรอย

7. เผยแพร

8. น าเสนอและสรปผล

บทท 4

ผลการศกษา

กลมสาระภาษาไทย

ผลการสรปแบบประเมนโครงงานประเภทหนงสอเลมเลก

จากภาพแผนภมแทง เปนการประเมนแบบคณภาพ โดยมอาจารยกลมสาระภาษาไทย


คณภาพผลงาน

ดมาก คดเปนรอยละ 0

พอใช คดเปนรอยละ 100

ปรบปรง คดเปนรอยละ 0

0

0.5

1

1.5

2

2.5

3

3.5

ดมาก

พอใช

ปรบปรง

ไมม

ไมม คดเปนรอยละ 0

ความเหมาะสมของผลงานในดานการออกแบบ





การใชวสด อปกรณ





คณคาของผลงาน





จากการคดเปนรอยละของแตละประเดนจะอยในเกณฑทดมาก เปนสวนใหญ

กลมสาระศลปะ


จากภาพแผนภมแทง เปนการประเมนแบบคณภาพ โดยมอาจารยกลมสาระศลปะ



ดมาก คดเปนรอยละ 33.33

พอใช คดเปนรอยละ 66.67



0

0.5

1

1.5

2

2.5

3

3.5

ดมาก

พอใช

ปรบปรง

ไมม
















จากการคดเปนรอยละของแตละประเดนจะอยในเกณฑทดมาก เปนสวนใหญ และ

พอใช ตามล าดบ

กลมสาระคอมพวเตอร


จากภาพแผนภมแทง เปนการประเมนแบบคณภาพ โดยมอาจารยกลมสาระคอมพวเตอร







0

0.5

1

1.5

2

2.5

3

3.5

ดมาก

พอใช

ปรบปรง

ไมม
















จากการคดเปนรอยละของแตละประเดนจะอยในเกณฑทดมาก เปนสวนใหญ และ

พอใช ตามล าดบ

กลมสาระการงานอาชพ


จากภาพแผนภมแทง เปนการประเมนแบบคณภาพ โดยมอาจารยกลมสาระการงานอาชพ







0

0.5

1

1.5

2

2.5

3

3.5

ดมาก

พอใช

ปรบปรง

ไมม
















จากการคดเปนรอยละของแตละประเดนจะอยในเกณฑทดมาก เปนสวนใหญ และ พอใช

ตามล าดบ

กลมหวหนาชมนมพบกระดาษ


จากภาพแผนภมแทง เปนการประเมนแบบคณภาพ

โดยมอาจารยกลมหวหนาชมนมพบกระดาษโรงเรยนตราดสรรเสรญวทยาคม






0

0.5

1

1.5

2

2.5

3

3.5

ดมาก

พอใช

ปรบปรง

ไมม
















จากการคดเปนรอยละของแตละประเดนจะอยในเกณฑทดมาก เปนสวนใหญ และ พอใช

ตามล าดบ

บทท 5

สรปผลและขอเสนอแนะ

ปญหาทพบจากการน าผลงานไปเผยแพร

1. มเวลาในการเผยแพรผลงานนอย

2. อนเทอรเนตมปญหา

3. อาจารยบางทานตดงานอยยงไมคอยมเวลามาท าแบบประเมน

4. งบประมาณในการซอวสดอปกรณในการท าชนงาน

ขอเสนอแนะ

ควรมเวลาในการท าผลงานมากกวาน

สวนเรองอนเทอรเนตเราไมสามารถไปแกมนไดมนขนอยวาจะมสญญาณปลอยมามากนอยเพยง

ใด จะหลดเมอไหรเรากไมร

และอาจารยบางทานกมงานทตองหรองานทอาจารยไดรบมอบหมายเราควรหาเวลาตอนทอาจาร

ยวาง เพอททานจะไดมเวลาดผลงานและท าแบบประเมนได

และควรใชวสดอปกรณทมคณภาพแตราคาถกพอเหมาะกบชนงานทจะท า

ภาคผนวก

แบบประเมนคณภาพโครงงานประเภทหนงสอเลมเลก

ปการศกษา 2558 โครงงานคอมพวเตอร เรอง ทค นหนงสอสอรก

ระดบ (ใสเครองหมาย ) อาจารย กลมสาระการเรยนร ............................................................

(……………………….………….)

ผประเมน

ขอ ประเดน ดมาก (3)

พอใช (2)

ปรบปรง (1)

ไมม (0)

1. คณภาพผลงาน

1.1 เนอหามความถกตองตามหลกวชา ทนสมย เปนทยอมรบในสาขาวชา

1.2 สอดคลองกบจดประสงคของบทเรยน

1.3 ผอานมความเขาใจในเนอหา

2.ความเหมาะสมของผลงานในดานการออกแบบ

2.1 รปแบบของหนงสอเลมเลก

2.2 เทคนคการออกแบบผลงาน

2.3 ขนาดของหนงสอเลมเลก

3.การใชวสด/อปกรณ

3.1

เหมาะสมกบงาน

4.คณคาของผลงาน

4.1 ผลงานเกดประโยชน

4.2 สามารถน าไปเปนขอคด คตสอนใจได

4.3 สงเสรมความรความเขาใจในบทเรยนและน าไปสการใชประโยชนไดจรง

สรปคะแนนแตละชอง

สรปคะแนนรวม

บรรณานกรม

http://p-dit.com/2015/01/19/6343/

http://p-dit.com/2014/09/30/5510/

http://p-dit.com/2015/02/24/6566/

http://p-dit.com/2015/02/15/6506/

http://p-dit.com/2015/01/15/6327/

http://p-dit.com/2015/01/17/6337/

http://p-dit.com/2014/12/27/6186/

แบบประเมิน คุณภาพ

Education