День директора – 2014 год Секция по работе с детьми и юношеством. Водатурская Антонина Ивановна, заведующая научно-методическим отделом СОБДиЮ Учебный Центр Свердловской областной библиотеки для детей и юношества: Проекты научно-методического отдела.
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
День директора – 2014 годСекция по работе с детьми и юношеством.
Учебный Центр Свердловской областной библиотеки для детей и юношества:Проекты научно-методического отдела.
Схема информационного отчёта для библиотек, обслуживающих ДЕТЕЙ (0-14 лет) и МОЛОДЁЖЬ (15-24 лет) по итогам работы в 2014 году.
Адресные данныеОфициальное название Центральной библиотеки и Центральной детской библиотеки. Адрес, телефон, факс, e-mail. Адрес сайта, блога Центральной библиотеки и центральной детской библиотеки.ФИО директора ЦБС и заместителя по работе с детьми (заведующей детской библиотеки)I. Библиотека в местном сообществе1)Система библиотечного обслуживания детей в МО: специализированные библиотеки, 2) организация работы детских и юношеских структурных подразделений, обслуживания детей в универсальных библиотеках. Охват детского и юношеского населения библиотечным обслуживанием (количество населения – детского возраста, юношеского возраста – % охвата). Динамика основных цифровых показателей по обслуживанию детей и юношества (в сравнении с прошлым годом). 2) Соответствие организации обслуживания детей и юношества нормативно-правовым документам: Социальные нормы и нормативы (одобренные распоряжением Правительства РФ от 13 июля 2007 г. № 923) , Модельный стандарт деятельности общедоступной библиотеки: Рекомендации органам государственной власти субъектов Российской Федерации и органам муниципальной власти. 2014 год. (утверждён Министерством культуры Российской Федерации). Национальная стратегия действий в интересах детей на 2012-2017 годы (Утверждена Указом Президента РФ от 1 июня 2012 г. №761); Концепция библиотечного обслуживания детей в России на 2014-2020 годы (Принята Конференцией РБА 22 мая 2014 года).В каких документах регламентируется обслуживание детей в вашей ЦБС?
3) Муниципальные программы по проблемам детства, отражение в них деятельности библиотек. Рассмотрение вопросов библиотечного обслуживания детей и юношества на совещаниях муниципальных органов власти. 4) Межведомственные проекты. Социальное партнёрство с учреждениями и организациями, занимающимися проблемами детей и молодёжи; НКО; волонтерское движение. 5) «Открытая библиотека»: PR – акции, рекламная информация о работе с детьми и молодёжью за пределами библиотеки. Участие в профессиональных конкурсах муниципального, областного, российского уровня.
II. Библиотека, как пространство чтения, коммуникаций и дополнительного образования детей. 1) Интересы и ожидания населения: формы выявления. 2) Лучшие проекты года (темы, читательские группы, методики). Раскрытие книжного фонда для читателей: экспозиционные проекты. 2) Развитие системы услуг для различных категорий читателей в библиотеке и вне стен: анализ их эффективности. Расширение аудитории детских библиотек: библиотечное обслуживание детей со специальными потребностями; формирование программ для дошкольников и их родителей и др.Развитие системы дополнительных образовательных услуг. Сопровождение образовательной деятельности.3)Работа по актуальным социальным программам. Организация семейного отдыха и оздоровления детей и подростков. Патриотическое, эстетическое, экологическое просвещение и воспитание детей. Организация пространства коммуникации для представителей различных социальных, культурных, этнических и конфессиональных групп местного населения.4)Участие в областных и российских читательских проектах, конкурсах.
III. Информатизация библиотек и обеспечение безопасности детей в библиотечно-информационном пространстве.1) Программы по развитию информационной культуры детей и подростков.2) Количество ПК и доступ в интернет в детских библиотеках. Наличие ПК для читателей-детей во всех библиотеках, формы защиты от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию»3) Наличие сайта, веб-страницы, блога детских библиотек. Представительство на муниципальных сайтах, порталах. Работа в социальных сетях. Адрес (ссылка)4) Внедрение новых услуг для читателей на основе информационных технологий: ЭДД, издательская деятельность, виртуальная справка, оказание доступа к электронным полнотекстовым документам, создание электронных творческих продуктов, партнёрские проекты с детьми и др. 5) Участие в корпоративных проектах по созданию и взаимоиспользованию электронных информационных ресурсов, «Пионер», «МАРС» и т.д.
IV. Библиотечные фонды: Соответствие нормативной книгообеспеченности для жителей до 15 лет (не менее 30 % фонда по ЦБС). Обновление фонда детской литературы, % обновления по детским библиотекам. Проблемные разделы фонда (отсутствие книг по конкретным темам, проблемам; авторы, названия). Подписка на периодические и электронные издания для детей и молодёжи.Персонал: Формы обучения и повышения квалификации сотрудников в рамках ЦБС. Главные проблемы в системе знаний и умений специалистов ЦБС, работающих с детьми и молодёжью.Конкретные предложения в адрес Учебного центра СОБДиЮ по темам, формам, методикам повышения профессиональной квалификации на областном уровне. V. Выводы по итогам деятельности:Стратегические направления деятельности в 2015 году, прогнозы, перспективы,Предложения Свердловской областной библиотеке для детей и юношества по работе в совместных проектах. VI. Приложения (Программы, проекты, акции, образцы печатной продукции, сценарии)
Требования к новостям, присылаемым на сайт СОБДиЮ-Профессионалам.
Приглашаем всех делиться своими новостями, достижениями, интересным опытом. Просим обратить внимание! Мы не размещаем анонсы на мероприятия
для читателей, за исключением масштабных акций регионального масштаба (для координации коллег).
Однако, мы с радостью размещаем пост-релизы о прошедших мероприятиях. Просим вас обратить внимание на некоторые требования к оформлению присылаемой
информации: 1. В теме письма лучше сразу прописать «Новость на сайт СОБДиЮ-Професионалам». В тексте письма хотелось бы увидеть название материала, библиотеку и автора новости.
2. Материал должен иметь заголовок, желательно, включающий название библиотеки или территории, к которому новость имеет отношение.
3. Также в материал можно добавить подзаголовок или аннотацию. Не больше трех предложений, характеризующих организатора, характер и аудиторию
мероприятия.4. Фотографии, сопровождающие сообщение, должны быть в формате jpg (размером не более
400 Kb), обязательно отдельным файлом, не больше 5-и штук.
Название файла – порядковый номер, в котором вы бы хотели расположить фотографии в новости. Если к фото существуют комментарии, не называйте ими сам файл,
лучше пропишите их в файле новости в соответствующем порядке.5. Обязательно указывайте фамилию, должность и место работы автора текста.
Спасибо за сотрудничество!
72 часа/14 часовИнтерактивные формыМодульный принципНакопительная система часовГибкая система формирования программы занятий
Образовательная программа «Инновационные стратегии работы с детьми и юношеством»
Модуль 1. Акценты года
Модуль 2. Библиотеки для детей и юношества в местном сообществе. Социально-культурное проектирование Модуль 3. Библиотека для детей и юношества в информационном пространстве. Информационные сети, системы, программы.
Модуль 4. Информационно-библиотечное обслуживание детей, юношества, руководителей детского чтения. Формирование информационной культуры личности.
Модуль 5. Развитие читательской деятельности детей и юношества. Книгоиздание и литература для детей и юношества .
Оценка качества
Месяц Название обучающего мероприятия
Форма проведения
Целевая аудитория слушателей
Место проведения
Организаторы
январь Отчетная сессия директора муниципальных библиотек
Министерство культуры Свердловской области
СОУНБ,СОБДиЮ,СОСБС
В течение года
Электронная Россия (Электронный гражданин)
Консультации вебинары
Подростки 12-16 лет, пенсионеры
СОБДиЮ, территории по заявке
СОБДиЮ
февраль–апрель
Премия Губернатора Свердловской области в культурно-досуговой, библиотечной и музейной сферах
Консультациианалитика
директора муниципальных библиотек
МК СО МК СО, СОУНБ
10–11 февраля
ИНФОРМЛИДЕР: семинар-практикум
семинар-практикум
специалисты муниципальных библиотек
СОБДиЮ СОБДиЮ
Февраль, сентябрь
Технологии работы в системе автоматизации библиотек ИРБИС: администрирование, ввод данных, сервисные возможности
Обучающий семинар (теория 24 часа, практика 48 часов)
Специалисты отделов комплектования и обработки фондов
СОБДиЮ, территории по заявке
СОБДиЮ
8–9 апреля Год литературы в детской библиотеке: «Школа читательских компетенций» (1-я сессия)
курс семинаров-тренингов
руководители и специалисты детских библиотек
СОБДиЮ СОБДиЮ, ЧГАКИ, СПУКИ
13–17 апреля
Передвижной учебный центр СОБДиЮ г.о. Красноуфимск (1-я сессия)
курсы специалисты муниципальных библиотек
город Красноуфимск
СОБДиЮ
СВОДНЫЙ ПЛАН ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ МЕРОПРИЯТИЙ СОБДиЮ НА 2015 ГОД
Месяц Название обучающего мероприятияянварь Отчетная сессия
В течение года Электронная Россия (Электронный гражданин)
февраль–апрель Премия Губернатора Свердловской области в культурно-досуговой, библиотечной и музейной сферах
10–11 февраля ИНФОРМЛИДЕР: семинар-практикум
Февраль, сентябрь Технологии работы в системе автоматизации библиотек ИРБИС: администрирование, ввод данных, сервисные возможности
8–9 апреля Год литературы в детской библиотеке: «Школа читательских компетенций» (1-я сессия)
13–17 апреля Передвижной учебный центр СОБДиЮ г.о. Красноуфимск (1-я сессия)
23 апреля Областное совещание директоров государственных и муниципальных библиотек
апрель Всероссийская акция «Библионочь-2015»
12–15 мая Передвижной учебный центр СОБДиЮ г.о. Красноуфимск (2-я сессия)
Май Электронные услуги в библиотеке4–5 июня Мастер-класс Лауреата премии Губернатора Свердловской области в
24–25 июня Форум Ассоциации молодых библиотекарей Урала «БИБЛИОГОЛЛИВУД»
июнь Региональный летний форум «Город открытых книг»
14–18 сентября Передвижной учебный центр СОБДиЮ г.о. Артёмовский (1-я сессия)
25 сентября VI Региональный фестиваль неПрочитанных книг для детей и юношества
6–9 октября Передвижной учебный центр СОБДиЮ г.о. Артёмовский (2-я сессия)
14 октября Крапивинский фестиваль. Вручение международной детской литературной премии им. В.П. Крапивина
20–22 октября Областной фестиваль Театров книги
октябрь VIII Екатеринбургский книжный фестиваль
5–6 ноября Год литературы в детской библиотеке: «Школа читательских компетенций» (2-я сессия)
26 ноября Областное совещание директоров государственных и муниципальных библиотек
27 ноября Секция руководителей детских и юношеских библиотек
в течение года Областной конкурс «Роман с чтением»
в течение года «Книги в строю» (к 70-летию Победы в Великой Отечественной войне)
в течение года «Код здоровья»
О библиотеках см. стр. 9-14.
УКАЗГУБЕРНАТОРА СВЕРДЛОВСКОЙ ОБЛАСТИ14 марта 2013 года Екатеринбург № 131-УГО премиях Губернатора Свердловской области в культурно-досуговой, библиотечной и музейной сферах …………………………………………………………………………………………………………………………Премии в библиотечной сфереприсуждаются по следующим номинациям:1) премия Губернатора Свердловской области «За значительный вклад в
сохранение и развитие библиотечной сферы» (премия им. А.Н. Бычковой);2) премия Губернатора Свердловской области «За успехи в разработке и
внедрении инновационных проектов» От каждого муниципального образования в Свердловской области может быть
выдвинуто в год не более 1 кандидатуры на соискание премий Губернатора Свердловской области в библиотечной сфере.
Учредить ежегодные премии Губернатора Свердловской области в библиотечной сфере:
1) для руководителей и специалистов областных государственных и муниципальных общедоступных (публичных) библиотек «За значительный вклад в сохранение и развитие библиотечной сферы» (премия им. А.Н. Бычковой) - 1 премия в размере 40000 рублей;
2) для руководителей и специалистов областных государственных и муниципальных общедоступных (публичных) библиотек «За успехи в разработке и внедрении инновационных проектов в библиотечной сфере» - 3 премии в размере 40000 рублей каждая.
Право на участие в конкурсе на соискание премии Губернатора Свердловской области «За успехи в разработке и внедрении инновационных проектов в библиотечной сфере» имеют руководители и специалисты библиотек, успешно проявившие себя в профессиональной деятельности в течение трёх лет, непосредственно предшествующих году проведения конкурса, и имеющие стаж работы в библиотечной сфере не менее 5 лет.
Оценочными критериями соискателя премии Губернатора Свердловской области «За успехи в разработке и внедрении инновационных проектов в библиотечной сфере» являются:
1) реализация авторских проектов и программ, внесших значительный вклад в развитие библиотечной сферы муниципального образования и (или) в решение социально значимых задач на территории муниципального образования.
2) привлечение социальных партнеров для решения профессиональных задач;3) рост или обоснованная стабильность основных показателей библиотечной работы;4) использование в профессиональной деятельности современных информационных
технологий и интерактивных методик;5) участие в проведении учебно-методических мероприятий (конференций, семинаров,
мастер-классов, консультаций и других);6) успешное участие в профессиональных конкурсах; 7) наличие публикаций в профессиональных изданиях, печатных и электронных.8) получение грантов в области библиотечного дела (для руководителей и специалистов
городских библиотек).
Право на участие в конкурсе на соискание премии Губернатора Свердловской области «За значительный вклад в сохранение и развитие библиотечной сферы» (премия им. А.Н. Бычковой) имеют руководители и специалисты библиотек, имеющие особые заслуги в деле сохранения и развития сферы и стаж работы в библиотечной сфере не менее 20 лет.
Оценочными критериями в отношении соискателя премии Губернатора Свердловской области «За значительный вклад в сохранение и развитие библиотечной сферы» (премия им. А.Н. Бычковой) являются:
1) наличие реализованных авторских проектов и программ, внесших значительный вклад в развитие библиотечной сферы муниципального образования и (или) Свердловской области и (или) имеющих высокую социальную значимость для муниципального образования;
2) развитие социального партнерства;3) участие в профессиональных конференциях, семинарах и других аналогичных
мероприятиях с презентацией своего опыта; 4) наличие публикаций в профессиональных изданиях;5) использование новых технологий в профессиональной деятельности;6) наличие почётных званий и (или) профессиональных наград, в том числе по итогам
участия в профессиональных конкурсах;7) наличие стратегии развития учреждения (для руководителей);8) уровень модернизации и информатизации учреждения (для руководителей);9) эффективность кадровой политики (для руководителей).
ГОД ЛИТЕРАТУРЫ
О деталях проведения Года литературы рассказал руководитель Федерального агентства по печати и массовым коммуникациям Михаил Сеславинский. По его словам, "планируется провести масштабные и интересные мероприятия, среди которых Международный писательский форум "Литературная Евразия", проект "Литературная карта России": будут оцениваться потребности регионов для инвестиций , "Библионочь - 2015", проекты "Книги в больницы" и "Лето с книгой" (Дни чтения в летних лагерях), пилотный проект "Всемирный День Книги", конкурс "Литературная столица России".
Школа читательских компетенций1.Теория информационных и читательских компетенций.2.Современное литературное пространство.3.Современные формы межкультурной коммуникации.4.Приемы освоения смыслов художественного текста. Сегодня, когда книжный рынок перенасыщен продукцией, а потенциальный читатель уходит в
мир редуцированной Интернет-информации, серьезные литературные произведения оказываются невостребованными. Эта невостребованность отчасти объясняется отсутствием универсальной формы межкультурной коммуникации. Такая форма должна объединять образное слово писателя-мастера и элементы современного интернет-общения.
Букас (англ. Book – книга, association – ассоциация/action - действие) – это видеоролик продолжительностью 2-3 минуты, создающий синкретический образ-переживание, полученный в процессе погружения в мир художественного произведения.
Своеобразие букаса как художественного произведения заключается в том, что он сориентирован не только на визуальное восприятие информации, но и на создание особой эмоциональной атмосферы, погружающей читателей в материал через сопереживание, сочувствие. Представляя читателю книги и пропагандируя общение с лучшими образцами отечественной словесности, букасы можно воспринимать как отдельный самобытный жанр с установкой на синкретичность образов.