Биологический музей_Прозрачная наука

Интерактивное музейное пространство

«Лаборатория “Прозрачная наука”»

Авторы: М. М. Атрощенко, Л. А. Васильева, М. В. Рахчеева, С. Ф. Хрибар

Площадь экспозиции всего 40 кв. м.На этой площади удалось создать многофункциональное, многоуровневое пространство.

Основные разделы экспозиции:микроскопия как научный метод

Основные разделы экспозиции:лабораторные животные (живые и настоящие!)

Основные разделы экспозиции:цвет в природе

Основные разделы экспозиции:покровы растений и животных

Основные разделы экспозиции:анатомия и физиология человека

Применяются различные средства подачи информации (смотрим, читаем, делаем, изучаем):фондовые коллекции (экспонаты из различных групп хранения)

Применяются различные средства подачи информации (смотрим, читаем, делаем, изучаем):натуральные природные объекты (можно трогать и самостоятельно изучать)

Применяются различные средства подачи информации (смотрим, читаем, делаем, изучаем):интерактивные модели и макеты

Применяются различные средства подачи информации (смотрим, читаем, делаем, изучаем):оптические приборы (цифровой и оптический микроскопы, бинокуляры)

Применяются различные средства подачи информации (смотрим, читаем, делаем, изучаем):интерактивная динамическая модель – игра «Покровы животных»

Применяются различные средства подачи информации (смотрим, читаем, делаем, изучаем):мультимедийная доска и мультимедийные комплексы

Применяются различные средства подачи информации (смотрим, читаем, делаем, изучаем):можно самим сделать химические опыты!

Главный герой экспозиции Скелет Скелетыч: встречает посетителей и рассказывает им, что и как делать

Экспозиция работает в разных режимах:занятия для организованных групп

Экспозиция работает в разных режимах консультации с научными сотрудниками по специальному расписанию в выходные и

каникулярные дни

Экспозиция работает в разных режимах: самостоятельная работа посетителей в режиме работы музея

Экспозиция работает в разных режимах: используется для проведения специальных программ на экологических и тематических музейных праздниках

Здесь каждый может почувствовать себя ученым, а, значит, научиться применять основные исследовательские методы:наблюдение, сравнение, эксперимент

А в итоге:пусть маленькие, но открытия!