здатність бачити велике у маленьких речах

“Здатність бачити велике у

маленьких речах”

Презентацію підготували

вчителі 1-их класів

Федоровська Н.М

і Шаюк Н.М.

Хто це?

Перший раз у перший клас!1-А

Ракова Антоніна Іванівна

1-Б

Федоровська Наталія Миколаївна1-В

Шаюк Наталія Миколаївна

Завдання на навчальний рік:• дослідження особистостей учнів;

• забезпечення адаптації;

• дослідження мотиваційної сфери;

• дослідження вдоволеності дітей шкільним життям;

• забезпечення нестандартних доручень;

• націлювання дітей на успіх через співробітництво,

наполегливість і особисту старанність;

• дослідження вдоволеності батьків роботою школи.

В чому проявляється робота по

самоуправлінню ?• Планування виховної

роботи класу;• розподіл доручень; • класні збори;• формування активу

класу;• робота з класом по

підготовці позакласних заходів;

• участь у шкільних заходах.

Етапи початкового формування

колективу:

1.Вивчення класу

і встановлення

сприятливого

психологічного

мікроклімату

в колективі

2. Організація класного самоуправління,

створення традицій класу

1. Мулик Вікторія 2. Нурієв Акшин 3. Корнєл Вероніка 4. Миронова Вікторія 5. Пугач Артур 6. Фоміч Валерій 7. Костетцька Анна 8. Шолтоян Данило 9. Ковач Іван

1. Трунін Нікіта 2. Височан Євгенія 3. Анісімова Анастасія 4. Карпій Ярослав 5. Меліхова Ольга 6. Луцишин Михайло 7. Степанова Анастасія 8. Гонта Максим 9. Крюков Валерій

1. Андросенко Владислав 2. Соловйов Артем 3. Пройденко Владислав 4. Гоцелюк Руслан 5. Ковальов Давид 6. Бондар Ярослав 7. Риф Валерій 8. Парубченко Володимир 9. Кліщенко Валерій

Система доручень

Помічники

вчителя

Традиції класу

3.Дозвілля

4. Робота в групах

5. Робота з відторгнутими

дітьми

Напрями

роботи з

формування

колективу на

початковому

етапі

1. Робота з батьками

Робота з дітьми

Бажані результати:

• високий рівень згуртованості

колективу;

• активна участь батьків у

справах класу;

• дружелюбне ставлення один до

одного;

• формування взаємопідтримки

в класі.