Top Banner
ΑΓΙΑ ΓΡΑΦΗ ΠΑΛΑΙΑ ΔΙΑΘΗΚΗ η συμφωνία του Θεού με τους ανθρώπους για τη σωτηρία τους. ΚΑΙΝΗ ΔΙΑΘΗΚΗ η νέα διάσταση που πήρε η συμφωνία του Θεού με τους ανθρώπους μέσα από την παρουσία του Χριστού στη γη.
62

επανάληψη της ύλης α΄ γυμνασίου θρησκευτικά

Jul 04, 2015

Download

Education

desphan

Επανάληψη της ύλης της α΄γυμνασίου στα θρησκευτικά.Μπορεί να χρησιμοποιηθεί στα πρώτα μαθήματα της β΄γυμνασίου
Welcome message from author
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
Page 1: επανάληψη της ύλης α΄ γυμνασίου θρησκευτικά

ΑΓΙΑ ΓΡΑΦΗ

ΠΑΛΑΙΑ ΔΙΑΘΗΚΗ

η συμφωνία του Θεού με τους ανθρώπους για τη σωτηρία τους.

ΚΑΙΝΗ ΔΙΑΘΗΚΗ

η νέα διάσταση που πήρε η συμφωνία του

Θεού με τους ανθρώπους μέσα

από την παρουσία του Χριστού στη γη.

Page 2: επανάληψη της ύλης α΄ γυμνασίου θρησκευτικά

ΑΓΙΑ ΓΡΑΦΗ

ΠΑΛΑΙΑ ΔΙΑΘΗΚΗ

Αναφέρεται στην προσμονή για την

έλευση του Σωτήρα.

ΚΑΙΝΗ ΔΙΑΘΗΚΗ

Αναφέρεται στον ερχομό και το έργο

του Σωτήρα Χριστού.

Page 3: επανάληψη της ύλης α΄ γυμνασίου θρησκευτικά

ΓΕΝΕΣΙΣ

Page 4: επανάληψη της ύλης α΄ γυμνασίου θρησκευτικά

Η ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ ΤΟΥ ΚΟΣΜΟΥ

Η ΕΠΙΣΤΗΜΗ ΨΑΧΝΕΙ ΤΟ ΠΩΣ Η ΘΡΗΣΚΕΙΑ ΨΑΧΝΕΙ ΤΟ ΠΟΙΟΣΚΑΙ ΤΟ ΓΙΑΤΙ

Page 5: επανάληψη της ύλης α΄ γυμνασίου θρησκευτικά

ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ ΤΟΥΚΟΣΜΟΥ

Σύμφωνα με το βιβλίο της Γέννεσης , ο Θεός

δημιούργησε τον κόσμο σε έξι δημιουργικές ημέρες, με

πορεία εξελικτική, από τις απλούστερες μορφές ζωής,

στις πιο σύνθετες και πολυπλοκότερες. (Το ίδιο

παρατηρούμε μελετώντας και τους γεωλογικούς αιώνες που έχει χωρίσει η επιστήμη την

ηλικία της γης).

Page 6: επανάληψη της ύλης α΄ γυμνασίου θρησκευτικά

ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ ΤΟΥ ΑΝΘΡΩΠΟΥ

Τον δημιουργεί από ΥΛΗ ( «πήρε χώμα και νερό και έπλασε τον Αδάμ» = χωματένιος) και

από ΠΝΕΥΜΑ («φύσηξε στο πρόσωπό του πνοή ζωής», Εύα = ζωή

Page 7: επανάληψη της ύλης α΄ γυμνασίου θρησκευτικά

Δημιουργεί τους ανθρώπους με τη δυνατότητα να καταλαβαίνουν τη σημασία της ζωής και να τη

μοιράζονται με τους άλλους ανθρώπους και τα άλλα δημιουργήματα («κατ΄εικόνα») ……

Page 8: επανάληψη της ύλης α΄ γυμνασίου θρησκευτικά

…. και αξιοποιώντας αυτά τα πνευματικά χαρίσματα τους έδωσε τη δυνατότητα να του μοιάσουν και να

γίνουν κι αυτοί θεοί «κατά χάριν» («καθ΄ομοίωσιν»)

Page 9: επανάληψη της ύλης α΄ γυμνασίου θρησκευτικά

Η ΠΤΩΣΗ ΤΩΝ ΠΡΩΤΟΠΛΑΣΤΩΝ

Ο Αδάμ και η Εύα παρασύρθηκαν από

το διάβολο που εμφανίστηκε με τη

μορφή φιδιού. Έτσι, δοκίμασαν τον καρπό

του δέντρου της γνώσης του καλού

και του κακού, χάνοντας μ΄αυτό τον

τρόπο τη σχέση εμπιστοσύνης που

είχαν με το Θεό.

Page 10: επανάληψη της ύλης α΄ γυμνασίου θρησκευτικά

Το αποτέλεσμα ήταν να χάσουν την ασφάλεια του Παραδείσου = της χάρης του Θεού και να

αγωνίζονται για τις ανάγκες της ζωής τους.

Page 11: επανάληψη της ύλης α΄ γυμνασίου θρησκευτικά

Στη Γένεση, αμέσως μετά την αφήγηση της πτώσης,παρουσιάζεται ο Θεός να δίνει στους ανθρώπους ένα

μήνυμα ελπίδας.

Τους διαβεβαιώνει, δηλαδή, ότι κάποιοςαπό τους απογόνους τους θα συντρίψει τη δύναμη

του κακού και θα τους χαρίσει την πραγματικήελευθερία.

Γι' αυτό και τα λόγια αυτά του Θεούονομάζονται πρωτευαγγέλιο, δηλαδή πρώτη καλή

αγγελία (= είδηση).

Πρωτευαγγέλιο

Page 12: επανάληψη της ύλης α΄ γυμνασίου θρησκευτικά

Για τη χριστιανική Εκκλησίααυτός ο απόγονος είναι ο Ιησούς

Χριστός.

Page 13: επανάληψη της ύλης α΄ γυμνασίου θρησκευτικά

Οι άνθρωποι έξω από τον

παράδεισο αρχίζουν …..

να χάνουν τη χάρη του Θεού

Η πρώτη αδελφοκτονία:

ο Κάιν σκοτώνει τον Άβελ, με

κίνητρο τη ζήλια.

Page 14: επανάληψη της ύλης α΄ γυμνασίου θρησκευτικά

… να ξεχνούν ποιος είναι ο Θεός

Χτίζουν στη Βαβέλ ένα πύργο τόσο ψηλό , με σκοπό να «φτάσουν» το

Θεό.

Page 15: επανάληψη της ύλης α΄ γυμνασίου θρησκευτικά

Όμως κάποιοι άνθρωποι δεν ξεχνούν το Θεό και δε χάνουν την εμπιστοσύνη τους

σε αυτόν όπως ο Νώε…

Page 16: επανάληψη της ύλης α΄ γυμνασίου θρησκευτικά

…. και ο Αβραάμ, με τον οποίο ξεκινάει και

η εποχή των Πατριαρχών και η μετάβαση από τον πολυθεϊσμό στην

πίστη στον ένα Θεό. Η υπόσχεση του Θεού

στους πρωτόπλαστους ότι

θα στείλει ένα Σωτήρα

(πρωτευαγγέλιο) αρχίζει να

πραγματοποιείται.

Page 17: επανάληψη της ύλης α΄ γυμνασίου θρησκευτικά

Η πορεία των Πατριαρχών

Page 18: επανάληψη της ύλης α΄ γυμνασίου θρησκευτικά

Ποιο γεγονός της ζωής του Αβραάμ σας θυμίζει η παρακάτω εικόνα;

Page 19: επανάληψη της ύλης α΄ γυμνασίου θρησκευτικά

- Τι σχέση έχουν μεταξύ τους τα δύο πρόσωπα; - Γιατί ο Ιακώβ εικονίζεται μπροστά σε μία σκάλα;

Ο Ισαάκ Ο Ιακώβ

Page 20: επανάληψη της ύλης α΄ γυμνασίου θρησκευτικά

Η ιστορία του Ιωσήφ

«Εσείς σκεφτήκατε να μου κάνετε

κακό, ο Θεός όμως το μετέτρεψε σε

καλό»

Τι θυμάστε από την ιστορία του

Ιωσήφ;

Page 21: επανάληψη της ύλης α΄ γυμνασίου θρησκευτικά

ΕΞΟΔΟΣ

Page 22: επανάληψη της ύλης α΄ γυμνασίου θρησκευτικά

ΜωυσήςΠοιό από όλα τα πρόσωπα που βλέπετε είναι ο

Μωυσής;

Page 23: επανάληψη της ύλης α΄ γυμνασίου θρησκευτικά

Τι βλέπει ο Μωυσής;

Page 24: επανάληψη της ύλης α΄ γυμνασίου θρησκευτικά

Ποιο είναι το όνομα του Θεού έτσι όπως το φανερώνει στο Μωυσή;

Page 25: επανάληψη της ύλης α΄ γυμνασίου θρησκευτικά

Η πορεία των ισραηλιτών προς

τη γη της επαγγελίας.

Page 26: επανάληψη της ύλης α΄ γυμνασίου θρησκευτικά

Η Έξοδος από την Αίγυπτο –η διάβαση της Ερυθράς Θάλασσας

(Πάσχα)

Page 27: επανάληψη της ύλης α΄ γυμνασίου θρησκευτικά

Ο Μωυσής παραλαμβάνει τις Δέκα Εντολές στην έρημο του Σινά …

Page 28: επανάληψη της ύλης α΄ γυμνασίου θρησκευτικά

… και καθοδηγεί τους ισραηλίτες στην πορεία τους στην έρημο με οδηγό το

Δεκάλογο. Τι ήταν η Κιβωτός της Διαθήκης;

Page 29: επανάληψη της ύλης α΄ γυμνασίου θρησκευτικά

ΙΗΣΟΥΣ ΝΑΥΗ

Ο λαός των Ισραηλιτών

φτάνει στη γη της επαγγελίας

( =υπόσχεσης) με αρχηγό τον

Ιησού του Ναυή.

Page 30: επανάληψη της ύλης α΄ γυμνασίου θρησκευτικά

ΚΡΙΤΕΣ

Η εγκατάσταση των δώδεκα φυλών στη

Χαναάν

Page 31: επανάληψη της ύλης α΄ γυμνασίου θρησκευτικά

Τι ήταν οι Κριτές;

Οι Ισραηλιτικές φυλές αν και ήταν διασκορπισμένες

βοηθούσαν η μια την άλλη, με αρχηγούς

κάποιους χαρισματικούς ηγέτες που αναλάμβαναν να τους οδηγήσουν στη

νίκη.

-Ποιος ήταν ο ποιο γνωστός Κριτής;

- Παρατηρείστε τι κρατάει στο χέρι του ο Κριτής που

εικονίζεται και γιατί.

Page 32: επανάληψη της ύλης α΄ γυμνασίου θρησκευτικά

Η καθημερινή ζωή των Ισραηλιτών στη γη της Επαγγελίας οργανώνεται με βάση το Νόμο του

Μωυσή.

Page 33: επανάληψη της ύλης α΄ γυμνασίου θρησκευτικά

ΒΑΣΙΛΕΙΣ

Page 34: επανάληψη της ύλης α΄ γυμνασίου θρησκευτικά

ΔΑΥΙΔΠαρατήρησε τις παρακάτω εικόνες και βρες ποιο

ήταν το σημαντικότερο έργο του.

Page 35: επανάληψη της ύλης α΄ γυμνασίου θρησκευτικά

ΙΕΡΟΣΟΛΥΜΑ (σήμερα)

Page 36: επανάληψη της ύλης α΄ γυμνασίου θρησκευτικά

ΙΕΡΟΣΟΛΥΜΑ (τείχη)

Page 37: επανάληψη της ύλης α΄ γυμνασίου θρησκευτικά
Page 38: επανάληψη της ύλης α΄ γυμνασίου θρησκευτικά

ΣΟΛΟΜΩΝο σοφός και δίκαιος

Page 39: επανάληψη της ύλης α΄ γυμνασίου θρησκευτικά

Ποιο είναι το μεγαλύτερο επίτευγμά του;

Page 40: επανάληψη της ύλης α΄ γυμνασίου θρησκευτικά

ΠΡΟΦΗΤΕΣη εποχή της

κρίσης

Page 41: επανάληψη της ύλης α΄ γυμνασίου θρησκευτικά

Μετά το θάνατο του Σολομώντα

το ενιαίο βασίλειο

χωρίστηκε στο Βόρειο (του

Ισραήλ) και στο Νότιο (του

Ιούδα).

Page 42: επανάληψη της ύλης α΄ γυμνασίου θρησκευτικά

Την ίδια εποχή τα μικρά κράτη της Συρίας και της Παλαιστίνης απειλούνταν από τους Ασσύριους, τους

Μήδους και τους Βαβυλώνιους.

Page 43: επανάληψη της ύλης α΄ γυμνασίου θρησκευτικά

Οι προφήτες, έχοντας ως οδηγό τους τη χάρη και τη φώτιση του Θεού είχαν ως κύριο σκοπό να

συνετίσουν τους Ισραηλίτες που είχαν απομακρυνθεί από το Θεό …

Page 44: επανάληψη της ύλης α΄ γυμνασίου θρησκευτικά

… και να τους βοηθήσουν να συναισθανθούν τα λάθη τους, για να ξαναφτιάξουν τη σχέση τους

μαζί του.

Page 45: επανάληψη της ύλης α΄ γυμνασίου θρησκευτικά

Υπενθύμιζαν στους ανθρώπους ότι το

σωτήριο σχέδιο του Θεού συνεχίζεται

και οδηγείται στην ολοκλήρωσή του.

Προανήγγειλαν τον ερχομό του Μεσσία και τη σωτηρία της

ανθρωπότητας

Page 46: επανάληψη της ύλης α΄ γυμνασίου θρησκευτικά

Όταν βασιλιάς των Βαβυλωνίων ήταν ο Ναβουχοδονόσοραςτα Ιεροσόλυμα και ο Ναός καταστρέφονται και ξεκινά για τους Ισραηλίτες η Βαβυλώνια αιχμαλωσία. Ο προφήτης

Ιερεμίας θρηνεί για την καταστροφή.

Page 47: επανάληψη της ύλης α΄ γυμνασίου θρησκευτικά

Αναγνωρίζετε τι παριστάνει η παρακάτω παράσταση;

Page 48: επανάληψη της ύλης α΄ γυμνασίου θρησκευτικά

Κατά την αιχμαλωσία:

•αναγκάζονται να δημιουργήσουν ως τόπους λατρείας και προσευχής

τις Συναγωγές

•καθιερώνουν το Σάββατο ως μέρα αφιερωμένη στο Θεό

Page 49: επανάληψη της ύλης α΄ γυμνασίου θρησκευτικά

Μετά από σαρανταοκτώ χρόνια ο βασιλιάς των Περσών Κύρος επιτρέπει στους Ισραηλίτες να

γυρίσουν στην πατρίδα τους.

Δεν επέστρεψαν όλοι, αλλά πολλοί εξακολουθούσαν να ζουν σε διάφορα µέρη της περσικής επικράτειας

και σε όλη τη λεκάνη της Μεσογείου. Εκεί, οργανωµένοι σε κοινότητες διατήρησαν την

ιουδαϊκή τους ταυτότητα. Παρέµεναν πιστοί στη θρησκεία των πατέρων τους και µελετούσαν µε ζήλο

την παράδοσή τους. (Ιουδαίοι της Διασποράς)

Page 50: επανάληψη της ύλης α΄ γυμνασίου θρησκευτικά

Το πρώτο που έκαναν ήταν να ξαναχτίσουν το Ναό πάνω στα ερείπια του πρώτου.

Page 51: επανάληψη της ύλης α΄ γυμνασίου θρησκευτικά

Νεεμίας: φρόντισε για την πολιτική τους οργάνωση.

•εισφορά στο Ναό της δεκάτης•τήρηση της αργίας του Σαββάτου.

Page 52: επανάληψη της ύλης α΄ γυμνασίου θρησκευτικά

Έσδρας: φρόντισε για τη θρησκευτική τους οργάνωση.

Συγκέντρωσε και κατέγραψε όλα τα θρησκευτικά κείμενα κι έτσι

προέκυψε η Πεντάτευχος (= Τορά)

Page 53: επανάληψη της ύλης α΄ γυμνασίου θρησκευτικά

Οι Ισραηλίτες για να αποφύγουν τα λάθη του

παρελθόντος δεσμεύτηκαν στο να ζουν σύμφωνα με

το Νόμο του Θεού. Περνώντας τα χρόνια δε

γνώριζαν την εβραϊκηγλώσσα που ήταν

γραμμένος, αφού πλέον μιλούσαν τα αραμαϊκά. Γι΄αυτό χρειάζονται τους

γραμματείς ή νομοδιδάσκαλους, για να τους μεταφράζουν και να

τους διδάσκουν.

Page 54: επανάληψη της ύλης α΄ γυμνασίου θρησκευτικά

Πολλοί, μάλιστα, έφτασαν στην τυπολατρία, δίνοντας περισσότερη σημασία στις διατάξεις των γραμματέων

από ότι στην ουσία του Νόμου. Π.χ. η αργία του Σαββάτου και το τι επιτρέπεται να κάνει κανείς το

Σάββατο.

Page 55: επανάληψη της ύλης α΄ γυμνασίου θρησκευτικά

ΣυναγωγήΑίθουσα προσευχής, μελέτης, σύναξης στην οποία

υπάρχει η Κιβωτός

Page 56: επανάληψη της ύλης α΄ γυμνασίου θρησκευτικά

Η Κιβωτός

Σταθερά τοποθετημένο

κιβώτιο το οποίο κλείνει με κουρτίνα ή

πόρτα. Βρίσκεται πάνω στον τοίχο της

συναγωγής που βλέπει προς την

Ιερουσαλήμ. Περιέχει τους κυλίνδρους της Τορά (Πεντάτευχος)

Page 57: επανάληψη της ύλης α΄ γυμνασίου θρησκευτικά

ΙΕΡΑ ΒΙΒΛΙΑ

Βίβλος

• Τορά(Πεντάτευχος)

• Προφήτες

• Αγιόγραφα

Page 58: επανάληψη της ύλης α΄ γυμνασίου θρησκευτικά

Μπαρ Μιτζβά ( τελετή ενηλικίωσης)

Page 59: επανάληψη της ύλης α΄ γυμνασίου θρησκευτικά

Με την κυριαρχία των Μακεδόνων στην Ανατολή η

περσική αυτοκρατορία κατέρρευσε. Στα χρόνια του Μ. Αλέξανδρου οι Ιουδαίοι εξακολούθησαν να ζουν με

σχετική αυτονομία.

Με το θάνατό του αρχίζει η ελληνιστική περίοδος

μια εποχή δηλαδή κατά την οποία ο ελληνικός πολιτισμός και τρόπος ζωής εξαπλώθηκε παντού και αναμίχθηκε με τα

ανατολικά στοιχεία.

Page 60: επανάληψη της ύλης α΄ γυμνασίου θρησκευτικά

Οι Ιουδαίοι δέχθηκαν πολλές επιρροές από τους Έλληνες και άλλαξαν σε μεγάλο βαθμό τον τρόπο ζωής και σκέψης τους.

Όταν όμως κάποιοι διάδοχοι του Μ. Αλεξάνδρου επιχείρησαν να τους εξελληνίσουν με βίαιο τρόπο, αντέδρασαν κι

επαναστάτησαν( Μακκαβαϊκή επανάσταση). Τελικά κατακτήθηκαν κι αυτοί, όπως και όλη η γνωστή Οικουμένη, από

τους Ρωμαίους.

Page 61: επανάληψη της ύλης α΄ γυμνασίου θρησκευτικά

Mεγαλύτερη ήταν η επίδραση του ελληνισμού στους Ιουδαίους της διασποράς. Πολλοί απ'

αυτούς μάλιστα είχαν ξεχάσει τη μητρική τους γλώσσα. Δημιουργήθηκε, λοιπόν, η ανάγκη να

μεταφραστεί ο Νόμος στην ελληνιστική κοινή γλώσσα, η οποία εκείνη την εποχή ήταν

διεθνής. Έτσι προέκυψε η μετάφραση των Εβδομήκοντα O΄. (Εβδομηντα δύο σοφοί άντρες

στην Αλεξάνδρεια ανέλαβαν αυτό το έργο). Αυτό είναι το κείμενο της Παλαιάς Διαθήκης

που χρησιμοποιούμε μέχρι σήμερα στη χριστιανική λατρεία.

Page 62: επανάληψη της ύλης α΄ γυμνασίου θρησκευτικά

Μέσα από τα κείμενα της Παλαιάς Διαθήκης παρακολουθήσαμε το μεγάλο ταξίδι της

ανθρωπότητας προς τη σωτηρία. Αναγνωρίσαμε τους τρόπους με τους οποίους ο Θεός

προετοίμασε βήμα βήμα τους ανθρώπους να την υποδεχτούν. Σε όλη αυτή την πορεία της

προετοιμασίας οι άνθρωποι του υπολείμματος(ένα μικρό τμήμα του λαού που παρέμενε πιστό στο Θεό, παρά τις κρίσεις και τις καταστροφές)

μετέφεραν ζωντανή από γενιά σε γενιά την ελπίδα ότι ο Θεός θα τηρήσει τις υποσχέσεις

του.