мир вычислительной техники

КаждыйКаждый ученыйученый должендолжен обладатьобладатьблагодарностьюблагодарностью кк предшественникампредшественникам, , уважениемуважением кк современникамсовременникам ииответственностьюответственностью передперед будущимибудущими ученымиучеными..ТогдаТогда делодело егоего будетбудет многолетниммноголетним нана землеземле..

академикакадемик ДД..СС. . ЛихачевЛихачев

Основополагающий вопрос

Может ли быть настоящее без прошлого?«Мозговой штурм». Назовите 7-8 важных изобретений 15—19 века

Что они принесли миру? Заполнение таблицы

Изобретения Что это далочеловечеству?

Работа по группам

Познакомиться с предложеннымитекстами, заполнить таблицу

Сформулировать своипредположения:«Какие счетные механизмы привели ксозданию компьютера?»

Задание 1. Тексты для анализа1. Печерский Ю.Н. Этюды о компьютерахКишинев «ШТИИНЦА» 1989

2.Гутер Р.С., Полунов Ю.Л. Чарльз Бэббедж: Новое вжизни, науке и технике.Сер. «Математика, кибернетика» №2.М: Знание,1973. 64с.

3. Апокин И.А., Майстров Л.Е. Развитие вычислительных машин. М.: Наука,1974

№3

№2

№1

интересностатьигруппы

4. http://www.prometeus.nsc.ru/archives/exhibit2/hiscyber.ssi5.http://www.computer-museum.ru/index.php

Задание 2Познакомиться с устройством аналитической машины

Ч. Бэббиджа и с конструкцией первой электроннойвычислительной машины «ЭНИАК» . Заполнить таблицу.

Эниак

Аналитическаямашина

Уст-ваобработки

Уст-вахранения

Уст-вавывода

Уст-ваввода

Видмашины

Конечно, будущиевычислительные машины малобудут походить насегодняшние. Они будутотличаться от них сильнее, чем арифмометр от самойсовершенной современноймашины.

А.А. Дородницын

Темысамостоятельныхисследований

:

Какие вопросы возникли у Вас при обсужденииположительных и негативных сторон развитиявычислительной техники. Предложите их для

исследования:

Возможные варианты ответов учащихся Насколько сам человек является машиной? Почему машина Бэббиджа построена не была доконца?

Как компьютер воспринимает мир? Не наступит ли время замены человеческогоинтеллекта искусственным?

Есть ли у компьютера генеалогическое дерево?

(учитель при необходимости может дополнить список своимипроблемными вопросами)

Выбор темы исследования

Задачиисследовани

я

Гипотезаисследования

Состав группыПроблемныйвопрос

Представление результатов исследований

С помощьюинструментовкритическогомышления

Картызнаний

Аннотированныессылки

Сайт Викистатьи

Эссе

Публикации

Презентации

Электронныетаблицы

Результаты

Продолжительность проекта

Проект рассчитан на 3 недели. Всего 12 часов.

УДАЧИ!!!

???

Рефлексия. В блоге ответьте на указанные вопросы.Если Вы хотите обсудить какие-либо другие вопросы

по этой теме, добавьте их

Какая связь существует между ткацким станком ивычислительным устройством? Как вы считаете, достаточны ли вычислительной техники ввашей школе? Если не достаточно, то какая бы должна быть? Как вы считаете, откуда может исходить угроза вашемукомпьютеру? Что следует делать,чтобы защитить его? Почему разные компьютеры понимают друг друга?