Для системы дополнительного образования

Оснащенность направления новыми цифровыми образовательными ресурсами

и инструментами

Поливалентный зал

Интерактивные доски

Документ - камера

Оснащенность кабинетов-лабораторий естественно-научного направления новыми цифровыми образовательными ресурсами

и инструментами

Мобильное автоматизированное рабочее место (АРМ) учителя

Цифровой микроскоп Графический планшет Естественно-научная цифровая лаборатория

«Архимед» Цифровая фото- и видеокамера Веб -камера, электронные издания Lego - конструктор

Создаем модели на базе собственных идей и интересов

Пересматриваем и совершенствуем модели, чтобы испытать и исследовать новые идеи

Делимся своими моделями и идеями с другими

Игровое обучение

Примеры моделей

Проект в действии

Первый опыт использования LEGO в лабораторном практикуме

Исследование равномерного движения в 7 классе.

m топлива1 = 8,78г. Qтопл. = 139,32кДж. m топлива2 = 3,62г. КПД = (Qводы / Qтопл.) * 100%m топлива = 5,16г. КПД = (18,9кДж / 139,32кДж) * 100%q = 27МДж/кг. КПД = 13,6 %

Фрагмент урока по теме «КПД»: проводится экспери-мент по определению КПД нагревательной установки.Установка: колба с водой, горелка, температурный датчик. Программа обработки написана в среде CL.Эксперимент разработан учащимися 8-го класса.

В процессе эксперимента происходит построение графика зависимости температуры от времени напротяжении указанного промежутка времени.

Программно-аппаратный комплекс для снятия ВАХ резисторов и диодов.

Цифровой микроскоп

Используется в средней и старшей школе: на уроках природоведения, биологии, химии, физики, экологии, в освоении отдельных разделов курса информатики и информационных технологий, научно-исследовательской и проектной деятельности учащихся.

Графический планшет

Что такое цифровые лаборатории?

Цифровые лаборатории «Архимед» – новое поколение естественно-научных лабораторий – оборудование для проведения широкого спектра исследований, демонстраций, лабораторных работ.

Сбор данных от датчиков и их первичная обработка , которая осуществляется с помощью Измерительного Интерфейса и карманного персонального компьютера Palm с использованием беспроводной связи Bluetooth.

Сбор данных сразу на ПК в целях проведения демонстрационного эксперимента с использованием видеовозможностей программы

Естественно-научная цифровая Естественно-научная цифровая лаборатория «Архимед»лаборатория «Архимед»

Компьютер наладонный – 8 шт. Измерительный Интерфейс – 8 шт. Комплект датчиков – 8 комл. Программное обеспечение для наладонного и

персонального компьютера (лицензия на лабораторию) Цифровая лаборатория, методические материалы Контейнер для хранения датчиков Раздаточный контейнер для датчиков

Комплект датчиков

Датчик расстояния Датчик силы Датчик давления Датчик температуры Датчик освещенности Датчик магнитного поля Датчик напряжения Датчик тока рН - метр Датчик частоты сокращения сердца Датчик влажности Датчик дыхания

ПиктограммаПиктограммаменюменю

Внешний вид карманного компьютера РВнешний вид карманного компьютера Рalmalm

Пиктограмма Пиктограмма приложенийприложений

Кнопка Кнопка вкл/выклвкл/выкл

Вызов числовой Вызов числовой клавиатурыклавиатуры

ПиктограммаПиктограммапоискпоиск

АльбомАльбом

ДелаДелаРасписаниеРасписание

Кнопка прокруткиКнопка прокрутки

Поле рукописногоПоле рукописного ввода (Граффити)ввода (Граффити)

Вызов буквеннойВызов буквенной клавиатурыклавиатуры

Карманный компьютер PALM

TriLinkTriLink

TriLink- устройство, с помощью которого осуществляется связь датчиков с компьютером

Новые возможности проведения традиционного эксперимента

Расширение списка экспериментов

Полевые исследования

Основное назначение

Проверка второго закона Проверка второго закона Ньютона.Ньютона.

Получение данных, недоступных в традиционных экспериментах

Время(мсек)0 166,67 333,34 500,01 666,68 833,35

0,38

0,4

0,42

0,44

0,46

0,48

0,5

0,52

0,54

0,56

0,58

0,6

0,62

0,64

0,38

0,4

0,42

0,44

0,46

0,48

0,5

0,52

0,54

0,56

0,58

0,6

0,62

0,64

Время(сек)0 0,33334 0,66668 1,00002 1,33336

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

0,35

0,4

0,45

0,5

0,55

0,6

0,65

0,7

Шар наполнился и Шар наполнился и вскоре начнёт вскоре начнёт взлетать.взлетать.

Основы воздухоплавания

Использование образовательных ресурсов нового поколения

В образовательном процессе

Во внеурочной деятельности учащихся

На учебных На учебных занятиях по занятиях по профильным профильным предметам и в предметам и в системе системе дополнительного дополнительного образованияобразования

В процессе В процессе самообразованиясамообразования В исследовательской В исследовательской

деятельностидеятельности

На учебных занятиях по профильным предметам и в системе дополнительного

образования

Лекций (с использованием аудио и видео фрагментов)

Виртуальных лабораторий Виртуальные зачеты и экзамены (подготовка к ЕГЭ) Практические работы и проектная деятельность

учащихся с использованием цифровых микроскопов и лаборатории «Архимед»

Подготовка презентаций для выступления по результатам исследовательских работ на конференциях НОУ и «Шаг в будущее»

В процессе самообразования

Самостоятельное изучение содержательной части электронных изданий по предметам

Работа с электронными тестами и задачниками, интерактивными заданиями.

Самопроверка достигнутых результатов по электронным журналам

Подготовка рефератов с использованием электронных пособий и Интернета

Во внеурочной деятельности

учащихся

Виртуальные экскурсии Интернет -форумы Ролевые игры Создание презентаций, фото- и видеоотчетов при подготовке к

различным конкурсам и конференциям Создание электронных пособий в результате совместной

проектной деятельности лицеистов и педагогов для участия в конкурсах педагогических инициатив с использованием ИКТ (например: создание электронного паспорта комнатных растений кабинета биологии), распространение полученных цифровых продуктов для использования в практической деятельности учителей других образовательных учреждений