ПРОФОРИЕНТАЦИОННАЯ ПРОФОРИЕНТАЦИОННАЯ ПОДГОТОВКА ПОДГОТОВКА ОБУЧАЮЩИХСЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ СОКОЛЬСКОГО СОКОЛЬСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА СВЕТЛАНА АНАТОЛЬЕВНА ХВАЛИНА, директор школы БОУ СМР «СОШ №3» БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СОКОЛЬСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА СОКОЛЬСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №3» «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №3»
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
СОКОЛЬСКОГО СОКОЛЬСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНАМУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА
СВЕТЛАНА АНАТОЛЬЕВНА ХВАЛИНА,
директор школы БОУ СМР «СОШ №3»
БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕБЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕСОКОЛЬСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНАСОКОЛЬСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА
«СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №3»«СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №3»
ВЫБОР ДОРОГИ – ПРАВО И ОБЯЗАННОСТЬ КАЖДОЙ ЛИЧНОСТИ, НО ЕСЛИ НА ПЕРЕКРЁСТКАХ И РАЗВИЛКАХ С РЕБЁНКОМ ОКАЗЫВАЕТСЯ ТОТ, КТО СПОСОБЕН ОБЛЕГЧИТЬ ПРОЦЕСС ВЫБОРА, СДЕЛАТЬ ЕГО ОСОЗНАННЫМ, – ЭТО БОЛЬШАЯ УДАЧА.
М.Р. Битянова, М.Р. Битянова, кандидат кандидат
психологических наукпсихологических наук
АКТУАЛЬНОСТЬ ПРОБЛЕМЫАКТУАЛЬНОСТЬ ПРОБЛЕМЫ
СОДЕРЖАНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ ДОЛЖНО БЫТЬ
ОРИЕНТИРОВАНО НА ОБЕСПЕЧЕНИЕ
САМООПРЕДЕЛЕНИЯ ЛИЧНОСТИ, СОЗДАНИЕ УСЛОВИЙ ДЛЯ ЕЁ
САМОРЕАЛИЗАЦИИ
статья 14 Закона РФ статья 14 Закона РФ «Об образовании»«Об образовании»
Постановление Администрации Сокольского Постановление Администрации Сокольского муниципального района от 15.10.2012 г. №396 муниципального района от 15.10.2012 г. №396
ЦЕЛЬ ПРОГРАММЫЦЕЛЬ ПРОГРАММЫ
СОЗДАНИЕ КОМПЛЕКСНОЙ СИСТЕМЫ ПРОФОРИЕНТАЦИИ И ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ
ПОДДЕРЖКИ, СПОСОБСТВУЮЩЕЙ ФОРМИРОВАНИЮ
У УЧАЩИХСЯ ГОТОВНОСТИ К ПРОФЕССИОНАЛЬНОМУ
САМООПРЕДЕЛЕНИЮ В СООТВЕТСТВИИ С ЛИЧНЫМИ ИНТЕРЕСАМИ,
ИНДИВИДУАЛЬНЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ С УЧЕТОМ СОЦИОКУЛЬТУРНОЙ И
ЭКОНОМИЧЕСКОЙ СИТУАЦИИ В РАЙОНЕ
ЗАДАЧИ ПРОГРАММЫЗАДАЧИ ПРОГРАММЫ
ОБЪЕДИНЕНИЕ УСИЛИЙ ЗАИНТЕРЕСОВАННЫХ ВЕДОМСТВОБЪЕДИНЕНИЕ УСИЛИЙ ЗАИНТЕРЕСОВАННЫХ ВЕДОМСТВ ДЛЯ СОЗДАНИЯ ЭФФЕКТИВНОЙ СИСТЕМЫ ДЛЯ СОЗДАНИЯ ЭФФЕКТИВНОЙ СИСТЕМЫ
ПРОФОРИЕНТАЦИИ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХПРОФОРИЕНТАЦИИ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ
ОБЪЕДИНЕНИЕ УСИЛИЙ ЗАИНТЕРЕСОВАННЫХ ВЕДОМСТВОБЪЕДИНЕНИЕ УСИЛИЙ ЗАИНТЕРЕСОВАННЫХ ВЕДОМСТВ ДЛЯ СОЗДАНИЯ ЭФФЕКТИВНОЙ СИСТЕМЫ ДЛЯ СОЗДАНИЯ ЭФФЕКТИВНОЙ СИСТЕМЫ
ПРОФОРИЕНТАЦИИ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХПРОФОРИЕНТАЦИИ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ
ОБОБЩЕНИЕ И РАСПРОСТРАНЕНИЕ ОПЫТА РАБОТЫ ОБОБЩЕНИЕ И РАСПРОСТРАНЕНИЕ ОПЫТА РАБОТЫ ПО ПРОФЕССИОНАЛЬНОМУ САМООПРЕДЕЛЕНИЮПО ПРОФЕССИОНАЛЬНОМУ САМООПРЕДЕЛЕНИЮ
ОБОБЩЕНИЕ И РАСПРОСТРАНЕНИЕ ОПЫТА РАБОТЫ ОБОБЩЕНИЕ И РАСПРОСТРАНЕНИЕ ОПЫТА РАБОТЫ ПО ПРОФЕССИОНАЛЬНОМУ САМООПРЕДЕЛЕНИЮПО ПРОФЕССИОНАЛЬНОМУ САМООПРЕДЕЛЕНИЮ
ФОРМИРОВАНИЕ ЕДИНОГО ИНФОРМАЦИОННОГО ПРОСТРАНСТВА ФОРМИРОВАНИЕ ЕДИНОГО ИНФОРМАЦИОННОГО ПРОСТРАНСТВА ПО ПРОФОРИЕНТАЦИИПО ПРОФОРИЕНТАЦИИ
НАПРАВЛЕНИЯ РАБОТЫНАПРАВЛЕНИЯ РАБОТЫ
ФОРМЫ РАБОТЫФОРМЫ РАБОТЫ
МОНИТОРИНГОВЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ
ЭЛЕКТИВНЫЕ КУРСЫ
МОНИТОРИНГОВЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ
ЭЛЕКТИВНЫЕ КУРСЫ
ПРОФПРОБЫПРОФПРОБЫ
ПРОФИЛЬНЫЕ СБОРЫПРОФИЛЬНЫЕ СБОРЫ
ПРОФПРОБЫПРОФПРОБЫ
ПРОФИЛЬНЫЕ СБОРЫПРОФИЛЬНЫЕ СБОРЫ
ДИСТАНЦИОННОЕ ОБРАЗОВАНИЕДИСТАНЦИОННОЕ ОБРАЗОВАНИЕДИСТАНЦИОННОЕ ОБРАЗОВАНИЕДИСТАНЦИОННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ