Идём в садик легко

ИДЕМ В САДИК ЛЕГКО

Ни для кого не секрет, что первые шаги ребенка в детский сад заставляют многих родителей волноваться: как малыш привыкнет, долго ли будет плакать? Многие чувствуют недоверие к педагогам, вспоминают собственный опыт детства, а иные чувствуют вину, что слишком рано приходится отдавать сына или дочку в садик, вот бы ещё годок оставить дома!

I . Идти или не идти в детский сад?

Сейчас нелегко найти место в детском саду. Но все же, если есть возможность выбирать, на что стоит обратить внимание при выборе детского сада?

Какой детский сад выбрать?

Частный?

Государственный ?

Собрать ребенка в садик с утра бывает нелегко и если родители постоянно нервничают, боясь опоздать или застрять в пробке, это непременно отразится на ребенке.

Необходимо научится настраиваться на ритм малыша. Относится к нему как к личности.

Насколько легко добираться до детского сада?

∗ Самые главные эксперты по детским садам — это родители. Родители обычно очень хорошо чувствуют, как сотрудники учреждения относятся к их детям.

Каковы отзывы родителей, чьи дети уже посещают этот детский сад?

Шаг первый – Идем в детский сад, знакомимся с режимом дня, питанием, правилами принятыми в детском саду. Посещаем группу.Шаг второй - Знакомимся с воспитателями и психологами, медсестрой. Рассказываем все ,что на Ваш взгляд, важно знать специалистам о вашем ребенке.Шаг третий - Приходим с ребенком на прогулку, где он знакомится с будущими педагогами и, если возможно, детьми.Шаг четвертый - Самостоятельный выход ребенка в группу на несколько часов (до обеда).Шаг пятый – «Не торопимся, но и не опаздываем» Продлеваем пребывание в детском саду еще на 2-3 часа ( забираем сразу после дневного сна)Шаг шестой - оставляем ребенка на целый день.

Шесть шагов навстречу к новой жизни!

II . Как понять, готов ли Ваш ребенок к детскому саду?

Если у ребенка к 2—3 годам сложились теплые, ровные и доверительные отношения с близкими и он уверен в том, что они всегда придут на помощь, это дает ему возможность научиться доверять и другим взрослым.

Уверенность в отношениях с родителями и способность доверять взрослым

Умение есть самостоятельно — действительно важно. Если ребенок пока не умеет самостоятельно есть, ему нужно просто предоставить возможность этому научиться.

Навыки самообслуживания

∗ В детском саду дети пьют из кружек.

Кружка вместо бутылочки

Важный залог успеха - единство требований к ребёнку со стороны педагогов и родителей.

∗ Удобно надевать на малыша памперс-сухо, нет проблем со штанишками. Но чувствование себя, своих физиологических потребностей - необходимое условие развития ребёнка.

Памперс или горшок?

В группе срабатывает эффект подражания: малыш видит, что другие детки садятся на горшок и пробует делать тоже самое.

Давайте забудем старый «бабушкин» способ: «в садик пойдёт, и грудь бросит».

Это большая ошибка!

Отказ от грудного кормления

∗ Умение дружить с детьми и искать при необходимости помощи у воспитателей не появляется сама с собой.

∗ Умение строить отношения с другими детьми и взрослыми — это определенная ступень развития социальных навыков.

Готовность строить отношения с другими детьми

∗ Давайте будем договариваться! Это трудней чем «задобрить», но это ведет к пониманию и уважению.

∗ Говорим о своих собственных чувствах и о чувствах ребёнка, не прибегая к конфетам, чипсам, жевательной резинке.

Как быть с конфетами, жвачками, чипсами, денежками?

Осознать ритм дня - это значит запустить ход «внутренних часов» , прочувствовать, что существует великий закон времени, который важнее субъективных желаний и капризов.

Готовность принять режим детского сада

∗ Хорошо, если с ребенком в трудный период будет «частица» родного дома!

∗ Помните сказку: «Гвоздь из родного дома!»? С ним ничего не страшно , горы можно свернуть, реки пустить вспять. Можно стать великаном!

Частица дома!

У каждого ребенка срок адаптации (привыкание) к детскому саду свой: от нескольких недель до 2—3 месяцев.Наберитесь терпения!

Адаптация- привыкание!

Взрослые тоже привыкают к новому месту работы или к новым соседям не сразу,

а постепенно!

Мы самостоятельны!

Дети - Монтессори!

Мы умеем общаться, договариваться

Мы трудолюбивы!

Мы умеем учиться!

Мы знаем правила и их выполняем!

Мы любим и принимаем всех такими, какие они есть!

Литература

Журнал Монтессори-клуб №5,2008 г. Статья «Собираем малыша в детский сад» Е. Солоненко.

Морозова Т., Довбня С. Ранние отношения, или Чего хотят младенцы?, СПб.,2011г.