ინფორმაციული და საკომუნიკაციო ტექნოლოგიების გამოყენება სასწავლო

ინფორმაციულიდა საკომუნიკაციო ტექნოლოგიების

გამოყენება სასწავლო პროცესში

ლელა გოგინაშვილი2013-2014 სასწავლოწელი

ისმისკითხვა

როგორ გამოვიყენოთ ინფორმაციულიდა

საკომუნიკაციო ტექნოლოგიები სწავლის შედეგების

?გაუმჯობესების მიზნით

პასუხი მდგომარეობს

შემდეგში

ფოკუსი გადატანილი უნდა იყოს ისეთი

გარემოს , შექმნაზე რომელიც

ცოდნის კონსტრუირებას.დაეხმარება

სასწავლო პროექტი კარგი საშუალებაა მოსწავლეთა მოტივაციის

. ასამაღლებლად

მოსწავლეები კვლევის გზით იძენენ, - ცოდნას მნიშვნელოვან უნარ ჩვევებს

. და გამოცდილებას

.- ისტ ს ინტენსიურადდა

ეფექტურად ვიყენებ პროექტის, , დაგეგმვის მომზადების

წარმართვისა და შეფასების. ფაზებში ვახორციელებ იმ

თვალსაჩინოებებისა და სასწავლო მასალების

მომზადებას რომელიც ხელს მიწყობს სასურველი შედეგების

მიღწევაში.

მეორე კლასის მოსწავლეებმა ,, გააკეთეს პროექტი ოქროსფერი

’’. შემოდგომა გამოვიყენე ის :დამატებითი აქტივობები როგორიცა

, პრეზენტაციების ფოტოკოლაჟების და ვიდეოფილმების მომზადება

ვიდეო ინტერვიუების ჩაწერა ინფორმაციის მოძიება ჩანაწერების მომზადება და სხვა

მოტივაციის

ამაღლების მიზნით პროექტის

დასაწყისში ვაჩვენე

: სლაიდშოუები ,, შემოდგომისლამა

ზი დღე’’ ,,და

შემოდგომის ზღაპ რულიფერები

’’.

კონკრეტულ საკითხებზე საბაზისო ინფორმაციის

მისაწოდებლადდა მსჯელობის გასამართად მოსწავლეებს

ვაჩვენე 7 ,,წუთიანი ვიდეო, ვაზი ყურძენი’.’ ვილმი ვანახე

, ორჯერ რათა მოსწავლეებს გაადვილებოდათ ინფორმაციის

, გაგება ანალიზი და.დამახსოვრება

მოსწავლეები გავიდნენ ბუნებაში და ბუკის ვებ კამერის გამოყენებით

. გადაიღეს სურათები

შთაბეჭდილებები დახატეს ,,paint- ’.’ პროქრამა ში

E-learning- ის საშუალებით გაუზიარეს ერთმანეთს

. ეკრანები

შეაფასეს ერთმანეთის. ნამუშევრები

პლასტელინისა და შემოდგომის . ფოთლებისგან გააკეთეს აპლიკაციები

. ნამუშევრები აღბეჭდეს ფირზე

paint- პროგრამა ში დახატესნატურმორტი.

მშობლებისგან და ბებიებისგან ბუკის ვებ კამერის საშუალებით ჩაიწერეს ვიდეო

ინტერვიუები შემოდგომის საქმიანობასა და

ტრადიციებზე.

,, ჩავატარეთღონისძიება ბარაქიანი“. შემოდგომა ინტერნეტის

საშუალებით მოვიძიეთ აუდიო, ფაილები რომლის საშუალებითაც

მუსიკალურად გავაფორმეთ იგი.

სურათებითდა ვიდეოებით გავაკეთეთ პროექტის მიმდინარეობის ამსახველი

ვიდეო კოლაჟი და პროექტის ბლოგი,, ’’ოქროსფერი შემოდგომა .

პროექტის ბოლოს პროგრამა ms. Word- ის ტექსტურრედაქტორში

დაწერეს მოთხრობა ,, შემოდგომა ჩემს’’ სოფელში და შეავსეს შეფასების

რუბრიკა.

თვითშეფასების რუბრიკა გადავუგზავნე მოსწავლეებს კლასის მართვის

პროგრამიში ფაილების გავრცელების. საშუალებით მათ დამოუკიდებლად

იმუშავეს რუბრიკის შევსებაზე მომაწოდეს უკან შევსებული სახით.

ინფორმაციულიდა საკომუნიკაციო ტექნოლოგიების

გამოყენება სასწავლო პროცესში უალტერნატივო

მეთოდია 21- ე საუკუნის უნარებისგანვითარებისთვის.

გმადლობთყურადღებისთვი

!ს